1 / 22

Personality Development

kecerdasan sosial adalah ukuran kemampuan diri seseorang dalam pergaulan di masyarakat dan kemampuan berinteraksi sosial dengan orang-orang di sekeliling atau sekitarnya.

thimotyandrew
Download Presentation

Personality Development

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KecerdasanSosial Disusun oleh : Andrew Soryo Putro (09102129) Mikha Trismawati (09102040) Nikmatul Mufidah (09102158) Hendi Bisma Haryu Nendra (10101150) STIE ASIA - Personality Development

  2. Berbagai Definisi Kecerdasan Sosial • MenurutBuzan, kecerdasansosialadalahukurankemampuandiriseseorangdalampergaulandimasyarakatdankemampuanberinteraksisosialdenganorang-orangdisekelilingatausekitarnya. • Suean Robinson Ambron (1981) mengartikansosialisasiitusebagaiprosesbelajar yang membimbingseseorangkearahperkembangankepribadiansosialsehinggadapatmenjadianggotamasyarakat yang bertanggungjawabdanefektif. (Syamsu Yusuf, PsikologiPerkembanganAnakdanRemaja, hal.123). • Stephen Jay Could, On Intelligence, Monash University: 1994,menjelaskanbahwakecerdasansosialmerupakansuatukemampuanuntukmemahamidanmengelolahubunganmanusia. Kecerdasaniniadalahkecerdasan yang mengangkatfungsijiwasebagaiperangkat internal diri yang memilikikemampuandankepekaandalammelihatmakna yang adadibalikkenyataanapaadanyaini. (Ubaydillah, diaksesdari www.e-psikologi.com). STIE ASIA - Personality Development

  3. Menurut Amstrong,1994,Komponenpentingmembangunkecerdasansosial (social intelegence) adalahkomunikasidanpendidikan. Kecerdasansosialadalahkematangankesadaranpikirandanbudipekertiuntukberperansecarasosialdalamkelompokataumasyarakat. (dr. RinaldiNizar, sp. Ank, diaksesdari www.infonarkoba.com). • PakarpsikologipendidikanGadner (1983)menyebutkompetensisosialitusebagai social intellegenceataukecerdasansosial. Kecerdasansosialmerupakansalahsatudarisembilankecerdasan (logika, bahasa, musik, raga, ruang, pribadi, alam, dankuliner) yang berhasildiidentifikasiolehGadner. (Sumardi, diaksesdari http://www.kompas.com) STIE ASIA - Personality Development

  4. Menurutdefinisiasli Edward Thorndike, kecerdasansosialadalahkemampuanuntukmemahamidanmengelolapriadanwanita, anaklaki-lakidanperempuan, untukbertindakbijaksanadalamhubunganmanusia. Hal inisetaradengankecerdasan interpersonal, salahsatujeniskecerdasan yang diidentifikasidalam Howard Gardner ‘s Teorikecerdasanganda , daneratterkaitdenganteoripikiran . • Menurut Sean Foleno, kecerdasansosialadalahkemampuanseseoranguntukmemahamidirinyaataulingkungannyasecara optimal danbereaksidengantepatuntukmelakukansosialsukses. STIE ASIA - Personality Development

  5. Pengertian Kecerdasan Sosial • Kecerdasansosialadalahukurankemampuandiriseseorangdalampergaulandimasyarakatdankemampuanberinteraksisosialdenganorang-orangdisekelilingatausekitarnya. • Seseorangdengankecerdasansosialtinggitidakakanmenemuikesulitansaatmemulaisuatuinteraksidenganseseorang atausebuahkelompok baikkelompokkecilmaupunbesar. STIE ASIA - Personality Development

  6. Seseorang yang memiliki kecerdasan sosial dapatmemanfaatkandanmenggunakankemampuanotakdanbahasatubuhnyauntuk “membaca” temanbicaranya. • Kecerdasansosialdibangunataskemampuanintiuntukmengenaliperbedaan, khususnyaperbedaanbesardalamsuasanahati, temperamen, motivasi, dankehendak. • Kecerdasansosialinijugamencakupkemampuanbernegoisasi, mengatasisegalakonflik, segalakesalahan, dansituasi yang timbuldalamprosesnegoisasi. STIE ASIA - Personality Development

  7. Definisi Teoritis • Kecerdasansosialadalahkemampuan yang mencapaikematanganpadakesadaranberpikirdanbertindakuntukmenjalankanperanmanusiasebagaimakhluksosialdidalammenjalinhubungandenganlingkunganataukelompokmasyarakat. STIE ASIA - Personality Development

