Proiect didactic
Download
1 / 15

PROIECT DIDACTIC - PowerPoint PPT Presentation


  • 250 Views
  • Uploaded on

PROIECT DIDACTIC. Realizator: Iancu Ana Maria lavinia Sec ’ ŢIa: românĂ-englezĂ. Obiectul:Literatur ă roman ă. Data:23.03.2006 Clasa: a XI-a A Obiectul:Limba si literatura roman ă Perioada marilor clasici. I.L.Caragiale. Tema:Comedia ş i comicul. Subiectul: ” O scrisoare

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'PROIECT DIDACTIC' - thurman


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Proiect didactic

PROIECT DIDACTIC

Realizator:

Iancu Ana Maria

lavinia

Sec’ŢIa: românĂ-englezĂ


Obiectul literatur roman
Obiectul:Literaturăromană

  • Data:23.03.2006

  • Clasa: a XI-a A

  • Obiectul:Limba si literatura romană

  • Perioada marilor clasici

I.L.Caragiale


Tema comedia i comicul
Tema:Comedia şi comicul

  • Subiectul:

    ”O scrisoare

    pierdută”,

    de Ion Luca

    Caragiale


Tipul lec iei de consolidare a cuno tiin elor
TIPUL LECŢIEI:DE CONSOLIDARE A CUNOŞTIINŢELOR


Strategii didactice
STRATEGII DIDACTICE

Metode si procedee:

- conversaţia euristică

- comparaţia

-explicaţia

Materiale didactice:

-bibliografie(opera si critica)

-materiale confecţionate (imagini scanate)

Mijloace de invaţământ:

-fişe de extras

-retroproiector


Scenariu didactic
SCENARIU DIDACTIC

  • In funcţie de evenimentul didactic particular în timpul orei de curs, profesorul solicită participarea elevilor prin diferite metode de instruire:Prezentarea unor imagini scanate “Caragiale si personajele lui”

Trahanache

Tipatescu

Caragiale


1 organizarea clasei li se cere elevilor s recunoasca i s comenteze scenele urmatoare
1.ORGANIZAREA CLASEILi se cere elevilor să recunoasca şi să comenteze scenele urmatoare.

O noapte furtunoasă

O scrisoare pierdută


Momentul culminant al piesei de teatru confruntarea tip tescu trahanache
MOMENTUL CULMINANT AL PIESEI DE TEATRU“Confruntarea” Tipătescu -Trahanache


2 dirijarea inv rii pe baza fragmentului vizualizat

Profesorul le cere elevilor să precizeze care este traseul

scrisorii şi cum influenţează desfaşurarea

acţiunii.

Profesorul le cere

elevilor să identifice

tipurile de comic caracteristice operei lui Caragiale .

Analizarea conţinutului

scrisorii ce poate

răsturna viaţa linistită

a comunităţii.

Elevii refac traseul scrisorii şi evidenţiază importanţa scrisorii pe baza intâmplarilor generate

deapariţia ei.

Elevii se implică activ in activităţile cerute de profesor.

2.DIRIJAREA INVĂŢĂRIIpe baza fragmentului vizualizat


Comicul de situa ie
COMICUL DE SITUAŢIE

  • Construiut pe o hilaritate spontană, cu intenţiimoralizatoare

ZOE

TRIUNGHIUL CONJUGAL

TIPĂTESCU

TRAHANACHE


Comicul de caractere
COMICUL DE CARACTERE

  • Personaje definite prin monomanie:

    ipocritul, demagogul, avarul, confidentul etc.

Demagogol

Confidentul

Arivistul

Agamită

Cetăţeanul

Danadanache

Farfuridi

Turmentat


Comicul de lim b aj gre eli de vocabular nonsens ticuri verbale truisme
COMICUL DE LIMBAJ-greşeli de vocabular,nonsens,ticuri verbale,truisme

“Vreau ceea ce mi se cuvine in orasul ăsta de gogomani unde sunt cel dintâi….”

“Trebuie s-oiscălesti: o dam anonima!”

“Familia mea de la patuzopt in camera…”

“Aveţi puţintică răbdare!”

CAŢAVENCU

DANDANACHE

FARFURIDI

TRAHANACHE


Comicul de moravuri satirizarea unor moravuri degradate
COMICUL DE MORAVURI-satirizarea unor moravuri degradate-

Moravurile sunt de neînvins;ele vor fi duse mai departe de alte personaje fictionale sau reale.

Minciună

Haos

Abuz de putere


3 concluziile elevilor

AUTOR

Caragiale este, în literatura română, cel mai mare geometru datorită simetriei în tehnica compoziţională.

Caragiale este etern prin imprimarea înţelepciunii sale obţinută din experienţă.

OPERA

“O scrisoare pierdută” se ridică la amploarea epopeică a unui epos eroi-comic prin autenticitatea surprinzatoare.

Efectul hilar este de natură individuală, devenind tipic-colectiv prin particularitate.

3.CONCLUZIILE ELEVILOR


4 asigurarea reten iei tema pentru acasa
4. ASIGURAREA RETENŢIEITema pentru acasa

  • Întocmirea unui

    eseu cu tema

    “Caragiale si/in

    Posteritate(a)”.

  • Conştientizarea

    importanţei autorului

    ca realist al epocii.

  • Identificarea operei

    cu perenitatea si

    “OGLINDA VEŞNICĂ

    A UMANITĂŢII”.


ad