ТУРИСТИЧЕСКОЕ ОСВОЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА НАЦИОНАЛЬНЫХ ПАРКОВ

1. ТУРИСТИЧЕСКОЕ ОСВОЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА НАЦИОНАЛЬНЫХ ПАРКОВ

2. Разработчик курса - доцент кафедры «Экология» Ялтинского Университета Менеджмента к.б.н Корженевская Ю.В.

3. Цель курса: • Повышение квалификацииспециалистов различных целевых групп, работающих в области туристического использования потенциала национальных парков.

4. Задачи курса: • Развитие концептуальных основ управления туризмом и отдыхом на территории национальных парков; • Разработка рекомендаций по интеграции основ управления в социально-экономическую структуру регионов через развитие туризма; • Поддержка программы развития туризма на особо охраняемых природных территориях, с учетом конкретных запросов предприятий, организаций, работающих в области охраны природы.

5. Задачи курса: • Раскрытие перед слушателями: • основ взаимодействия туризма и экологии; • информации об национальных парках, как туристических объектах, характере и перспективах их использования; • основ управления туризмом и отдыхом в национальных парках; • особенностей регулирования туризма и отдыха в национальных парках.

6. Целевые группы • Специалисты национальных парков; • Руководители отдела туризма и рекреации национальных парков; • Сотрудники и специалисты заказников и заповедников; • Преподаватели в области туристического использования потенциала национальных парков.

7. Особоохраняемые территории Украины – ресурсный потенциал для развития туризма Согласно Президентскому указу №774/2008 от 27 августа на территории Украины создается сеть из 19 новых национальных природных парков.

8. Крым обладает богатым ландшафтным разнообразием, со своеобразным историческим и культурным наследием.

9. На территории Крыма свыше 11,5 тыс. памятников истории, культуры и архитектуры, относящихся к различным историческим эпохам, цивилизациям, этносам, религиям Херсонес, АР Крым

10. Заповедный природный фонд Крыма включает 158 заповедных ландшафтов, местностей и урочищ Горные яйлы, АР Крым Ландшафтные и ботанические заказники и памятники природы

11. Водопад Джур-Джур, АР Крым Гидрологические памятники природы

12. Долина приведений, АР Крым Геологические заказники и памятники природы

13. Своеобразную группу природно-заповедных территорий представляют парки-памятники садово-паркового искусства Никитский ботанический сад— Национальный научный центр, одно из старейших научно-исследовательских учреждений Украины и крупнейший центр научного туризма.

14. Парки-памятники садово-паркового искусства Ливадийский парк, г.Ялта, создан при летней резиденции Александра II

15. Парки-памятники садово-паркового искусства Алупкинский парк, г. Ялта создан в едином ансамбле со знаменитым Воронцовским дворцом, расположен на живописных террасах с естественными пещерами, гротами и горными озерами.

16. Парки-памятники садово-паркового искусства Мисхор, Гурзуф, Ореанда, Массандра, Артек — эти поселки не были бы так привлекательны, не будь там парков — памятников садово-парковой архитектуры.

17. На базе этого разнообразия возможно создание национальных парков. Вид на Ласточкино гнездо, г.Ялта

18. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК «ПРЕКРАСНАЯ ГАВАНЬ» —расположенна западе Тарханкутского полуострова (Черноморский район, АРК). Создан —11 декабря 2009 года. Площадь — 6 270 га.

19. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК «ПРЕКРАСНАЯ ГАВАНЬ» 70% — это заповедная территория, 20% — зона рекреации и 10% — инфраструктура. Мягкая эксплуатация плюс охрана и научные исследования очень важны для парка.

20. Проектируемый НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК «ТАВРИДА» Будет охватывать Юго-восточную часть Главной гряды Крымских гор и включать в себя Ялтинский горно-лесной природный заповедник, Крымский природный заповедник, мыс «Мартьян» и заповедник «Кара-Даг»

21. ЯЛТИНСКИЙ ГОРНО-ЛЕСНОЙ ЗАПОВЕДНИК Охватывает в основном западное Южнобережье (14590 га). По территории Заповедника проложена экологическая тропа "Солнечная" (бывшая "Царская") протяженностью 7 км.

22. КРЫМСКИЙ ПРИРОДНЫЙ ЗАПОВЕДНИК Велико научное и культурно-просветительное значение заповедника. На периферии охраняемой территории создано несколько рекреационных участков и экологических троп, где туристы, без ущерба для природы знакомятся с ее богатствами.

23. ЗАПОВЕДНИК МЫС «МАРТЬЯН» Мыс Мартьян — это натурная научная лаборатория Никитского Ботанического сада, где пролегает научно-экологическая тропа.

24. Карадагский заповедник Занимает территорию древневулканического горно-лесного ландшафта. Для организованных туристов и экскурсантов по Карадагу проложена учебная экологическая тропа.

