Meu aluno especial
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MEU ALUNO É ESPECIAL. Msc Ingrid M. Carvalho. Distúrbios de Aprendizagem. Dislexia Dislalia Disgrafia Discalculia DDA ( psicopedagogos) Hiperatividade TDAH ( Psiquiatras). Quem faz o diagnóstico?. Psicopedagogo Neorologista Psiquiatra Psicólogo Fonoaudiólogo. Causas Principais.

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MEU ALUNO É ESPECIAL

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Presentation Transcript


Meu aluno especial

MEU ALUNO É ESPECIAL

Msc Ingrid M. Carvalho


Dist rbios de aprendizagem

Distúrbios de Aprendizagem

  • Dislexia

  • Dislalia

  • Disgrafia

  • Discalculia

  • DDA ( psicopedagogos)

  • Hiperatividade

  • TDAH ( Psiquiatras)


Quem faz o diagn stico

Quem faz o diagnóstico?

  • Psicopedagogo

  • Neorologista

  • Psiquiatra

  • Psicólogo

  • Fonoaudiólogo


Causas principais

Causas Principais

  • Genéticas ( Dislexia, TDAH)

  • AnoxiaPerinatal

  • Ambiental

  • Emocional


Dda tda caracter sticas

DDA/ TDA : Características

  • A pessoa do tipo desatento deve apresentar, pelo menos, 6 destas características:

  •   não enxerga detalhes e faz erros por falta de cuidado

  • tem dificuldade em manter a atenção

  • parece não ouvir quando se fala com ela

  • tem dificuldade na organização não gosta de tarefas que exigem esforço mental prolongado

  • freqüentemente perde objetos

  • distrai-se com facilidade

  • esquecimento nas atividades rotineiras


Hiperatividade caracter sticas

Hiperatividade: Características

  • A pessoa do tipo hiperativo/impulsivo deve apresentar, pelo menos, 6 destas características:

  •   inquietação, mexendo as mãos e os pés ou não parando quieta na cadeira

  • tem dificuldade em permanecer sentada

  • corre sem destino (em adultos, sentimento de inquietação)

  • dificuldade em fazer uma atividade quieta ou em silêncio

  • fala excessivamente

  • responde a perguntas antes delas serem formuladas

  • age como se fosse movida a motor

  • tem dificuldade em esperar a vez

  • interrompe conversas e se intromete


Caracter siticas agregadas

Caracterísiticas agregadas

  • É possível que algumas pessoas apresentem uma combinação de características dos dois grupos, é o chamado tipo combinado.

  • Outras características que podem aparecer junto com as descritas ou no lugar delas

  •   dificuldade em terminar uma atividade ou um trabalho

  • ficar aborrecida com tarefas não estimulantes ou rotineiras

  • falta de flexibilidade (não sabe fazer transição de uma atividade para outra)

  • é imprevisível

  • não aprende com os erros passados

  • percepção sensorial diminuída

  • problemas de sono

  • difícil de agradar

  • agressividade

  • não tem noção do perigo

  • frusta-se com facilidade

  • não reconhece os limites dos outros

  • dificuldade no relacionamento com colegas

  • dificuldades nos estudos


Atividades pedagogicas

ATIVIDADES PEDAGOGICAS

MOVIMENTO

ARTE

MUSICA

USO DE FIGURAS ILUSTRATIVAS

ATIVIDADES PRÁTICAS E MANUAIS


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