Clarine van ommeren stichting lezen schrijven
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 38

Clarine van Ommeren Stichting Lezen & Schrijven PowerPoint PPT Presentation


  • 145 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Herkennen en doorverwijzen. Clarine van Ommeren Stichting Lezen & Schrijven. Dinsdag 29 januari 2013, Gemeente Hilversum. Programma. Wat is laaggeletterdheid? Belang van herkennen en doorverwijzen Hoe herken je laaggeletterdheid? Wat kun jij betekenen voor een laaggeletterde?

Download Presentation

Clarine van Ommeren Stichting Lezen & Schrijven

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Clarine van ommeren stichting lezen schrijven

Herkennen en doorverwijzen

Clarine van Ommeren

Stichting Lezen & Schrijven

Dinsdag 29 januari 2013, Gemeente Hilversum


Programma

Programma

  • Wat is laaggeletterdheid?

  • Belang van herkennen en doorverwijzen

  • Hoe herken je laaggeletterdheid?

  • Wat kun jij betekenen voor een laaggeletterde?

  • Aan de slag!


Clarine van ommeren stichting lezen schrijven

Doel

Wat we hopen dat u weet na deze presentatie

  • Laaggeletterdheid komt vaker voor dan u denkt, ook bij mensen van wie u het niet verwacht.

  • Er zijn mogelijkheden voor scholing.

  • U kunt een belangrijke rol vervullen als doorverwijzer.


Brainstorm

Brainstorm

Wat weet u al van

laaggeletterdheid?


Wat is laaggeletterdheid

Wat is laaggeletterdheid?

Hoeveel procent van de woorden van een tekst moet je begrijpen om die tekst te kunnen begrijpen?

A. 60%

B. 70%

C. 90%

Bron:www.makkelijklezen.nl


Optie a 60

Optie A 60%

Binnen ons - moeten regelmatig- van de – de andere – worden. - , zoals de - , nemen die zware - van – over. Om te voor je - - en die van de – die je onderweg -, zijn er – gemaakt voor het - . De meest - interne - zijn:

• Kijk - voor -

• - geen - op de - of -

• Zet - - met - van -.


Optie b 70

Optie B 70%

Binnen ons - moeten regelmatig- van de ene – de

andere - -worden. - , zoals de - , nemen die zware –

van ons over. Om te zorgen voor je - - en die – van

de - die je onderweg - , zijn er – gemaakt voor het

gebruik . De meest belangrijke interne – zijn:

• Kijk uit voor –

• - geen - op de - of -

• Zet - vast met - van -.


Optie c 90

Optie C 90%

Binnen ons gebouw moeten regelmatig - van de

ene naar de andere plek vervoerd worden. - , zoals

de palletwagen, nemen die zware last van ons

over. Om te zorgen voor je eigen - en die van de

mensen die je onderweg tegenkomt , zijn er

afspraken gemaakt voor het gebruik . De meest

belangrijke interne - zijn:

• Kijk uit voor - .

• Vervoer geen personen op de palletwagen of heftruck.

• Zet - vast met behulp van - .


Clarine van ommeren stichting lezen schrijven

100%

Binnen ons gebouw moeten regelmatig spullen van

de ene naar de andere plek vervoerd worden.

Transportmiddelen, zoals de palletwagen, nemen

die zware last van ons over. Om te zorgen voor je

eigen veiligheid en die van de mensen die je

onderweg tegenkomt, zijn er afspraken gemaakt

voor het gebruik. De meest belangrijke interne

verkeersregels zijn:

• Kijk uit voor voetgangers.

• Vervoer geen personen op de palletwagen of heftruck.

• Zet materiaal vast met behulp van banden.


Wat is laaggeletterdheid1

Wat is laaggeletterdheid?

Iemand is laaggeletterd als hij/zij niet in staat is

gedrukte of geschreven informatie te gebruiken

om:

  • Te functioneren in de samenleving

  • Te functioneren op de werkplek

  • Eigen doelstellingen te realiseren

  • Eigen kennis en ontwikkeling te realiseren


Wat is laaggeletterheid

Wat is laaggeletterheid?


Stichting lezen schrijven

Stichting Lezen & Schrijven

Stichting Lezen & Schrijven

initiatief van H.K.H. Prinses Laurentien

Doel: het voorkomen en

verminderen van laaggeletterdheid op zowel

korte als lange termijn.


Het leven van lisa

Het leven van Lisa


Clarine van ommeren stichting lezen schrijven

Hoeveel % van de volwassen Nederlanders is laaggeletterd?

A: 10%

B: 6%

*Bron: ALL-onderzoek, 2008


Clarine van ommeren stichting lezen schrijven

Hoeveel % van de laaggeletterden is

autochtoon?

A: meer dan 60%

B: minder dan 60%

*Bron: ALL-onderzoek, 2008


Clarine van ommeren stichting lezen schrijven

Hoeveel % van de volwassen in Hilversum is laaggeletterd?

A: 10%

B: 13%


Clarine van ommeren stichting lezen schrijven

Hoeveel % van de laaggeletterden werkt?

A: 20%

B: 50%

*Bron: ALL-onderzoek, 2008


Clarine van ommeren stichting lezen schrijven

Hoeveel kinderen verlaten de

basisschool met een leesachterstand

van 2 jaar?

A:15%

B: 25%

*Bron: Onderwijsinspectie, 2006.


Clarine van ommeren stichting lezen schrijven

Kinderen die 15 minuten lezen per dag,

lezen per jaar:

A:+/- 56.000 woorden

B:+/- 1.146.000 woorden

*Bron: Vernooy, Stichting Lezen, 2008.


