1 / 250

Pediatria

Pediatria. Rast a vývin dieťaťa. Rozdelenie detského veku: detský vek sa začína narodením dieťaťa a trvá do 14. – 18. roku života je to obdobie charakterizované prudkými somatickými a funkčnými zmenami

tirza
Download Presentation

Pediatria

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Pediatria

  2. Rast a vývin dieťaťa Rozdelenie detského veku: • detský vek sa začína narodením dieťaťa a trvá do 14. – 18. roku života • je to obdobie charakterizované prudkými somatickými a funkčnými zmenami • jednotlivé obdobia sa od seba líšia morfologickými a funkčnými osobitosťami a odlišnou chorobnosťou

  3. Rast a vývin dieťaťa Z praktického hľadiska a štatistických dôvodov sa detský vek rozdeľuje na: • obdobie dojčenecké trvajúce od narodenia do konca prvého roka života, pričom prvých 28 dní sa označuje ako novorodenecké obdobie a prvých 7 dní ako užšie novorodenecké obdobie • batolivé obdobie, trvajúce druhý a tretí rok života • predškolské obdobie, ktoré zahŕňa štvrtý, piaty a šiesty rok života • školské obdobie, ktoré končí štrnástym rokom života Na detský vek plynule nadväzuje obdobie mladistvých (adolescencia): 15. – 18. rok života

  4. Rast dieťaťa = nárast dĺžky a zväčšovanie hmotnosti tela a jeho jednotlivých častí • súhrn kvantitatívnych zmien organizmu • je regulovaný početnými vnútornými faktormi (rastové faktory) a vonkajšími vplyvmi (výživa, fyzická aktivita, socioekonomické faktory) • začína v priebehu života v maternici a končí v dospelosti • najväčší rast je počas vnútromaternicového života a v prvom roku života, potom sa jeho tempo spomaľuje s následnou akceleráciou v období pred pubertou a počas nej, po puberte sa rast zastaví • jednotlivé časti tela orgány majú svoje vlastné tempo rastu

  5. Rast dieťaťa • viaceré orgány postupne dozrievajú a začínajú svoju činnosť (pohlavné žľazy) • niektoré orgány postupne prestávajú fungovať a zanikajú (týmus) • medzi chlapcami a dievčatami sú rozdiely v raste: v školskom veku dievčatá mávajú antropometrické hodnoty o niečo nižšie ako chlapci, v školskom veku chlapcov predbehnú, a dovŕšia svoj rast o niečo skôr ako chlapci • chlapci rastú o 2-3 roky dlhšie, takže nakoniec dievčatá prerastú

  6. Rast dieťaťa • Priemernú výšku pre daný vek dieťaťa môžeme zistiť v tabuľkách a grafoch, ktoré sa pripravujú podľa meraní našej populácie v 10 ročných obdobiach • Ako priemernú hodnotíme výšku vtedy, ak sa nachádza v rozsahu +2 alebo -2 smerodajných odchýlok v tabuľkách alebo rozsahu 3 - 97 percentilu v grafoch • Deti, ktoré sú pod alebo nad týmto rozmedzím, treba vyšetriť a komplexne pátrať po príčinách oneskorenia alebo urýchlenia rastu • Rast nevedie len k celkovému zvýšeniu výšky, ale v priebehu života sa mení aj pomer jednotlivých častí tela • Na posúdenie vývoja treba v detskom veku sledovať ďalšie antropologické ukazovatele, najmä veľkosť hlavy, hrudníka, rast zubov, zrenie kostry, pomer hornej a dolnej časti tela

  7. Psychomotorický vývin = kvalitatívne zmeny, prostredníctvom ktorých sa z embrya stáva zrelý organizmus • je podmienený rastom a množením jednotlivých systémov a orgánov z ktorých dominantné postavenie má CNS a následná neurohumorálna regulácia • rast a vývoj spolu úzko súvisia, rast sa chápe ako súčasť vývoja

  8. Psychomotorický vývin • Pre psychický vývoj sú charakteristické schopnosti a prejavy: rozumové citové vôľové • Psychické vlastnosti a vzťahy k ostatným osobám v okolí dieťaťa formuje jeho sociálne správanie a postoj k ostatným deťom, k rodine...

