Clil en grensoverschrijdende projecten content and language integrated learning
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 14

CLIL en grensoverschrijdende projecten (Content and Language Integrated Learning) PowerPoint PPT Presentation


  • 95 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Onze-Lieve-Vrouwe-instituut Poperinge. CLIL en grensoverschrijdende projecten (Content and Language Integrated Learning). donderdag 27 mei 2010 Els Vanhoudt. Visie op taal en leren. Troef van de Vlamingen: meertaligheid

Download Presentation

CLIL en grensoverschrijdende projecten (Content and Language Integrated Learning)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Clil en grensoverschrijdende projecten content and language integrated learning

Onze-Lieve-Vrouwe-instituutPoperinge

CLIL en grensoverschrijdende projecten(Content and Language Integrated Learning)

donderdag 27 mei 2010

Els Vanhoudt


Visie op taal en leren

Visie op taal en leren

  • Troef van de Vlamingen: meertaligheid

  • Alle leerlingen, ook van BSO en TSO, hebben baat bij goede communicatieve vaardigheden in meerdere talen

  • Meer lesuren taal:

    • Studiegebied Handel: extra complementaire uren Frans

    • Secretariaat-Talen 3de graad: 1 uur Spaans

    • 7 Kantoor: 1 uur Duits

    • Alle leerlingen BSO: minstens 2 jaar een tweede vreemde taal Engels

      • Mode 2de en 3de graad: 1 uur Engels

      • Voeding-Verzorging 2de graad:1 uur Engels


Taalprojecten

Taalprojecten

  • 3 Handel: contacten met Frans bedrijf (DIMM en ConHexa)

  • 5 Handel / Boekhouden-Informatica / Secretariaat-Talen: Klavertje-3 uitwisselingsproject met Barvaux

  • 6 Handel / Boekhouden-Informatica / Secretariaat-Talen: stage in Frans bedrijf

  • 7 Thuis en Bejaardenzorg: stage in een Frans rusthuis

  • 7 Kinderzorg: stage in Zwitserland


Clil waarom

CLIL : waarom?

  • Vreemde taal als zinvol middel voor het leren van zaakvakken

  • Voor alle leerlingen en alle leeftijden

  • In OLVi: leerlingen Handel

  • GOK : gelijke onderwijskansen: goedkoop, niet elitair


Specifieke context

Specifieke context

  • Thuistaal Nederlands

  • Liefst geen Engels

  • Poperinge ligt tegen de Franse grens

  • Poperinge ligt dicht bij de taalgrens


Clil in olvi eerste graad

CLIL in OLVi: eerste graad

  • Keuze: eentalig (niet-CLIL) of tweetalig (CLIL)

  • Richting: Handel

  • CLIL-vakken in het eerste leerjaar A:

    • 1 uur ICT

    • 2 uur initiatie Handel

  • CLIL-vak in het tweede jaar:

    • 3 uur Handel (uitbreiding)


Clil in olvi tweede graad

CLIL in OLVi: tweede graad

  • Keuze: eentalig (niet-CLIL) of tweetalig (CLIL)

  • Richting: Handel / Handel-Talen

  • CLIL-vak derde en vierde jaar:

    • 3 uur Bedrijfseconomie: leerplan gedeeltelijk in het

      Frans


Het leermateriaal

Het leermateriaal

  • Een vertaling van de Nederlandse cursus

    • Realisatie van het leerplan

    • Parallel met zaakvak in het Nederlands: overstappen naar niet-CLIL kan:

      • dezelfde leerstof

      • op hetzelfde moment


De evaluatie

De evaluatie

  • Dezelfde vragen voor CLIL en niet-CLIL

  • Toetsen en examens uitsluitend in het Frans

    • Bonus voor (correct) Frans

    • vertaling van een vraag

    • in het Nederlands antwoorden

  • Mondelinge proef: Frans

    • vanaf het einde van het tweede leerjaar

    • 2x/jaar


Na 5 jaar clil

Na 5 jaar CLIL

  • Keuze van de leerlingen 1A vorige schooljaren:

    • 80% CLIL

    • 20% niet-CLIL

  • Overgang van CLIL naar niet-CLIL: heel beperkt


Na 5 jaar clil1

Na 5 jaar CLIL

  • Keuze van de CLIL-vakken in OLVi Poperinge:

    • Handel: erg geschikt

    • ICT ?!

    • Bedrijfseconomie: geschikt

  • Competenties van de leraar:

    • creatief, werker, teamspeler, inzicht in CLIL

    • Leraar Frans, met competentie voor het zaakvak

    • Native speaker?

    • Vakleraar, met competentie voor het taalvak


Positieve effecten

Positieve effecten

  • Sterk verhoogde taalcompetentie:

    • lezen:vlotter tekstbegrip

    • spreken: geen spreekvrees, zelfzeker

    • luisteren: gesproken boodschappen begrijpen

    • woordenschat: veel uitgebreider

  • Zeer grote motivatie in de eerste graad

    moeilijker in de tweede graad


Clil in de toekomst in vlaanderen

CLIL in de toekomst in Vlaanderen?

  • Een must:

    • De multiculturele meertalige wereld

    • Engels als enige vreemde taal volstaat niet

    • Sociale integratie

    • CLIL voor alle onderwijsniveaus en -vormen

  • Meerwaarde van de didactische methode:

    • Learning by doing, taal leren in een zinvolle omgeving

    • Intensievere verwerking van zaakvakmaterie en taal


Clil in de toekomst in vlaanderen1

CLIL in de toekomst in Vlaanderen?

Knelpunten

  • Taalwet

  • Lessentabellen

  • Omkadering voor de school en de pedagogische begeleiding

  • Leraren

  • Lerarenopleidingen


  • Login