1 / 16

Escuela Secundaria Federal CUAUTLI. C.C.T.: 17DES0018P H. H. Cuautla, Morelos.

Escuela Secundaria Federal CUAUTLI. C.C.T.: 17DES0018P H. H. Cuautla, Morelos. Nombre del proyecto: Rehabilitación y mantenimiento de áreas verdes . Equipo: CUAUTLIENSES . Yina Samantha García Olivar Luis Javier Rodríguez González Alexis Fuentes Pacheco.

torie
Download Presentation

Escuela Secundaria Federal CUAUTLI. C.C.T.: 17DES0018P H. H. Cuautla, Morelos.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Escuela Secundaria Federal CUAUTLI. C.C.T.: 17DES0018P H. H. Cuautla, Morelos. Nombre del proyecto: Rehabilitación y mantenimiento de áreas verdes. Equipo: CUAUTLIENSES. Yina Samantha García Olivar Luis Javier Rodríguez González Alexis Fuentes Pacheco. Rebeca Monserrat Rivera Ramos Olivia Yazmín Martínez Domínguez Director: Profr. Juan Isidro Mejía Franco Responsable: Profr. Luis Román Valencia Salgado

  2. Recorridos por el plantel. Por grupos, realizamos una lista de los de problemas y los clasificamos por su origen: social, económico, personal, ambiental y tecnológico. Realizamos recorridos por la escuela para observar de forma personal las cosas que no nos agradaban.

  3. Lista de problemáticas: Tras el recorrido u el análisis, detectamos las siguientes problemáticas en nuestra escuela: Generación de exceso de basura. Grafiti. Bulling escolar. Deterioro de las áreas verdes. Falta de áreas de esparcimiento para los alumnos. Problemas familiares. Desinterés por las clases.

  4. Trabajo por equipos. Por afinidad formamos equipos de 5 o 4 personas, proponiendo un tema para desarrollar y sus posibles soluciones. Y se realizamos exposiciones y láminas para dar a conocer nuestro proyecto de equipo, explicando el porque consideramos importante esa problemática y posibles soluciones.

  5. Elección de la problemática a tratar Todos los equipos de los 3 grados expusimos nuestras láminas por una semana para que todos pudiéramos enterarnos de las diferentes ideas. Cada equipo eligió la presentación, pero acordamos un solo formato de papel bond vertical. Después analizamos cada propuesta y las evaluamos en nuestras libretas, dándoles una puntuación, para facilitar la elección con base en el contenido, no solo porque la lámina estuviera bonita.

  6. Votaciones. Realizamos las votaciones para elegir la problemática que trabajaríamos, y lo hicimos colocando nuestro voto en una urna. Donde el ganador fue el tema de: Áreas verdes, mantenimiento, propuesto por el equipo «Cuautlienses» de 3° D,E,F. !!!FELICIDADES!!!

  7. Mejoramiento. Los integrantes del equipo tomaron las propuestas de los demás equipos que fueran compatibles con su proyecto. Tomando: Colocar más botes de basura. Darle mantenimiento a las áreas verdes existentes. Y a las nuevas que se creen. Quedando ahora el tema: REHABILITACIÓN Y MANTENIMIENTO DE ÁREAS VERDES.

  8. Análisis. Con la ayuda de croquis se realizó el levantamiento de las áreas con más basura y más deforestadas. Croquis de áreas a reforestar. Croquis de ubicación de botes de basura.

  9. Diseños. Realizamos diseños sobre cómo queríamos ver nuestros jardines y también para que los botes de basura sean más interesantes y motiven o reten a nuestros compañeros a depositar la basura en su lugar. Diseño de áreas a reforestar. Diseños de botes de basura.

  10. Programa.

  11. Implementación. Limpieza de jardines y botes.

  12. Antes.

  13. Durante.

  14. Después.

More Related