  9. Psychomotorický vývin • Tento zložitý vývoj sa formuje v priebehu celého detstva na základe dedičných vlôh a pôsobenia vonkajších podnetov • S odchýlkami vývoja sa môžeme stretnúť v ktoromkoľvek období detstva: oneskorená alebo kvalitatívna zmena vývoja • Nutné je včasné zachytenie odchýlok v spolupráci pediatra, pedopsychiatra, neurológa, sociálneho pracovníka... → náležitá liečba, rehabilitácia, reedukácia

  10. Psychomotorický vývin • hodnotíme podľa stavu prejavov a správania sa dieťaťa • všímame si: pohyb dieťaťa, pohyb rukami, celým telom, hlavou, nohami, reakciu na osoby, aké zvuky, slabiky či slová hovorí

  11. Psychomotorický vývin Novorodenecké obdobie: • prevaha spánku nad bdením • prítomnosť mnohých vrodených reflexov • horné končatiny ohnuté v lakti, rúčky zovreté v päste • zvýšený tonus svalstva • na nepríjemné podnety reaguje krikom • končatinami pohybuje nekoordinovane • prítomné sú nepodmienené reflexy – cicací, prehĺtací a Moorov reflex (pohyb končatinami pripomínajúci objímanie pri podtrhnutí podložkou dieťaťa)

  12. Psychomotorický vývin • 2. mesiac – dieťa aktívne pohybuje hornými a dolnými končatinami, zdvihne hlavu, krik sprevádza slzami, pocit spokojnosti prejavuje úsmevom • 3. mesiac – dieťa udrží zdvihnutú hlavu aj v polohe na brušku, začína pozorovať okolie, obracia hlavu a oči za zvukom • 4. mesiac – dieťa sa dotýka hračky a udrží ju v ruke, vydáva spontánne zvuky • 5. mesiac – dieťa s pomocou sedí, poznáva osoby okolo seba

  13. Psychomotorický vývin • 6. mesiac – prevracia sa z polohy v ľahu na chrbte na brucho a späť, s oporou sedí a dokáže vyslovovať slabiky • 7.-8 mesiac – začína liezť, s oporou sa postaví a dokáže stáť, zaujíma sa o hračky, prekladá si ich z ruky do ruky, dieťa rozumie niektorým príkazom a dokáže povedať mama, tata • 9. mesiac – dieťa sa samo postaví a pokúša sa s pomocou o chôdzu • 12. mesiac – začína samostatne chodiť, vie ukázať kde má oko alebo nos, rozumie hovorovej reči, začína samo hovoriť, zachováva telesnú čistotu

  14. Psychomotorický vývin • Od 2. roku života sa prudko zvyšuje slovná zásoba, na konci druhého roku už ovláda viac ako 200 slov a používa jednoduché vety • Predškolské obdobie – dominantnou činnosťou je hra, ktorá už získava kolektívny charakter, často napodobňuje nejakú činnosť dospelých, nedostatok životnej skúsenosti vedie často k úrazom, dieťa prechádza prvým obdobím zvedavosti a neustálym kladením otázok

  15. Psychomotorický vývin • Školské obdobie – rozvíja sa psychika dieťaťa, cvičí, rozvíja vnímanie, myslenie a reč ale aj koncentráciu pozornosti • Obdobie pohlavného dozrievania – puberty: nastáva prudký telesný vývoj a výrazné zmeny psychiky, utvárajú sa vzťahy k druhému pohlaviu, prebúdza sa pohlavný pud, dieťa je kritické k svojim rovesníkom, ale najmä k dospelým, chce sa im za každú cenu vyrovnať, napodobňuje hrdinov z okolia, z filmu, televízie

  16. Psychomotorický vývin • Vývinovo oneskorené dieťa je také, u ktorého sa jednotlivé znaky oneskorili, alebo ak je vývin nerovnomerný a oneskorený len v niektorých ukazovateľoch. • Dôležité je zistenie príčiny tohto stavu a rodičov poučiť ako majú dieťa stimulovať a rehabilitovať.