  8. Ciri-ciri Kecerdasan Sosial • Tubuhbicaralebihbanyak • Tubuhdapatlebihbanyakbicaradarikata-kata. • Tubuhdirancanguntukberkomunikasidenganorang lain. • 55% makna yang akandisampaikandalamaktivitastercerminpadasikapfisik. • Tanpakata-katatubuhdapatmengkomunikasikanapakahseseorangsedangsedih, senang, marah, kecewa, bahagia, malu, takut, khawatir, gugup,antusias, percayadiri, minder, cemasdsb. • Sadarilahhaltersebut. • Mendengarkanaktif. STIE ASIA - Personality Development

  9. KomponendanIndikatorKecerdasan Sosial a. Kecerdasan sosialinternal • Keinginanuntukbersosialdaridalamdiri • Menjalinhubungan yang baikdenganorang lain • Mengorbankankepentingandiridemiorang lain b. Kecerdasan sosial eksternal • Adanyapengaruhuntukbersosialisasi • MenyelesaikanpermasalahandalamberinteraksiSosial • Bersosialkarenaadanyafaktor yang lain (supayamendapatsanjungandanpujiandariorang lain) STIE ASIA - Personality Development

  10. Model Kecerdasan SosialMenurut Para Ahli Padatahun 2005, Karl Albrechtmengusulkansebuahmodel kecerdasan sosialyang terdiridari lima poindalambukunya Social Intelligence: IlmuBaruSukses, yaitu“SPACE” 1) Situational awareness (kesadaranSituasional) 2) Presence (Kehadiran) 3) Authenticity (Keaslian) 4) Clarity (Kejelasan) 5) Empathy (Empati) STIE ASIA - Personality Development

  11. 1. SituationalAwareness (KesadaranSituasional) • Maknadarikesadaraniniadalahsebuahkehendakuntukbisamemahamidanpekaakankebutuhansertahakoranglain. • Contoh :orang yang merokokdiruangber-AC tanpamerasabersalahadalahorang yang tidakmemilikikesadaransituasional. STIE ASIA - Personality Development

  12. 2. Presence (Kehadiran) • Kehadiran ataukemampuanmembawadiri. Bagaimanaetikapenampilan, tuturkata, geraktubuhketikabicaradanmendengarkanadalahsejumlahaspek yang tercakupdalamelemenini. • Setiaporangpastiakanmeninggalkanimpresi yang berlainantentangmutupresense yang dihadirkannya. • Contoh : pada saat seseorang mempresentasikan pekerjaannya di depan rekan kerja dan pimpinan. STIE ASIA - Personality Development

  13. 3. Authenticity (Keaslian) • Authenticity(autensitas) atausinyaldariperilakuseseorang yang akanmembuatorang lain menilainyasebagaiorang yang layakdipercaya (trusted), jujur, terbuka, danmampumenghadirkanketulusan. • Elemeniniamatpenting, sebabhanyadenganaspekinilahseseorangdapatmembentangkanrelasi yang muliadanbermartabat. • Contoh : tingkah laku seseorang dan bahasa tubuhnya. STIE ASIA - Personality Development

  14. 4. Clarity (kejelasan) • Aspekinimenjelaskansejauhmanaseseorangdibekalikemampuanuntukmenyampaikangagasandanidenyasecararenyahdanpersuasif, sehinggaorang lain bisamenerimanyadengantanganterbuka. • Contoh : seringseseorangmemilikigagasan yang baik, namungagalmengkomunikasikannyasecaralebihtepat, sehinggaatasanataurekankerjatidakberhasildiyakinkan. STIE ASIA - Personality Development

  15. 5. Empathy (atauempati) • Aspekinimerujukpadasejauhmanaseseorangdapatberempatipadagagasandanpenderitaanoranglain. • Sejauhmanakitamemilikiketerampilanuntukbisamendengarkan, memahamipemikiranorang lain, danmelakukanaksinyatauntukmeringankanpenderitaanorang lain. • Contoh : perasaanlapardanhausdapatditindaklanjutidengansemangat kedermawananmelaluizakat, infak, sedekahdanibadahsosiallainnya. STIE ASIA - Personality Development

  16. 10 carauntukmeningkatkankecerdasanemosionalAnda: • Cobarasakandanpahamiperasaananda. Jikaperasaantidaknyaman, kitamungkininginmenghindarikarenamengganggu. Duduklah, setidaknyadua kali seharidanbertanya, “Bagaimanaperasaansaya?” mungkinmemerlukanwaktusedikituntukmerasakannya. TempatkandiriAndadiruang yang nyamandanterhindardarigangguanluar. 2. JanganmenilaiataumengubahperasaanAndaterlalucepat. CobalahuntuktidakmengabaikanperasaanAndasebelumAndamemilikikesempatanuntukmemikirkannya. Emosi yang sehatseringnaikdanturundalamsebuahgelombang, meningkathinggamemuncak, danmenurunsecaraalami. TujuannyaadalahjanganmemotonggelombangperasaanAndasebelumsampaipuncak. STIE ASIA - Personality Development

