Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja

1. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja JVIZ OŠ DOBRNA, VRTEC DOBRNA MATEJA KOS, dipl. VPO

2. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja SODELUJOČI: 1. VRTEC • TEMA: SKRBIM ZA SVOJE ZDRAVJE • STAROST OTROK: 3 – 5 LET • VZGOJITELJICA: Mateja Kos • POM. VZGOJITELJICE: Marijana Glušič

3. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja 2. CUDV (Center za usposabljanje, delo in varstvo Dobrna) 1. Oddelek: VDC, Višnja vas, Delavnica z glino 2. Oddelek VIZ, posebni program V. stopnja 3. Oddelek VIZ, posebni program IV. stopnja 4. Oddelek VIZ, posebni program IV. stopnja.

4. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja OPIS PROJEKTA IN DEJAVNOSTI: • Tudi v letošnjem letu smo se vključili v projekt Zdravje v vrtcu v sklopu programa ZZV Ljubljana. • S pomočjo vsebin, s katerimi osveščajo strokovne delavce v vrtcih, sem izluščila cilje, ki nas bodo vodili k izboljšanju kakovosti zdravja in življenja ter počutja otrok in strokovnih delavcev vrtca. • Z osveščanjem sebe, sodelavcev, staršev in njihovih otrok spoznavamo, kako lahko sami največ prispevamo k ohranjanju in zboljšanju zdravja in počutja. • V okolju kjer živimo, želimo opozoriti na pozitiven odnos do drugačnosti in hkrati osvestiti sodelujoče o vrednoti, ki se imenuje zdravje in, ki v veliki meri vpliva na kvaliteto našega življenja.

5. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja POVZETEK Izpostavila bi pomen sodelovanja različnih institucij (Vrtca Dobrna in Centra za usposabljanje, delo in varstvo Dobrna), ki se ukvarjajo z vzgojo in izobraževanjem otrok. Vzgojitelji moramo prepoznavati potrebe širšega okolja in jih vpeti v neposredno vzgojno delo, to je v sam izvedbeni kurikulum tako, da obogatimo razvoj in mišljenje predšolskega otroka, na njemu prijeten, zanimiv način z ustreznimi metodami in oblikami dela.

6. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja Mislim, da s pomočjo sodelovanja in druženja otrok Vrtca Dobrna in varovancev CUDV Dobrna ter z izbranimi in tematsko naravnanimi dejavnosti, ki zaokrožajo smernice zdravega načina življenja, postopoma sodelujoči razumevajo pomen zdravja in ga ovrednotijo s starostjo in psihofizičnim razvojem. KLJUČNE BESEDE: Zdravje, drugačnost, sodelovanje, kurikulum

7. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja NAMESTO UVODA Razmišljala sem, zakaj ne bi otroci vrtca pobliže spoznali življenje varovancev CUDV, se z njimi igrali, družili v dejavnostih, se spoznavali.. In hkrati razumeli, da zdravo telo in bistra misel v njem ni nekaj samoumevnega.

8. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja GLOBALNA CILJA: • Seznanjanje z zdravim načinom življenja • Spodbujanje občutljivosti za etično dimenzijo različnosti CILJI: • Otrok razvija pozitivne navade, ki vplivajo na kvaliteto življenja • Otrok spoznava, da morajo vsi ljudje v določeni družbi pomagati in sodelovati, da bi lahko ta delovala in omogočala preživetje, dobro počutje in udobje • Otrok pridobiva konkretne izkušnje za sprejemanje drugačnosti (glede na telesno in duševno konstitucijo) • Otrok ima možnost razvijati sposobnost razumevanja vedenja in občutij drugih • Otrok ima možnost spoznavanja in dojemanja telesnih podobnosti in razlik med ljudmi in enakovrednost vseh • Otrok spoznava sebe in druge ljudi • Otrok se skuša vživljati v položaj drugih ljudi

9. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja • METODA DELA se nanašajo na pogovor, razgovor, razlago in predvsem obilo neposrednega opazovanja. Ob kar številno zastavljenih ciljih je bilo potrebno poiskati pestre in zanimive dejavnosti ter dovolj časa, da so sodelujoči (predvsem otroci) začutili veselje in voljo, po druženju in izvajanju aktivnosti. • POTEK DEJAVNOSTI • ETAPE DEJAVNOSTI • ZAKLJUČEK

10. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja POTEK DEJAVNOSTI: • dejavnosti so potekale v CUDV Dobrna, VDC Višnja vas in Vrtcu Dobrna • potekale so glede na vsebino izvedene dejavnosti • vsebinske priprave s področja dejavnosti so oblikovane tematsko, povezano s starostno stopnjo, predznanjem in aktualnim razvojem vseh sodelujočih • strokovni tim se je sestal pred izvedbo dejavnosti in po izvedbi dejavnosti

11. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja ETAPE DEJAVNOSTI • Srečanje: DELAVNICA Z GLINO • Srečanje: VADBENA URA - POLIGON • Srečanje :DELAVNICA - RECIKLIRANJE PAPIRJA • Srečanje: obisk delavnice : SKRB ZA ZDRAVE ZOBE • Srečanje: PRIPRAVIMO ZDRAV NAPITEK

12. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja DELAVNICA Z GLINO Spoznavamo glino in varovance “TO BO MOJE JABOLKO”, pravi Sven

13. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja DELAVNICA Z GLINO S čim si pomagamo pri ustvarjanju?

14. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja VADBENA URA – POLIGON Gimnastične vaje z ruticami Vaje za ravnotežje – hoja po klopi

15. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja DELAVNICA S PAPIRJEM - RECIKLIRANJE PAPIRJA Papirna kaša na situ Pivnanje papirne kaše

16. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja Sušenje papirne kaše, pomoč varovanca CUDV Pripravimo naslednji kalup za papirno kašo

17. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja SKRB ZA ZDRAVE ZOBE Kako si pravilno ščetkamo zobe?

18. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja Kaj koristi in kaj škoduje zobem? Matic in Miha iščeta ilustracijo s hrano, ki koristi zobem

19. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja PRIPRAVIMO ZDRAV NAPITEK Luka kaže grozdje, ki ga bomo uporabili za napitek Julija in Tina pa pritrjujeta na tabelo jabolko

20. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja Luka kaže sodelujočim grozdje, ki ga je narisal – katero sadje potrebujemo za napitek Ines in Tina skupaj lepita ilustracijo jabolka

21. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja ZAKLJUČEK Z EVALVACIJO • Skozi projekt so otroci spoznali, da živimo skupaj različni ljudje, otroci, odrasli in da je pomembno le to, da s skupaj znamo in zmoremo sodelovati. • Ugotovili smo, da zdravje ni nekaj, za kar se ni potrebno potruditi, ker če si bolan, moraš “prositi za pomoč.” • Določena spoznanja so se seveda otrokom močno vtisnila v spomin in še daljše časovno obdobje so obujali spomine in se pogovarjali o skupno izvedenih dejavnostih.

22. Z razumevanjem in sprejemanjem drugačnosti, vrednotiti pomen lastnega zdravja • Nova znanja in vedenja so povezovali v vsakdanje izkušnje in jih prenesli domov ter se o tem pogovarjali tudi s starši. • Izjave nekaterih otrok iz vrtca: “Skupaj delamo sok, lepimo sadje, se igramo, da spoznamo, kaj je pomembno za zdrave zobe; da vsi poznamo sladkarije in kot je dejala Anja: “Da se imamo radi!?