  17. Novorodenecké obdobie • Fyziologické zvláštnosti novorodeneckého obdobia • Funkčné dozrievanie plodu pokračuje s dĺžkou tehotnosti až do 40. týždňa • V tomto období zabezpečuje výživu plodu matka • Z placenty prúdi pupočnou žilou do plodu okysličená krv bohatá na všetky živiny • Pupočníkovými tepnami sa odvádza odkysličená krv a odpadové látky • Plod je umiestnený vo vodnom prostredí

  18. Novorodenecké obdobie • Pôrodom sa životné podmienky plodu prudko zmenia a preto sa musí na nové prostredie adaptovať • Adaptácia na mimomaternicový život za normálnych okolností prebehne hladko, len s krátkou adaptačnou krízou, ktorá sa prejaví: - prechodným poklesom teploty - prechodným poklesom pH - prechodným poklesom glykémie - prechodným poklesom hmotnosti - novorodeneckou žltačkou

  19. Novorodenecké obdobie • Najdôležitejšie zmeny pri zmene plodu na novorodenca sú: • 1/ prerušenie placentárneho obehu a zánik fetoplacentárnej jednotky • 2/ začiatok dýchania pľúcami a s ním spojené zmeny krvného obehu

  20. Novorodenecké obdobie – dýchací systém • Pľúca a dýchacie cesty sú u plodu vyplnené tekutinou • Počas pôrodu sa hrudník pasívne stlačí v pôrodných cestách, čím sa pasívne vytlačí časť tekutiny z dýchacích ciest • Po pôrode sa hrudník opäť roztiahne a vytlačenú tekutinu nahradí vzduch • Pre rovnomerné plnenie pľúcnych alveolov vzduchom je potrebný surfaktant, faktor povrchového napätia, ktorý pôsobí proti uplatneniu sa síl vyvolaných povrchovým napätím • Po narodení rast pľúc pokračuje najmä zväčšovaním počtu pľúcnych mechúrikov

  21. Novorodenecké obdobie - cirkulácia • Po začatí dýchania stúpa periférny odpor v aorta descendens • Prietok krvi do v. cava inf. je menší • Aeráciou pľúc klesá tlak v a. pulmonalis • Zvýšený tlak v ľavom srdci vedie k funkčnému uzáveru foramen ovale • V krátkej dobe sa stiahne svalovina ductus Botali (medzi aortou a truncus pulmonalis) • Vznikne dozretý typ cirkulácie • Prestavba cirkulácie a začiatok dýchania sú najdôležitejšie zmeny bezprostredne po narodení • Ich porušenie ohrozuje život novorodenca

  22. Novorodenecké obdobie • Adaptácia ostatných orgánov je menej dramatická, spája sa s funkčným vyzrievaním • Všeobecne je výkonnosť fyziologických funkcií novorodenca vyššia v porovnaní s neskorším obdobím

  23. Novorodenecké obdobie • Hmotnosť normálneho novorodenca je 3000 – 3500 g • Dĺžka normálneho novorodenca je 48 – 50 cm • Fyziologický pokles hmotnosti novorodenca krátko po narodení, ktorý nepresahuje 10% pôrodnej hmotnosti, spôsobuje: - nedostatočný príjem tekutín - vyprázdňovanie moču a smolky

  24. Novorodenecké obdobie Koža novorodenca • pokrýva ju mazivo, ktoré sa skladá z výlučkov mazových žliaz a odlúčenej povrchovej vrstvy kože • po očistení je koža sýtočervená • na chrbte, krku a pleciach sú na koži jemné chĺpky (lanugo)

