1 / 9

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS ESCUELA DE ESTUDIOS PROFESIONALES “VALLE HERMOSO”

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS ESCUELA DE ESTUDIOS PROFESIONALES “VALLE HERMOSO”. TECNOLOGIA EDUCATIVA COORDINADOR: M.C.A JAIR BAJONERO SANTILLAN TEMA: POSIBILIDADES DE LAS TIC EN LA EDUCACION ESPECIAL EXPOSTITORAS: JIMENEZ TREVIÑO KAREN PEREZ MARTINEZ KARLA.

tibor
Download Presentation

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS ESCUELA DE ESTUDIOS PROFESIONALES “VALLE HERMOSO”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPASESCUELA DE ESTUDIOS PROFESIONALES “VALLE HERMOSO” TECNOLOGIA EDUCATIVA COORDINADOR: M.C.A JAIR BAJONERO SANTILLAN TEMA: POSIBILIDADES DE LAS TIC EN LA EDUCACION ESPECIAL EXPOSTITORAS: JIMENEZ TREVIÑO KAREN PEREZ MARTINEZ KARLA

  2. CONCEPTO DE EDUCACION ESPECIAL • Deficiencia: pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. • Discapacidad: restricción o ausencia (causada por una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad normalmente. • Minusvalía: situación de desventaja de una persona que, a consecuencia de una deficiencia o discapacidad, tiene limitado o impedido el desarrollo de sus roles habituales.

  3. DIVERSIDAD VS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES • Diversidad personal • Diversidad de rendimiento académico • Diversidad en las competencias instrumentales necesarias para el aprendizaje. • Diversidad por limitaciones psicocognitivas • Diversidad por limitaciones físicas • Diversidad cultural

  4. FINALIDAD DE LA EDUCACION ESPECIAL • Lograr el máximo desarrollo de las capacidades de las personas. • Desarrollar globalmente su personalidad. • Preparar a las personas para su incorporación y participación en la vida social y laboral.

  5. PRINCIPIOS DE LA EDUCACION ESPECIAL • Considerar la personalidad en su conjunto, no centrarse solamente en la discapacidad. • Potenciar al máximo el desarrollo de la autonomía y el autoconcepto de los discentes. • Priorizar los aprendizajes prácticos y funcionales. • Promover la participación lo más plena posible en los entornos habituales de los discentes. • Utilizar metodologías que permitan procesos de enseñanza y aprendizaje individualizados. • Establecer canales de colaboración con al familia.

  6. FACILIDADES DE LAS TIC EN LA EDUCACION ESPECIAL • la comunicación. • el acceso/proceso de la información. • el desarrollo cognitivo. • la realización de todo tipo de aprendizajes. • la adaptación y autonomía ante el entorno. • Ocio. • instrumentos de trabajo, posibilidades de realizar actividades laborales.

  7. DISCAPACIDADES FISICAS • VISUAL • AUDITIVA • MOTORA • EXPRESION VERBAL

  8. DISCAPACIDADES PSIQUICAS(emotivas y sociales) • Autismo • Hiperactividad y deficit de atencion • Otros problemas conductuales (psicosis, inadaptacion social, etc.)

  9. DISCAPACIDADES MENTALES • Dificultades de aprendizaje • Dislexia y disgrafia • Problemas psicomotrices • Deficiencias mentales graves (sindrome de Down, atrasos mentales, amnesia, etc.)

More Related