ESC. PRIM. «Miguel Hidalgo»,

1. PROYECTO: Huertos Escolares ESC. PRIM. «Miguel Hidalgo»,

2. Justificación La comunidad en la que esta inmersa la escuela, es una población rural con flora de una región calidad y una de sus mayores problemáticas como en casi todas las comunidades es la carencia del vital liquido, el agua. En su totalidad la gente en edad de trabajar se dedica al campo, y por lo tanto el proyecto surge y da paso a que los alumnos observaran, conocieran y experimentaran que con poca cantidad de agua se puede tener un huerto, que satisfaga la necesidad de consumir alimentos naturales, variados y ricos en fibra, vitaminas y minerales.

3. Objetivo. • Que los alumnos experimenten con diferentes alternativas de sembrar hortalizas • Que los alumnos trabajen en grupo para poder llegar a una meta • Los alumnos experimenten y aprenden técnicas de cultivo de huertos y los ponen en practica dentro de sus hogares

4. Estrategias • Después de haber detectado la problemática a resolver, los alumnos se decidieron por realizar un huerto escolar que les permitiera aprender a cultivar otros distintos productos diferentes a los sembrados en su localidad. • Primeramente en equipo se decidió preparar el terreno a utilizar, con herramientas básicas de cultivo. • Se procedió a preparar la tierra a sembrar con fertilizantes amables para el ambiente que redujeran las amenazas de plagas mismas de la tierra virgen para cultivar. • Ya teniendo los surcos, se procedió a plantar las semillas proporcionadas por el Desarrollo Integral de la Familia del Municipio (DIF) del municipio. • Se organizo al grupo por equipos y estos se encargaban de regar el huerto de manera frecuente. • De los distintos productos que se fueron cosechando se distribuían de manera equitativo y de acuerdo al trabajo realizado.

5. PRODUCTO- Independiente de los productos cosechados en este huerto escolar los alumnos primeramente reconocieron la importancia del trabajo en equipo, la organización y concientización de la necesidad de transformar sus de la manera de actuar y pensar en ciertas situaciones que nos afectan en la vida. afianzar en sus actitudes que con pocos recursos se puede logra grandes cosas, ahorros en el gasto familiar y la forma de cosechar en tras patio productos naturales que serán de beneficio en el gasto familiar y en la alimentación de los niños, sobre todo balanceada y nutritiva.

6. Experiencias uno de los objetivos primordiales del proyecto surgido durante el inicio hasta el cierre del proyecto era el de transformar la actitud de los alumnos ante la necesidad de economizar recursos y tener distintas alternativas para tener una alimentación rica y variada y esta la transmitieran a sus hogares, de los 17 alumnos que participaron, en sus hogares acondicionaron espacios para crear sus propios huertos caseros, con la ayuda de sus hermanos y papas.

7. Lo que aprendí Bueno, lo que yo pude ver desde que se comenzó con el huerto en el escuela primaria, vi que los niños estaban emocionados, porque en la casa solamente sembramos maíz y frijol y ellos querían conocer la manera de plantar otras cosas que les gustan mas y que solo conocen y comen de cada que uno va a la plaza a Ixtapan de la Sal. Me gusto que hicieran algo diferente los alumnos y sobre todo que aprendieran a sembrar otras cosas mas, que les puedan servir en la vida.