  25. Novorodenecké obdobie Tráviaci systém • v prvých 12 hodinách po narodení odchádza asi u 70% novorodencov zelenočierna hmota – smolka (mekónium) • smolka je zložená z mukopolysacharidov, olúpaných epitélií, zahustenej žlče, obsahuje lanugo • od 3. – 5. dňa sa stáva stolica svetlejšou – prechodná stolica

  26. Novorodenecké obdobie Telesná teplota • regulácia telesnej teploty po narodení je nedostatočná, preto sa novorodenec pri nízkej teplote podchladzuje, kým pri vysokej prehrieva Funkcia obličiek • obličky novorodenca majú obmedzenú schopnosť vylučovať sodík a väčšie množstvo vody, čo sa môže prejaviť opuchmi • pri prirodzenej výžive sa však táto ich funkčná kapacita neprekročí

  27. Novorodenecké obdobie Adaptácia krvotvorby • počas intrauterinného vývoja zabezpečuje výmenu krvných plynov placenta • prostredie s nízkym parciálnym tlakom kyslíka si vyžaduje zvýšenie počtu červených krviniek a zvýšenie afinity fetálneho hemoglobínu ku kyslíku • z uvedených dôvodov je po narodení počet erytrocytov vysoký, rovnako aj leukocytov a hemoglobínu • v priebehu 2-3 týždňov sa tieto hodnoty znížia na hodnoty dojčeneckého veku • prudký rozpad erytrocytov prispieva ku vzniku fyziologickej žltačky

  28. Vyšetrenie a ošetrenie novorodenca Pri prvom vyšetrení novorodenca, ktoré má byť čo najskôr po pôrode sa zameriavame na nasledujúce zistenia: - skóre podľa Apgarovej - známky podvýživy, prenášania - stupeň zrelosti - vrodené vývojové chyby

  29. Hodnotenie novorodenca podľa Apgarovej • Hodnotenie vitálnych funkcií podľa Apgarovej je základným všeobecne užívaným klinickým vyšetrením • Hodnotenie stavu novorodenca sa vykonáva 1., 5. a 10. minútu po narodení • Hodnotí sa: - frekvencia srdca - dýchacie pohyby - farba kože a slizníc - svalový tonus - odpoveď na podráždenie • Za každý z príznakov môžeme dať dieťaťu 0,1 alebo 2 body

  30. Hodnotenie novorodenca podľa Apgarovej • Pri prvom vyšetrení postupujeme rýchlo, šetrne, aby sme neohrozili dieťa podchladením • Podrobnejšie vyšetrenie uskutočníme v dobe, keď dieťa spontánne dýcha • Snahou je odhaliť včas príznaky pôrodného poranenia, dychovej a obehovej nedostatočnosti, vrodených infekcií, skrytých vrodených chýb, najmä: atrézie tráviaceho ústrojenstva, diafragmatické hernie, malformácie pľúc, srdca, atrézie choán • Väčšina chorobných stavov sa prejaví v prvých hodinách života

  31. Ošetrenie novorodenca • Zdravému novorodencovi umožníme bezprostredne po pôrode priamy a intímny kontakt s matkou a aj po uskutočnení prvého vyšetrenia ho ponecháme v blízkosti matky • Prikladáme ho k prsníku za pomoci detskej sestry v prvej polhodine po pôrode • Intímny kontakt novorodenca a matky má významnú a nezastupiteľnú úlohu na podporu rozvoja laktácie a na vytváranie psychického vzťahu medzi matkou a dieťaťom

  32. Novorodenec s nízkou pôrodnou hmotnosťou • Podľa SZO sa ako novorodenci s nízkou pôrodnou hmotnosťou označujú deti s pôrodnou hmotnosťou nižšou ako 2500 g, bez ohľadu na etiológiu a dĺžku tehotnosti • Tvoria 66-70% na celkovej novorodeneckej úmrtnosti • Podľa príčiny nízkej pôrodnej hmotnosti rozdeľujeme NNPH do troch kategórií: - nedonosení, eutrofickí novorodenci - nedonosení, hypotrofickí jedinci - donosení, hypotrofickí jedinci

