Universidad de La Serena
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 9

Universidad de La Serena Departamento de Educación Orientación Educacional Pedagogía en Biología y Cs. Naturales PowerPoint PPT Presentation


  • 86 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Universidad de La Serena Departamento de Educación Orientación Educacional Pedagogía en Biología y Cs. Naturales. Liderazgo en el Aula. Alumno: Rodrigo Cruces Castillo. Profesor: Jaime Mazzei Molina. El grupo.

Download Presentation

Universidad de La Serena Departamento de Educación Orientación Educacional Pedagogía en Biología y Cs. Naturales

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Universidad de la serena departamento de educaci n orientaci n educacional pedagog a en biolog a y cs naturales

Universidad de La Serena

Departamento de Educación

Orientación Educacional

Pedagogía en Biología y Cs. Naturales

Liderazgo

en el Aula

Alumno: Rodrigo Cruces Castillo.

Profesor: Jaime Mazzei Molina.


Universidad de la serena departamento de educaci n orientaci n educacional pedagog a en biolog a y cs naturales

El grupo

Asociación de personas que ejercen una comunicación interactiva entre sí (dar y tomar) y logran comprometerse con el cumplimiento de los objetivos planteados en común.

Los grupos funcionan bajo cierto tipo de dinámicas, cuyos componentes más importantes son: la comunicación, la cohesión, estructura y productividad.

Comunicación

clase expositiva

Conferencia

clase interactiva

Interactiva

Discusión de grupo

debate, trabajo en grupo


Universidad de la serena departamento de educaci n orientaci n educacional pedagog a en biolog a y cs naturales

Cohesión


Universidad de la serena departamento de educaci n orientaci n educacional pedagog a en biolog a y cs naturales

Formal

Je

rar

Estructura

quizado

Informal


Universidad de la serena departamento de educaci n orientaci n educacional pedagog a en biolog a y cs naturales

Comunicación Productividad Cohesión

Liderazgo

Función de tarea

Liderazgo

Función socioemocional


Universidad de la serena departamento de educaci n orientaci n educacional pedagog a en biolog a y cs naturales

Líder

autocrático

democrático

laissez-faire

.- toma solo las decisiones.

.- no comunica los pasos realizados.

.- asigna las tareas.

.-dominador.

.- discute con su grupo las decisiones a tomar.

.- comunica los pasos realizados y sugiere ideas y asiste a quienes los realizan.

.- los miembros eligen sus tareas.

.- mínima participación en la toma de decisiones.

.- solo informa y entrega material, no asiste las tareas.

.- no participa en la división del trabajo.


Universidad de la serena departamento de educaci n orientaci n educacional pedagog a en biolog a y cs naturales

Liderazgo en el aula

Para que un profesor(a) sea reconocido como líder por los estudiantes de un curso y pueda ejercer liderazgo, es recomendable que siga los siguientes pasos:

.-ser un líder democrático.

.-entender la dinámica de grupo.

.-desarrollar una buena comunicación con los alumnos.

.-identificar a los líderes del curso y tener empatía con ellos.

.-respetar, considerar y guiar las metas del grupo curso.

.-ser democrático en la toma de decisiones.

.-ejercer un liderazgo compartido.

.-al ser un líder democrático y al ejercer un liderazgo compartido, logrará un mayor nivel de aprendizaje en sus estudiantes y manejo de grupo.


Universidad de la serena departamento de educaci n orientaci n educacional pedagog a en biolog a y cs naturales

Por lo tanto, es recomendable que el profesor no sea un líder autocrático por que:

.-habrá una baja comunicación entre el grupo curso y él o ella.

.-despertará el rechazo en sus estudiantes.

.-aparecerán fuertes organizaciones informales dentro del curso con sus propios líderes que podrían ejercer acciones en contra el profesor.

.-no llegará a ser reconocido como líder por el grupo curso, y se verá comprometido el control del curso.

Además, es recomendable que el profesor jefe no sea un líder laissez-faire por que:

.-los alumnos no se sentirán guiados y se sentirán desconcertados.

.-frustración en los estudiantes.

.-baja comunicación y lejanía entre grupo curso y profesor.

.-bajo nivel de aprendizaje en los estudiantes.

.-no será reconocido como líder y se verá comprometido el control del curso.


Universidad de la serena departamento de educaci n orientaci n educacional pedagog a en biolog a y cs naturales

¿Qué tipo de líder es?


  • Login