  17. LihatbilaAndamenemukanhubunganantaraperasaanAndasaatinidenganperasaan yang samadimasalalu. Ketikaperasaan yang sulitmuncul, tanyakanpadadirisendiri, “Kapanakumerasakanperasaaninisebelumnya?” MelakukancariinidapatmembantuAndauntukmenyadaribilaemosisaatiniadalahcerminandarisituasisaatini, ataukejadiandimasalaluAnda. 4. HubungkanperasaanAndadenganpikiranAnda. KetikaAndamerasaadasesuatu yang menyerangdenganluarbiasa, cobauntukselalubertanya, “Apa yang sayapikirkantentangitu?” Sering kali, salahsatudariperasaankitaakanbertentangandenganpikiran. Itu normal. MendengarkanperasaanAndaadalahsepertimendengarkansemuasaksidalamkasuspersidangan. Hanyadenganmengakuisemuabukti, Andaakandapatmencapaikeputusanterbaik. STIE ASIA - Personality Development

  18. 5. DengarkantubuhAnda. PusingdikepalasaatbekerjamungkinmerupakanpetunjukbahwapekerjaanAndaadalahsumberstres. Sebuahdetakjantung yang cepatketikaAndaakanmenemuiseoranggadisdanmengajaknyaberkencan, mungkinmerupakanpetunjukbahwainiakanmenjadi “sebuahhal yang nyata.” DengarkantubuhAndadengansensasidanperasaan, bahwasinyalmerekamemungkinkanAndauntukmendapatkankekuatannalar. 6. JikaAndatidaktahubagaimanaperasaanAnda, mintalahbantuanorang lain. Banyakorangjarangmenyadaribahwaorang lain dapatmenilaibagaimanaperasaankita. Mintalahseseorang yang kenaldenganAnda (dan yang Andapercaya) bagaimanamerekamelihatperasaanAnda. Andaakanmenemukanjawaban yang mengejutkan, baikdanmencerahkan. STIE ASIA - Personality Development

  19. 7. MasukkealambawahsadarAnda. BagaimanaAndalebihmenyadariperasaanbawahsadarAnda? Cobaasosiasibebas. Dalamkeadaansantai, biarkanpikiranAndaberkeliarandenganbebas. Andajugabisamelakukananalisismimpi. Jauhkan notebook danpenadisisitempattidurAndadanmulaimenuliskanimpianAndasegerasetelahAndabangun. Berikanperhatiankhususpadamimpi yang terjadiberulang-ulangataumimpi yang melibatkankuatnyabebanemosi. 8. TanyakanpadadiriAnda: Apa yang sayarasakansaatini. Mulailahdenganmenilaibesarnyakesejahteraan yang andarasakanpadaskala 0 dan 100 danmenuliskannyadalambukuharian. JikaperasaanAndaterlihatekstrimpadasuatuhari, luangkanwaktusatuatauduamenituntukmemikirkanhubunganantarapikirandenganperasaanAnda. STIE ASIA - Personality Development

  20. 9. TulislahpikirandanperasaanAndaketikasedangmenurun. SebuahpenelitianmenunjukkanbahwadenganmenuliskanpikirandanperasaandapatsangatmembantumengenalemosiAnda. Sebuahlatihansederhanasepertiinidapatdilakukanbeberapa jam per minggu. 10. Tahukapanwaktuuntukkembalimelihatkeluar. AdasaatnyauntukberhentimelihatkedalamdiriAndadanmengalihkanfokusAndakeluar. Kecerdasanemosionaltidakhanyamelibatkankemampuanuntukmelihatkedalam, tetapijugauntukhadirdiduniasekitarAnda. STIE ASIA - Personality Development

  21. Kesimpulan Dari beberapapengertiandiatas, dapatdipahamibahwakecerdasansosialsangatlahpentingdalammenunjangkehidupanbermasyarakat, suksestidakidentikdengankemampuan IQ, karenasesungguhnyakecerdasansosial-lah yang sangatberperanbesardalamkehidupan. Banyakorang yang IQ nyadiatas rata-rata mampumenggapaikesuksesandenganmeningkatkankemampuan social intelligence ini. STIE ASIA - Personality Development

  22. Terima Kasih STIE ASIA - Personality Development

More Related