  33. Nedonosený novorodenec • Dieťa, ktoré sa narodilo pred 37. týždňom gravidity • Podľa pôrodnej hmotnosti a stupňa zrelosti ich rozdeľujeme na - ľahko - stredne - ťažko nedonosených • Príčiny nedonosenosti môžu byť: - zo strany matky - zo strany dieťaťa

  34. Nedonosený novorodenec • Príčiny nedonosenosti zo strany matky: - závažné celkové ochorenia matky (srdcová chyba, choroby obličiek...) - zlé sociálne postavenie matky (osamelá matka, duševné vyčerpanie) - nižší vek než 20 rokov - fajčenie, drogy... - poruchy maternice a placenty • Príčiny nedonosenosti zo strany dieťaťa: - viacpočetné plody - vrodené chyby - infekcie plodu

  35. Nedonosený novorodenec Charakteristický vzhľad spôsobujú morfologické prejavy nezrelosti: • tenká, ružovo-červená koža, husté lanugo • tenké, dlhé končatiny • jemné riedke vlasy • mäkké, poddajné ušnice • takmer nehmatateľný uzlík prsnej žľazy • opuchy končatín • chlapci nemajú zostúpené testes • u dievčat veľké pysky ohanbia neprekrývajú malé

  36. Nedonosený novorodenec • Hlavné klinické problémy nedonosených detí vyplývajú z funkčnej a morfologickej nezrelosti CNS, dýchacieho a kardiovaskulárneho systému a systému regulácie vnútorného prostredia. • Prejavy funkčnej nezrelosti NNPH: - poruchy dýchania, ktoré sú podmienené hlavne nezrelosťou pľúc, pred 28. týždňom gestačného veku je štruktúra pľúc taká nedokonalá, že nie je schopná zabezpečiť výmenu krvných plynov - nedokonalá riadiaca funkcia CNS, uplatňuje sa pri dýchaní, krvnom obehu. Dýchanie je plytké, rýchlejšie, abdominálneho typu

  37. Nedonosený novorodenec Prejavy funkčnej nezrelosti NNPH: • Poruchy prijímania potravy. Množstvo tráviacich štiav je obmedzené, je porucha rezorpcie živín, malá kapacita žalúdka, výživu ďalej sťažuje nevyvinutie sacieho a prehĺtacieho reflexu • Podchladzovanie. Tvorba tepla nestačí kryť straty tepla veľkým kožným povrchom v podmienkach, kde nie je optimálna teplota prostredia • Znížená odolnosť voči infekciám • Sklon k opuchom a k poruchám vnútorného prostredia pre funkčnú nezrelosť obličiek • Porucha zo strany hemopoetického systému, ktoré sa prejavia anémiou a sklonom ku krvácaniu

  38. Syndróm respiračného distresu (choroba hyalínových membrán) • je najčastejšia a najvážnejšia porucha dýchania u nedonosených detí • rozhodujúcu úlohu pri jeho vzniku má nedostatok surfaktantu • surfaktant vytvára na stene pľúcnych mechúrikov tenkú vrstvu, ktorá stabilizuje ich tvar a bráni ich úplnému vyprázdneniu, ktoré hrozí na konci každého výdychu • prejaví sa poruchami dýchania krátko po narodení • typickým príznakom je hlasitý výdych • vyúsťuje do dychovej nedostatočnosti s cyanózou, poruchami CNS a cirkulácie • významným prínosom v liečbe takýchto detí je možnosť intratracheálneho podávania surfaktantu, vyrobeného genetickým inžinierstvom