Feiten cijfers

Feiten & Cijfers

  • 1,5 miljoen volwassenen in Nederland (leeftijd 16-74 jaar) zijn laaggeletterd

  • 13% van de volwassenen

  • 2/3 is autochtoon

  • 20% van de ouderen (56-65 jaar)

  • 6% van de werkende bevolking is laaggeletterd


Kinderen jongeren

Kinderen & Jongeren

  • 25% verlaat groep 8 met leesachterstand van

    2 jaar

  • 42% van de kinderen leest nooit thuis

  • 24% VMBO brugklassers kunnen lesboeken niet lezen

  • 15% van de 15-jarigen kan onvoldoende lezen

  • 20% van de jongeren in het MBO niveau 1 en 2 kan onvoldoende lezen, schrijven en rekenen.


Oorzaken

Oorzaken

  • Thuissituatie en sociale omgeving

    • Opgroeien in een ‘taalarme omgeving’

    • Bij ouderen: vroeg werken vanwege financiële situatie

    • Als thuis een andere taal wordt gesproken

  • Het onderwijs

    • Onvoldoende aandacht en begeleiding op school

    • Weinig opleiding (bijv. ziekte, lichamelijke handicap, spijbelen, voortijdig schoolverlaten, reizend bestaan)

  • Individuele factoren

    • Algemene leer- en gedragsproblemen

    • Concentratiestoornis

    • Taalzwakte en dyslexie

    • Vaardigheid waarbij ‘Use it or lose it” geldt

    • Nooit één enkele oorzaak


Gevolgen laaggeletterdheid

Gevolgen laaggeletterdheid

  • Veiligheid, angst, schaamte

  • Zelfvertrouwen

  • Sociale vaardigheden, sociaal redzaamheid

  • Weinig mobiliteit, weinig participerend

  • Meer kans op ziekten, ongevallen

  • Minder kansen benutten


Opdracht

Opdracht

Bespreek in 3 minuten met uw buurvrouw/man hoe u een laaggeletterde zou kunnen herkennen

.


Signalen

Signalen

  • Vergeet afspraken

  • Vult geen formulieren in

  • Neemt formulieren mee naar huis

  • Stelt vragen terwijl die schriftelijk al zijn uitgereikt

  • Stuurt geen e-mails

  • Beweegt ogen niet over tekst of formulier

  • Moeite met formuleren van vragen of eigen mening

  • Verzoekt herhaaldelijk om instructies


Herkennen

Herkennen

  • Wees alert op ‘smoezen’

“Sorry, ik ben mijn bril vergeten.”

“Oh, ik dacht dat de afspraak morgen was.”

“Ik schrijf zo onleesbaar, doet u dat maar voor me.”

“Dat formulier vul ik thuis wel in.”


Film over taalambassadeurs

Film over taalambassadeurs

LSFA: Lezen & Schrijven

Film Awards


Pauze

Pauze


Wat kunt u doen

Wat kunt u doen?

  • Maak het bespreekbaar

  • Verwijs door

  • Aan de slag!


Opdracht1

Opdracht

Bespreek in 3 minuten met uw buurvrouw/man hoe u een laaggeletterde zou kunnen aanspreken op zijn/haar geletterdheid.

.


Maak het bespreekbaar

Maak het bespreekbaar

Vraag door na signalering:

  • “Vindt u het misschien moeilijk om het formulier in te vullen? Omdat u moeite heeft met schrijven?”

  • “Heeft u moeite met het lezen van de formulieren en brieven?”

    Vraag door nadat iemand aangeeft moeite te

    hebben met lezen en schrijven:

  • “Wat vindt u ervan dat u moeite heeft met lezen en schrijven?”

  • “Zou u beter willen lezen en schrijven?”


Doorverwijzen

Doorverwijzen

Leidraad

  • Stel de betreffende persoon op zijn gemak

  • Normaliseer het probleem

  • Informeer over oplossingen

  • Help bij aanmelden voor een cursus

  • Kom er in latere gesprekken op terug

    Verwijs door naar

  • 0800-023 44 44

  • een ROC in de buurt:

    zie volgende sheet

  • Zelfstandig oefenmateriaal

    www.oefenen.nl


Clarine van ommeren stichting lezen schrijven

Gegevens ROC van AGV (lokatie Hilversum)

Het adres is:MBO College HilversumRoc van Amsterdam Gooi en VechtstreekArena 3011213 NW Hilversum

Op maandag- en woensdagavond geven we les aan

NT1 (Nederlands voor Nederlanders) deelnemers.Overdag en mogelijk ook nog 's avonds worden er NT2 lessen

gegeven (Nederlands is niet de moedertaal, maar de tweede taal). Bij de receptie (035-6892000) kan men vragen naar de administratie

van de afdeling Educatie.Het is ook mogelijk om meteen naar de administratie te bellen

(035-6892011), dan worden de gegevens doorgestuurd.


Wat kunt u doen1

Wat kunt u doen?

Deel herkenningswijzers uit.

Doorloop samen met uw collega’s de e-learningmodule.

Plaats de displays op uw balie/bureau.

Schrijf een stukje in het personeelsblad.

Ga een gesprek aan met collega’s, hebben zij wel eens te maken gehad met laaggeletterden?


Week van de alfabetisering

Week van de Alfabetisering

Thema: boek je toekomst

Dit jaar van zondag 8 tot en met zaterdag 14 september 2013

Organiseer een activiteit en doe inspiratie op voor een activiteit via onze website: www.weekvandealfabetisering.nl


E learning module

E-learning module


Contact

Contact

Stichting Lezen & Schrijven

Clarine van Ommeren

Themamedewerker

[email protected]

06-3444 9656

Matthijs van Kampen

Themamanager Gemeenten

[email protected]

06- 46 09 6343


Vragen

Vragen?


  • Login