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Dante

Dante. Rime. Metti in ordine cronologico. Commedia Convivio De vulgari eloquentia Monarchia Poesia comica Rime allegorico-dottrinali Rime dell’esilio Rime giovanili Rime petrose Rime stilnoviste e Vita Nova. Catalogo delle opere. Rime giovanili (dal 1283)

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Presentation Transcript

  1. Dante Rime

  2. Metti in ordine cronologico • Commedia • Convivio • De vulgari eloquentia • Monarchia • Poesia comica • Rime allegorico-dottrinali • Rime dell’esilio • Rime giovanili • Rime petrose • Rime stilnoviste e Vita Nova

  3. Catalogo delle opere • Rime giovanili (dal 1283) • Rime stilnoviste e Vita Nova (1293-95) • Poesia comica (1290-96) • Rime petrose (1296-98) • Rime allegorico-dottrinali (1290-1300) • Rime dell’esilio (1302-1307) • Convivio (opera incompiuta, 1304-1308) • Commedia(1304-1321) • De vulgari eloquentia (opera incompiuta,1303/04) • Monarchia (1310-13 o 15) • Altre opere: Fiore, Detto d’Amore, Epistole, Egloghe, Quaestio de aqua et terra

  4. Domande preliminari • Quali sono le caratteristiche dello Stil Novo da un punto di vista fonico? • Quali suoni? • Quali parole? • Quali tipi di rime? • Quali sono le caratteristiche della donna? • Che cosa prevede la teoria degli stili?

  5. Prima di leggere Così nel mio parlar

  6. Leggete una prima volta, associando a ciascuna strofa i titoli di seguito indicati • La donna non si cura del poeta e gli fa del male • Amore ferisce a morte il poeta • Il poeta invia la canzone alla donna • Il poeta vorrebbe vendicarsi della donna e poi soccorrerla • Il poeta cerca invano di nascondere il suo sentimento • La donna è insensibile all’amore del poeta, tuttavia rinnova continuamente in lui il sentimento • Il poeta vorrebbe infliggere dolore alla donna e guardarla fisso negli occhi

  7. Rispondi alle domande • Quali aspetti sono contrari all’amore cortese? • Quali aspetti sono in continuità con una parte dello Stilnovo? • Individua i suoni aspri. • Individua: • Rime equivoche • Rime etimologiche • Rime ricche

  8. Completa la tabella

  9. Per memorizzare

  10. Per memorizzare

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