  39. Hypotrofický novorodenec • Novorodenec, ktorého pôrodná hmotnosť nezodpovedá dĺžke gravidity • Spomalenie rastu plodu v maternici môže byť výsledkom chorobných stavov matky, porúch placenty alebo chorobných stavov plodu (infekcie, chromozómové anomálie) • Od nedonosených novorodencov rovnakej hmotnosti sa líši dychtivým pitím potravy, lepším priberaním, k menším sklonom k dlhotrvajúcej žltačke a infekcii • Typickou komplikáciou je hypoglykémia, ktorá sa vysvetľuje rýchlym vyčerpaním obmedzených zásob glykogénu

  40. Asfyktický novorodenec • stav, prejavujúci sa cyanózou, dyspnoe, tachypnoe až apnoe • vzniká pri poruchách ventilačnej adaptácie • môže sa prejaviť prenatálne, intrapartum, postnatálne • príčiny: - centrálne - periférne • vážnosť asfyxie hodnotíme bodovacím systémom podľa Apgarovej – čím menej bodov dieťa dosiahne, tým je asfyxia vážnejšia • pôrodná asfyxia vyžaduje rýchle a odborné ošetrenie a liečenie, ktorého cieľom je spustiť, naštartovať dýchanie, čím sa odstránia prítomné príznaky • pri neobnovení dýchania v krátkej dobe hrozí dieťaťu poškodenie CNS z hypoxie

  41. Asfyktický novorodenec Príčiny asfyxie: 1/ Centrálnepríčiny, pri ktorých poruchu začiatku dýchania spôsobuje útlm dýchacieho centra v predĺženej mieche. Príčinou tohto útlmu je: • najčastejšie vnútromaternicová hypoxia (nedostatočná funkcia placenty, predčasné odlučovanie placenty, kompresia pupočníka) • anestézia a analgézia matky počas pôrodu, ktorá prechádza do mozgu plodu • mechanické poškodenie mozgu a predĺženej miechy 2/ Periférne príčiny, pri ktorých poruchy zásobenia mozgu kyslíkom so sekundárnym útlmom dýchacieho centra spôsobujú abnormality pľúc a cirkulácie: • poruchy pľúc – obštrukcia dýchacích ciest hlienom, krvou, smolkou, vrodené vývojové chyby pľúc • poruchy cirkulácie – vrodené chyby srdca, šok

  42. Ikterus v novorodeneckom období • ikterus kože a slizníc je klinickým prejavom hyperbilirubinémie • fyziologický ikterus sa v prvom týždni života vyskytuje u väčšiny novorodencov • príčinou žltačky je prechodné zníženie činnosti pečeňových enzýmov, pri vzniku veľkého množstva bilirubínu • od fyziologickej žltačky je potrebné odlíšiť iné príčiny ikteru, napr. hemolytickú chorobu novorodencov, alebo poruchu vylučovania bilirubínu pri nevyvinutí žlčových ciest

  43. Hemolytická choroba novorodenca • Charakterizuje ju hemolytická anémia, ktorá vzniká na podklade zvýšeného rozpadu erytrocytov • Hemolýzu vyvolávajú protilátky proti erytrocyom plodu, ktoré vznikajú v tele matky (izoimunizácia) • Anémia a sprievodná hyperbilirubinémia môžu vážne poškodiť CNS a v najťažších prípadoch spôsobiť aj smrť novorodenca • K izoimunizácii dochádza pri nezhode v Rh systéme medzi matkou (Rh negat.) a plodom (Rh pozit.) • Tvorbu protilátok vyvolá vniknutie Rh pozit. erytrocytov plodu do krvného obehu matky počas gravidity, ku ktorému dochádza i keď sú krv matky a plodu oddelené placentou. Protilátky prechádzajú placentou, viažu sa na Rh pozit. erytrocyty a vyvolávajú ich rozpad

