Leadership in Character Development of C ommunity and O rganization

1. Jenni Caroline Maria M.Sc.,M.Psi.T Presented at the International Seminar and the 3rd Colloquium 18-19 Mei 2011 Universitas Muhammadiyah Malang Leadership in Character Development of Community and Organization

2. Definition • Leadership : menentukanarahdantujuan, membangundanmenjagasimbolatauidentitaskelompok (* bedadenganmanajemen) • Character Development: proses pengembangankualitas (natural) dirimanusia yang “membedakan” satudenganlainnya (*bedadenganpengembanganpribadie.gkebiasaan, prinsip, penampilan/gaya, kepercayaan)”who we really are inside”, moral is the central of character. • Community: sekelompok orang berinteraksidanberbagisertamemilikinilaidankebiasaansertaharapan yang sama (*bias: ttgtempatdanwujudsertabatasan) e.g. komunitas , komunitassbgorganisasi=kultur (adasimbol, norma, nilai, bahasa,dll) • Organization: melakukantasks danactionsbersamauntuktujuanbersama (adakesepakatan), punyakontrol, strukturdanbatasan yang membedakansatudengan yang lainnya.

3. Leadership in Character Development • Karakter dalam suatu organisasi dan komunitas adalah penting bagi proses keberlangsungan/pencapaian suatu tujuan bersama. • Kepemimpinan adalah salah satu bentuk karakter yang sangat penting bagi individu sebagai pribadi lepas pribadi dan individu dalam kelompok

4. Penelitian/Penemuan • CDP Jefferson Country Public School (JCPS) 2004, 2006. -School Wide Activities (solving problem and build relationship) -Developmental discipline (respect and caring among students and teachers) -Kindzlit (support reading) -Parent Activities Program Implementation: Professional development for school personnel, students and teacher self evaluation report, policy and commitment .

5. Peranan Leader • Siapsaja leader itu? Siapa yang dipimpin? • Perananuntukmembentukdanmenjagakomitmensertamenciptakansuasanaataukondisipositifuntukperkembangandanpencapaiantujuan. • Trusted leadership and ethical leadership • Sebagai individual leader dalamkelompok (self control, self competence and self commitment). • Sebagaiorganisational leader kelompok (Organisational control, organisational competence danorganisational commitments)

6. Penting • Tujuanorganisasiataukelompokadalahmewakilitujuanpribadi • Karakterorganisasi yang ingindicapaimewakilisebagaiankarakterdiridantujuanhidup • Komitmenterbangunkarenakesadaran, kemauandanharapanataukebutuhanmasingmasingindividudalamorgansiasi • Setiappihak yang terlibatdalampengembangansuatukarakterdalamkelompokmemilikievaluasi, kontroldan proses pelatihan yang berkelanjutan (pelatihan) • Pengembanganadalah proses • Proses adalahwaktu, pengalaman, dantransformasi yang tidakberkesudahan

7. Leadership • Trusted Leadership : -komunikasi yang jelasdanterbukatentangharapandantujuanorganisasi -penilaian yang pas atauobyektif -tidakmemihakkarenasematamata favoritism -mendengarkankeluhandankekuatirandengantenangdanempatisertatidakterlampauemosional -disiplindansekaligusfleksibeldengansuatutujuandanmakna yang dapatditerima/dimaklumi/manusiawi. -menyampaikaninformasipentingdan up to date seputaranorganisasisecaraberkala • Ethical leadership -rendahhati -mementingkankebaikan yang lebihbesarmaknadantujuannya. -jujurdantidakberbelitbelit -bersikapadil -melaksanakankomitmenataumemenuhijanji -mengambilbagiandanbertanggungjawab -menunjukkansikapmenghormatipadasetiapindividu -memotivasidanmemberihalpositif demi perkembanganindividuatau orang lain -melayani -beraniuntukkebenaran

8. Kesimpulan • Karakteradalahesensidalamdiri yang mendasarisuatukepribadiandanpengembangannyaatau response dipengaruhiolehpersepsitentang moral (nilaibaikdanburuk) sertakeadaanlingkungan. • Karakterdalamkelompokataukaraktersuatukelompok (baikkomunitasmaupunorganisasi) membutuhkankomitmenbersama, mempersatukantujuanmenjadisuatukebersamaandanuntukitulahperluadanyakontrol, evaluasidanpembelajaran yang berkesinambungan. • Pengembangankarakteradalahsuatu proses terkaitwaktudankondisi yang adabaik internal maupuneksternal. • Pemahamantentangkonsep, lingkunganatau “kondisialam” dalam proses pencapaiantujuanadalahpentingnamunpadadasarnyatuuanitusendirimemilikiketerbatasan*

9. Referensi • Matthew Dull., Leadership and Organizational Culture: Sustaining Dialogue Between Practioners and Scholars, Public Administration Review, Nov/Dec 2010 70,6;ABI/INFORM Research pg. 857 • Mihelic, K.K.,Et al., Ethical Leadership, International Journal of Management and Information, Fourth Quarter 2010; 14,5, ABI/INFORM Research pg.31. • Chang, C.,Minoz, M.A., School Personnel Educating the Whole Child: Impact of Character Education on Teachers’ Self Assessment & Student Development., J.Pers.EvalEduc (2006) 19:35-49