1 / 8

דרמה בהוראת המדעים

דרמה בהוראת המדעים. רן פלג. המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים הטכניון. רציונל. (Osborne, Simon & Collins, 2003; Osborne & Dillon, 2008). יתרונות של תיאטרון ודרמה בהוראת המדעים. ניצול האובססיה עם "סלבריטאות". למידה קוגניטיבית. מעורבות רגשית. מוטיבציה.

tobit
Download Presentation

דרמה בהוראת המדעים

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. דרמה בהוראת המדעים רן פלג המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים הטכניון

  2. רציונל (Osborne, Simon & Collins, 2003; Osborne & Dillon, 2008)

  3. יתרונות של תיאטרון ודרמה בהוראת המדעים ניצול האובססיה עם "סלבריטאות" למידה קוגניטיבית מעורבות רגשית מוטיבציה (Ødegaard , 2003; Begoray and Stinner, 1995) • גישור הפער בין מקצועות המדע והמקצעות ההומאניים • חווית למידה הוליסטית (Begoray and Stinner, 1995; Yoon, 2006) (Osborne and Dillon, 2008 )

  4. גישה הומניסטית להוראת המדעים (Stinner, 1995)

  5. (פלדמן, 1999; Milner-Bolotin, 2007)

  6. (Alrutz, 2004; Arieli, 2007; Braund, 1999; Christofi and Davies, 1992; Metcalfe, Abbott, Bray, Exley & Wisnia, 1984; Lerman, 2005; McSharry and Jones, 2000; Ozden, 2007)

  7. McSharry and Jones, 2000 אנלוגיות: סימולציות:

  8. איך?

More Related