Akademick kari ra doporu en oecd
Download
1 / 16

Akademická kariéra: doporučení OECD - PowerPoint PPT Presentation


  • 102 Views
  • Uploaded on

Akademická kariéra: doporučení OECD. Petr Pabian Centrum pro studium vysokého školství. OECD a Thematic Review. OECD: mezivládní organizace Účel: doporučení pro vlády zúčastněných zemí Kapitola o akademické kariéře Řízení lidských zdrojů na úrovni institucí

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Akademická kariéra: doporučení OECD' - thu


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Akademick kari ra doporu en oecd

Akademická kariéra:doporučení OECD

Petr Pabian

Centrum pro studium vysokého školství

Akademická kariéra, 23.9. 2008


Oecd a thematic review
OECD a Thematic Review

  • OECD: mezivládní organizace

    • Účel: doporučení pro vlády zúčastněných zemí

  • Kapitola o akademické kariéře

    • Řízení lidských zdrojů na úrovni institucí

    • Primární publikum: instituce terciárního vzdělávání

Akademická kariéra, 23.9. 2008


Doporu en pro oblast akademick kari ry
Doporučení pro oblast akademické kariéry

  • Institucionální autonomie v řízení lidských zdrojů

  • Flexibilní řízení akademické kariéry

  • Akademická svoboda i přínos pro společnost

  • Posílit atraktivitu akademické profese

  • Zlepšit vstupní podmínky do akademické profese

  • Posílit manažerské procesy

Akademická kariéra, 23.9. 2008


Doporu en pro oblast akademick kari ry1
Doporučení pro oblast akademické kariéry

  • Hodnotit a odměňovat úspěchy

  • Profesní rozvoj po celou kariéru

  • Mechanismy na podporu akademické práce

  • Posílit kapacitu pro spolupráci a mobilitu

  • Flexibilnější podmínky pro starší vyučující

Akademická kariéra, 23.9. 2008


1 institucion ln autonomie
1. Institucionální autonomie

  • Pravomoc a zodpovědnost školy

    • Zaměstnanecký poměr

    • Mzdy

    • Vytváření pracovních míst

    • Struktury akademické kariéry

    • Kariérní postup, hodnocení a profesní rozvoj

  • Stát a legislativa: principy, ne procesy

    • Otevřenost, meritokratičnost, transparentnost

Akademická kariéra, 23.9. 2008


2 flexibiln zen akademick kari ry
2. Flexibilní řízení akademické kariéry

  • Flexibilita rolí a pracovního zatížení v rámci školy: např. pozice pouze pro výuku

  • Diverzita kariérních struktur v rámci systému: např. jiná kritéria pro postup v profesním sektoru

  • Kratší kariérní cesty - snížení překážek: zvýšení váhy výuky

Akademická kariéra, 23.9. 2008


3 akademick svoboda i odpov dnost
3. Akademická svoboda i odpovědnost

  • Individuální svoboda i odpovědnost vůči škole

  • Podpora pro plnění společenských očekávání

  • Autonomie při vytváření kursů

  • Svoboda při volbě výzkumných témat a přístupů

  • Svoboda interpretace při výzkumu i výuce

  • Svoboda publikovat výsledky akademické práce

  • Zodpovědnost za výsledky akademické práce

Akademická kariéra, 23.9. 2008


4 pos lit atraktivitu akademick profese
4. Posílit atraktivitu akademické profese

  • Plošné zvýšení mezd velmi drahé => zvýšit mzdy strategicky významným cílovým skupinám

  • Stimulující prostředí, příležitost pro kariérní postup, vyhlídky na stabilní kariéru

  • Zvýšení mezd: omezit vícenásobné zaměstnání

  • Zvýšení podílu žen: rodinná politika a aktivní politika rovných příležitostí

Akademická kariéra, 23.9. 2008


5 zlep it vstupn podm nk y
5. Zlepšit vstupní podmínky

  • Podpora při vstupu: snížení výukových povinností, mentoring, speciální fondy pro výzkum, školení

  • Meritokratický a transparentní výběr

  • Kratší kariérní „žebřík“

  • Zkušební doba: vyškolené zkušební komise

Akademická kariéra, 23.9. 2008


6. Posílit manažerské procesy

  • Management: propojení institucionálních a individuálních cílů

  • Podpora identifikace s institucí u jednotlivých vyučujících

  • Podpora skupinové identity: sdílené vedení a kolegialita

Akademická kariéra, 23.9. 2008


7. Hodnotit a odměňovat úspěchy

  • Zpětná vazba pro jednotlivce, instituce a systém

  • Komplexní hodnocení: kritéria pro postup a/nebo alternativní kariérní cesty – výzkum, výuka, služba, přenos technologií, popularizace

  • Formativní evaluace s cílem zlepšení

  • Školení pro hodnotící procesy

  • Odměňovací mechanismy: mzdy, volno, studium

Akademická kariéra, 23.9. 2008


8. Profesní rozvoj po celou kariéru

  • Potřeba celokariérního profesního rozvoje: měnící se očekávání a nároky na akademickou práci

  • Část pracovního času pro profesní rozvoj

  • Oddělení pro profesní rozvoj a školení - zejména zlepšení výuky

  • Profesní vzdělávání: výměnné programy s praxí

Akademická kariéra, 23.9. 2008


9. Mechanismy podpory akademické práce

  • Podpora v klíčových oblastech: administrativa, přenos technologií, výuka a studium

  • Centra a programy profesního rozvoje

Akademická kariéra, 23.9. 2008


10. Kapacitu pro spolupráci a mobilitu

  • Potřeba různorodých kariérních zkušeností

  • Stimuly: přenositelnost kariérních struktur a výhod, uznání zkušeností mimo akademickou sféru

  • Spolupráce: mezi školami, s výzkumnými ústavy, s neakademickými institucemi

  • Omezení in-breeding: transparentnost a meritokracie, požadavek zkušenosti z jiné instituce

Akademická kariéra, 23.9. 2008


11. Flexibilní podmínky pro starší vyučující

  • Stárnoucí akademická populace

  • Programy profesního rozvoje, např. podpora při sledování aktuálního vývoje oboru

  • Programy na prevenci kariérního vyhoření

  • Flexibilní podmínky: snížená pracovní zátěž, konzultace a mentoring

Akademická kariéra, 23.9. 2008


Závěr

  • Ne závazná nařízení, ale závažná doporučení

  • Pohled zvenčí: otevření nových témat a nový pohled na stará témata

    Děkuji za pozornost.

Akademická kariéra, 23.9. 2008


ad