  44. Hemolytická choroba novorodenca Rozoznávame tri klinické formy: 1/ Hydrops plodu a novorodenca – narodené dieťa má generalizované edémy a ak javí známky života, jeho vitálne funkcie sú v preterminálnom štádiu 2/ Závažná forma hemolytickej choroby novorodenca – prejavuje sa bledosťou, sťaženou kardiopulmonálnou adaptáciou. Ikterus prudko nadobúda na intenzite, hyperbilirubinémia dosahuje hodnoty nebezpečné pre CNS 3/ Mierne formy hemolytickej choroby novorodencov – ikterus začína v prvých 24 hodinách života, dynamika vzostupu bilirubínu je pomalšia

  45. Hemolytická choroba novorodenca • cieľom liečby je zabrániť takej koncentrácii bilirubínu, ktorá by ohrozovala dieťa poškodením mozgu • miernejšie formy liečime fototerapiou (účinkom svetla vhodnej vlnovej dĺžky sa bilirubín fotochemicky rozkladá na zlúčeniny rozpustné vo vode, ktoré sa vylučujú močom) • vážnejšie formy si vyžadujú exsangvinačnú transfúziu, pri ktorej cez pupočnú žilu odoberáme krv novorodenca a nahrádzame ju krvou darcu

  46. Ikterus v novorodeneckom období • Pri izoimunizácii v systéme krvných skupín má matka skupinu 0 a plod A alebo B • Na rozdiel od hemolytickej choroby pri nezhode v Rh systéme sa ikterus pri tejto imunizácii zjaví už u prvorodeného dieťaťa • Riziko izoimunizácie Rh negatívnych matiek znižujeme podávaním špecifického anti-D imunoglobulínu matke v prvých 48 hodinách po pôrode. Prognóza pri včasnej diagnóze a liečbe je dobrá • Novorodencov po hyperbilirubinémii dlhodobo sledujeme, aby sme včas zachytili prípadné zaostávanie v psychomotorickom vývoji

  47. Výživa dojčaťa • Najzraniteľnejšie obdobie dieťaťa • Dojča musí do roka strojnásobiť svoju hmotnosť a vzrásť o 50% • Musí dostať a spracovať všetky zložky, ktoré zabezpečia jeho imunitný vývoj, zrenie mozgu, endokrinných a metabolických funkcií • V priebehu prvého roka života sa tvoria budúce schopnosti jedinca, obranyschopnosť, protinádorový dozor cesty látkovej výmeny, ktoré ovplyvnia celý ďalší život • Dominantným faktorom, ktorý tieto funkcie modeluje, je výživa

  48. Výživa dojčaťa • Materinské mlieko je optimálny a najprirodzenejší spôsob výživy dojčaťa • Základným predpokladom pre tvorbu mlieka je túžba matky dojčiť a jej dobrý zdravotný stav • V prvých 2 hodinách po pôrode je reflex ovládaný hormónmi (oxytocín, prolaktín) najvýkonnejší • Každé odkladanie priloženia novorodenca k prsníku znižuje výkonnosť reflexu dojčenia, ktorý je hlboko zakódovaný v každej žene

  49. Výživa dojčaťa • Zloženie materinského mlieka sa mení vekom dieťaťa od kolostra až po zrelé mlieko • Kolostrum je hustá smotanovo žltá tekutina, produkovaná v prvých hodinách po pôrode, obsahuje imunoglobulíny (sIgA) vo vysokých koncentráciách, lymfocyty, viac bielkovín, vitamíny rozpustné v tuku, zinok, menej laktózy a tuku • Imunoglobulíny a bunky dávajú novorodencovi základ ochrany pri jeho vstupe do sveta osídleného mikróbami

  50. Výživa dojčaťa • Zrelé mlieko sa tvorí od 40 h po pôrode až do 14 dní • Má najnižšiu koncentráciu bielkovín spomedzi živočíšnych druhov • Nutričnú potrebu dojčaťa zabezpečí 8 g/l bielkovín materinského mlieka • Táto nízka potreba je daná optimálnym kvalitatívnym zložením bielkovín materinského mlieka, podstatne rozdielnym, napr. mlieku kravskému

More Related