If less is more how you re keeping score
Download
1 / 40

“If less is more, how you’re keeping score?”* - PowerPoint PPT Presentation


  • 128 Views
  • Uploaded on

“If less is more, how you’re keeping score?”*. *Eddie Vedder - Society. Introductie. Context Kritische succesfactoren voor een objectieve kwaliteitsmeting A Quality Assessment Tool for International Cooperation Toekomst. Naar een structurele & objectieve kwaliteitsmeting

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' “If less is more, how you’re keeping score?”*' - tilden


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
If less is more how you re keeping score

“If less is more,how you’re keeping score?”*

*Eddie Vedder - Society


Introductie
Introductie

  • Context

  • Kritische succesfactoren voor een objectieve kwaliteitsmeting

  • A Quality Assessment Tool for International Cooperation

  • Toekomst

Naareenstructurele& objectievekwaliteitsmeting

van internationale partners


Context
Context

If less is more…

  • Verschuiving van kwantiteitnaarkwaliteit

  • Toenemendbelangreputatiemanagement

  • Druk van rankings

  • 2011: “Ontwikkelobjectievekwaliteitsmeting van internationale partners”


Kritische succesfactoren
Kritischesuccesfactoren

  • Vatten complexiteit concept ‘kwaliteit’

  • Vatten diversiteit in internationalisering

  • Vatten decentrale karakter UGent

  • Minimale administratieve belasting met zich meebrengen

  • Hanteren van objectieve criteria


Quatic
QuATIC

How you’rekeeping score?

  • Wat is kwaliteit in internationale samenwerking?

  • Hoe meet je die?

  • Hoe maak je meting vergelijkbaar?

  • A Quality Assessment Tool for International Cooperation (QuATIC)


Quatic1
QuATIC

Wat is kwaliteit van internationale samenwerking?

Kwaliteit van Internationale Samenwerking

Kwaliteit van de betrokken partners

Kwaliteit van de informatie-uitwisseling

Impact van de samenwerking


Quatic2
QuATIC

Wat is kwaliteit van internationale samenwerking?

  • 3 Clusters Indicatoren per cluster

  • Maximale hoeveelheid informatie

  • Minimaal aantal indicatoren


Quatic3
QuATIC

Indicatoren

  • Parameters voor keuze indicatoren

    • Relevant?

    • Beschikbaar?

    • Meetbaar?

    • Unieke informatiedrager?

    • Geen Mattheüseffect?

