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Por la preservación de áreas verdes

Por la preservación de áreas verdes. Integrantes: Jessica Esquivel López Alejandra Martínez Yessenia Francisco Hernández Jonathan Hernández Morales Luis Ángel Negrete Luna Directivo: Andrea Aldama Benítez Profesora: Liliana Miranda Morales.

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Por la preservación de áreas verdes

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Presentation Transcript

  1. Por la preservación de áreas verdes Integrantes: Jessica Esquivel López Alejandra Martínez Yessenia Francisco Hernández Jonathan Hernández Morales Luis Ángel Negrete Luna Directivo: Andrea Aldama Benítez Profesora: Liliana Miranda Morales ESCUELA PRIMARIA “ JOSE MARIA VELASCO” TURNO VESPERTINOC. C. T.15EPR2687ACICLO ESCOLAR 2012-2013 4º GRADO, GRUPO “ C ” “POR LA PRESERVACIÓN DE ÁREAS VERDES”

  2. SIENTE Los alumnos identifican los problemas por medio de un debate, dialogan algunos problemas que están afectando su contexto. Participan, expone puntos, dialogan e identifican el problema IMAGINA Los alumnos diseñan la propuesta de solución a la problemática seleccionada. Despierta el interés de los alumnos al identificar más de un problema. Comparten ideas y trabajan en equipo.

  3. Dan a conocer la propuesta a compañeros y docentes sobre el diseño de cambio en la escuela “ Por la preservación de áreas verdes” Los invitan a participar para el beneficio en general. El propósito es sensibilizar a cada alumno y concientizarlos para preservar los espacios de áreas verdes IMAGINA

  4. Observan el problema detenidamente Invitan a algunas mamitas para detectar el problema y poder participar El desarrollo cognitivo se ve presente desde que formaron comisiones para el trabajo. El trabajo se lleva acabo 2 días a la semana con los padres de familia, y los alumnos 30 minutos cada tercer día HAZ

  5. Empieza el trabajo y es arduo. Las mamitas se empiezan a organizar para este día y ponen manos a la obra El desarrollo de habilidades fue un buen elemento. Empezamos por escarbar, emparejar y encostalar. HAZ

  6. El trabajo en equipo es importante para la remodelación de espacios. El trabajo es observable y el objetivo se esta cumpliendo. HAZ

  7. HAZ Tiempo de dar una buena mano de pintura y ellos listos para este cambio El comienzo de una obra de arte, la cual los padres de familia participan una ves más.

  8. El esfuerzo de un trabajo en equipo El desarrollo de habilidades cognitivas y motrices no fueron las únicas presentes en este proyecto; Considerando la gama de valores que estuvieron aquí, desde el respeto al trabajar, tolerancia al escuchar, justicia al repartir comisiones y compañerismo, pero sobre todo amor por lo que un trabajo en equipo hicieron observables los resultados.

  9. SIENTE IMAGINNA HAZ COMPARTE “

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