25. Проектируемый НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК «КИММЕРИДА» Парк формируется на Керченском полуострове и включаетзаповедник Казантип, Чокракский ковыльный массив, заповедник Опук, Узунларский ковыльный массив, Таманский полуостров (урочище Дубовый рынок, мыс Панаги, Витязевская пересыпь, коса Чушка и о. Тузла).

26. Для создания парков необходимо: • Разработка стратегии управления национальными парками Украины; • Законодательное урегулирование; • Достаточное финансирование; • Кадровое обеспечение; • Работа с общественностью и местными сообществами; • Развитие инфраструктуры национальных парков.

27. СОЗДАНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПАРКОВ ОБЕСПЕЧИТ Регулируемый доступ туристов Финансирование природоохранной деятельности Создание дополнительных рабочих мест Улучшение информированности населения Сохранение природных комплексов и объектов культурного наследия

28. Посещение национальных парков позволяет: • получать удовольствие от общения с природой, • поправлять свое здоровье и восстанавливать силы, • расширять кругозор, • ознакомиться с историей и культурой, • изучить особенности местной флоры и фауны, • учиться гармоничным отношениям с окружающей средой.

29. Содержание курса Модуль 1. Туризм и экология: взаимосвязь и взаимодействие; Модуль 2. Особо охраняемые природные территории и экологический туризм; Модуль 3. Концептуальные основы управления туризмом и отдыхом в национальных парках; Модуль 4. Управление туризмом и отдыхом в национальных парках; Модуль 5. Регулируемый туризм и отдых в национальных парках.

30. Формы обучения: • Лекции; • Семинары; • Дискуссии; • Практические занятия; Формы контроля • Тестирования; • Деловые игры; • Ситуационные задачи; • Итоговое оценивание;

31. Продолжительность курса Полный объем курса повышения квалификации - 72 часа. Краткосрочные курсы для различный целевых групп рассчитаны на 36часов.

32. Содержательный модуль 1. Туризм и экология: взаимосвязь и взаимодействие • 1.1. Основные понятия и определения туризма • 1.2. Особенности экологического туризма • 1.3. Классификация экологического туризма • 1.4. Воздействие туристической деятельности на окружающую среду • 1.5. Природоохранной законодательство и международные стандарты развития экологического туризма

33. Содержательный модуль 2. Особо охраняемые природные территории и экологический туризм 2.1 Виды особо охраняемых природных территорий 2.2 Экологический туризм на особо охраняемых природных территориях 2.3 Правовые основы эколого-туристической деятельности национальных парков; 2.4. Управление природными ресурсами в национальных парках 2.5. Современная практика и пути совершенствования работы по охране территорий национальных парков 2.6.Управление культурными ландшафтами и другими объектами историко-культурного наследия в национальных парках 2.7. Устойчивое жизнеобеспечение населения (УЖН) в национальных парках

34. Содержательный модуль 3. Концептуальные основы управления туризмом и отдыхом в национальных парках • 3.1. Основные понятия и определения • 3.2. Перспективы развития туризма в национальных парках • 3.3. Задачи национальных парков в сфере туризма и отдыха • 3.4. Функции национальных парков в сфере туризма и отдыха • 3.5. Развитие сети национальных парков в Украине

35. Содержательный модуль 4. Управление туризмом и отдыхом в национальных парках • 4.1. Регулирование туризма и отдыха в национальных парках • 4.2. Планирование туризма и отдыха • 4.3. Маркетинг • 4.4. Туристский продукт национального парка, его формирование и продвижение • 4.5. Создание условий для развития туризма и отдыха • 4.6. Финансирование туризма и отдыха в национальных парках • 4.7. Кадровое обеспечение

36. Содержательный модуль 5. Регулируемый туризм и отдых в национальных парках • 5.1. Предпосылки развития туристско-экскурсионной деятельности в национальных парках • 5.2. Методические рекомендации по проведению экологических экскурсий в национальных парках • 5.3. Организация и анимация экологических туров в национальных парках • 5.4. Экологическое просвещение • 5.5. Научно-исследовательская деятельность

37. Освоение курса позволит слушателям: • обеспечивать систематизацию, хранение и анализ информации об имеющихся в национальном парке туристических объектах, характере и перспективах их использования; • участвовать в разработке и реализации региональных программ развития устойчивого туризма на базе национальных парков; • взаимодействовать с государственными органами, ответственными за развитие туризма и отдыха, с юридическими и физическими лицами, осуществляющими в регионе туристскую деятельность; • принимать участие в разработке планов и программ по развитию туристской инфраструктуры на территории парка;

38. Освоение курса позволит слушателям: • совместно с финансово-экономическими службами парка осуществлять расчет стоимости платных услуг, которые предоставляются национальным парком его посетителям; • проводить работу по экологическому просвещению населения (в том числе детскому экологическому просвещению ) на базе национального парка; • вносить предложения по созданию и обустройству экологических троп, экскурсионных маршрутов, обзорных площадок, информационных пунктов; • взаимодействовать с общественными природоохранными организациями и СМИ; • принимать участие в подготовке путеводителей по национальному парку и его отдельным туристским маршрутам.

39. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!