  • De data

  • Van data van score



Quatic5
QuATIC

  • Cluster 1: Kwaliteit van de partners

    • C1I1: Rankings ONLINE

    • C1I2: Kwaliteit inkomende studenten OASIS

    • C1I3: Begeleiding uitgaande studenten EPOS

    • C1I4: Kwaliteit aangeboden onderwijs EPOS

  • Cluster 2: Kwaliteit van de informatie-uitwisseling

    • C2I1: Communicatie NIEUW

    • C2I2: Beschikbaarheid informatie EPOS

  • Cluster 3: Impact van de samenwerking

    • C3I1: Betrokkenheid MoveOn

    • C3I2: Mobiliteitsgraad MoveOn

    • C3I3: Onderzoekssamenwerking DOZA

    • C3I4: Onderwijssamenwerking MoveOn


  • Quatic6
    QuATIC

    • Cluster 1: Kwaliteit van de partners

      • C1I1: Rankings ONLINE

        • THE

        • QS

        • ARWU

      • C1I2: Kwaliteit inkomende studenten OASIS

        • Studiesucces

        • Studiebelasting


    Quatic7
    QuATIC

    *30 credits/sem =

    +/- 0,2 credits/dag

    **UGent gemiddelde = 80%

    Exchange gemiddelde = 70%


    Quatic8
    QuATIC

    • Cluster 1: Kwaliteit van de partners

      • C1I1: Rankings ONLINE

        • THE

        • QS

        • ARWU

      • C1I2: Kwaliteit inkomende studenten OASIS

        • Studiesucces

        • Studiebelasting

      • C1I3: Begeleiding uitgaande studenten EPOS

        • Tevredenheid omtrent academische ondersteuning

        • Tevredenheid omtrent administratieve ondersteuning


    Quatic9
    QuATIC

    EPOS


    Quatic10
    QuATIC

    • Cluster 1: Kwaliteit van de partners

      • C1I1: Rankings ONLINE

        • THE

        • QS

        • ARWU

      • C1I2: Kwaliteit inkomende studenten OASIS

        • Studiesucces

        • Studiebelasting

      • C1I3: Begeleiding uitgaande studenten EPOS

        • Tevredenheid omtrent academische ondersteuning

        • Tevredenheid omtrent administratieve ondersteuning

      • C1I4: Kwaliteit aangeboden onderwijs EPOS

        • Verruiming wetenschappelijke en of professionele kennis

        • Kennismaking met nieuwe vakinhouden

        • Kennismaking met nieuwe onderwijsmethodes en leermiddelen


    QuATIC

    EPOS


    QuATIC

    • Cluster 2: Kwaliteit van de informatie-uitwisseling

      • C2I1: Communicatie NIEUW

        • Administratief (selectie, nominatie…)

        • Academisch (aanbod, punten…)

        • Nog in ontwikkeling!

      • C2I2: Beschikbaarheid informatie EPOS

        • Informatie omtrent huisvesting

        • Informatie omtrent administratieve verplichtingen

        • Informatie omtrent studieprogramma


    Quatic11
    QuATIC

    EPOS


    Quatic12
    QuATIC

    • Cluster 3: Impact van de samenwerking

      • C3I1: BetrokkenheidMoveOn

        • Aantal betrokken faculteiten

        • Aantal betrokken opleidingen



    Quatic14
    QuATIC

    • Cluster 3: Impact van de samenwerking

      • C3I1: BetrokkenheidMoveOn

        • Aantal betrokken faculteiten

        • Aantal betrokken opleidingen

      • C3I2: MobiliteitsgraadMoveOn

        • Activiteitgraad in uitwisseling

        • Evenwicht in uitwisseling



    Quatic16
    QuATIC

    • Cluster 3: Impact van de samenwerking

      • C3I1: BetrokkenheidMoveOn

        • Aantal betrokken faculteiten

        • Aantal betrokken opleidingen

      • C3I2: MobiliteitsgraadMoveOn

        • Activiteitgraad in uitwisseling

        • Evenwicht in uitwisseling

      • C3I3: Onderzoekssamenwerking DOZA

        • Gezamenlijke onderzoeksprojecten

        • Joint PhD’s

        • Joint publications (nog in te voegen)



    Quatic18
    QuATIC

    • Cluster 3: Impact van de samenwerking

      • C3I1: BetrokkenheidMoveOn

        • Aantal betrokken faculteiten

        • Aantal betrokken opleidingen

      • C3I2: MobiliteitsgraadMoveOn

        • Activiteitgraad in uitwisseling

        • Evenwicht in uitwisseling

      • C3I3: Onderzoekssamenwerking DOZA

        • Gezamenlijke onderzoeksprojecten

        • Joint PhD’s

        • Joint publications (nog in te voegen)

      • C3I4: OnderwijssamenwerkingMoveOn

        • Gezamenlijke programma’s

        • Gezamenlijke onderwijsprojecten



    Quatic20
    QuATIC

    Resultaat

    • Lijst van indicatoren van kwaliteit

    • Lijst partners met score per indicator






    Quatic21
    QuATIC

    Resultaat

    • Lijst van indicatoren van kwaliteit

    • Lijst partners met score per indicator

    • Verklarende rapporten per partner met sterktes en zwaktes





    Quatic25
    QuATIC

    Resultaat

    • Lijst van indicatoren van kwaliteit

    • Lijst partners met score per indicator

    • Verklarende rapporten per partner met sterktes en zwaktes

    • Visualisatie van samenwerking


    Quatic26
    QuATIC

    Resultaat


    Toekomst
    Toekomst

    Uitbreiding binnen UGent

    • Invoeren niet-Europese partners

    • Vergroten en verfijnen data-sets

    • Automatisering

    • Uitbouwen kennis omtrent data-analyse en kwaliteitzorg


    Toekomst1
    Toekomst

    Uitbreiding op Europees vlak

    • Evaluatie van tool binnen Europees project

    • Uitbouwen tot Europese tool

    • Ontwikkeling peer assessment tool


    Contact
    Contact

    QuATIC-team

    Afdeling Internationale Betrekkingen

    Universiteit Gent

    [email protected]

    [email protected]@UGent.be


    ad