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MEU ALUNO É ESPECIAL

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MEU ALUNO É ESPECIAL. Msc Ingrid M. Carvalho. Distúrbios de Aprendizagem. Dislexia Dislalia Disgrafia Discalculia DDA ( psicopedagogos) Hiperatividade TDAH ( Psiquiatras). Quem faz o diagnóstico?. Psicopedagogo Neorologista Psiquiatra Psicólogo Fonoaudiólogo. Causas Principais.

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meu aluno especial

MEU ALUNO É ESPECIAL

Msc Ingrid M. Carvalho

dist rbios de aprendizagem
Distúrbios de Aprendizagem
  • Dislexia
  • Dislalia
  • Disgrafia
  • Discalculia
  • DDA ( psicopedagogos)
  • Hiperatividade
  • TDAH ( Psiquiatras)
quem faz o diagn stico
Quem faz o diagnóstico?
  • Psicopedagogo
  • Neorologista
  • Psiquiatra
  • Psicólogo
  • Fonoaudiólogo
causas principais
Causas Principais
  • Genéticas ( Dislexia, TDAH)
  • AnoxiaPerinatal
  • Ambiental
  • Emocional
dda tda caracter sticas
DDA/ TDA : Características
  • A pessoa do tipo desatento deve apresentar, pelo menos, 6 destas características:
  •   não enxerga detalhes e faz erros por falta de cuidado
  • tem dificuldade em manter a atenção
  • parece não ouvir quando se fala com ela
  • tem dificuldade na organização não gosta de tarefas que exigem esforço mental prolongado
  • freqüentemente perde objetos
  • distrai-se com facilidade
  • esquecimento nas atividades rotineiras
hiperatividade caracter sticas
Hiperatividade: Características
  • A pessoa do tipo hiperativo/impulsivo deve apresentar, pelo menos, 6 destas características:
  •   inquietação, mexendo as mãos e os pés ou não parando quieta na cadeira
  • tem dificuldade em permanecer sentada
  • corre sem destino (em adultos, sentimento de inquietação)
  • dificuldade em fazer uma atividade quieta ou em silêncio
  • fala excessivamente
  • responde a perguntas antes delas serem formuladas
  • age como se fosse movida a motor
  • tem dificuldade em esperar a vez
  • interrompe conversas e se intromete
caracter siticas agregadas
Caracterísiticas agregadas
  • É possível que algumas pessoas apresentem uma combinação de características dos dois grupos, é o chamado tipo combinado.
  • Outras características que podem aparecer junto com as descritas ou no lugar delas
  •   dificuldade em terminar uma atividade ou um trabalho
  • ficar aborrecida com tarefas não estimulantes ou rotineiras
  • falta de flexibilidade (não sabe fazer transição de uma atividade para outra)
  • é imprevisível
  • não aprende com os erros passados
  • percepção sensorial diminuída
  • problemas de sono
  • difícil de agradar
  • agressividade
  • não tem noção do perigo
  • frusta-se com facilidade
  • não reconhece os limites dos outros
  • dificuldade no relacionamento com colegas
  • dificuldades nos estudos
atividades pedagogicas
ATIVIDADES PEDAGOGICAS

MOVIMENTO

ARTE

MUSICA

USO DE FIGURAS ILUSTRATIVAS

ATIVIDADES PRÁTICAS E MANUAIS

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