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Histoire des Arts 3°

Histoire des Arts 3°. Qu’est-ce qu’on attend de vous?. 1- une prestation orale réussie. Vous devez faire un exposé bref (5 minutes suffisent) Clair ( on doit vous comprendre) Organisé ( il doit y avoir un plan, même s’il n’y a que 2 parties, on doit pouvoir suivre votre raisonnement)

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Histoire des Arts 3°

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Presentation Transcript


  1. Histoire des Arts 3° Qu’est-ce qu’on attend de vous?

  2. 1- une prestation orale réussie • Vous devez faire un exposé • bref (5 minutes suffisent) • Clair ( on doit vous comprendre) • Organisé ( il doit y avoir un plan, même s’il n’y a que 2 parties, on doit pouvoir suivre votre raisonnement) • Remarque: vous disposez d’un temps de préparation

  3. 2- la connaissance de repères culturels • Ce sont des questions simples: • Qu’est-ce que cette œuvre? • Où est-elle exposée? • Qui l’a créé ? • Quel est son intérêt dans l’histoire de l’art? (= pourquoi l’enseignant l’a choisi?)

  4. 3- une analyse de l’oeuvre • Vous devez: • Observer les différents éléments constitutifs de l’œuvre • Les décrire • Interpréter (les relier entre- eux + proposer un point de vue argumenté)

  5. Œuvre n°1: les joueurs de skat d’Otto Dix

  6. 1° partie: brève présentation de l’oeuvre 1-Qu’est-ce que c’est? 4- quel est l’intérêt de cette œuvre? 2-Où peut-on voir cette œuvre? 3- par qui a-t-elle été réalisée et quand?

  7. 1-Qu’est-ce que c’est? 2-Où peut-on voir cette œuvre? 3- par qui a-t-elle été peinte et quand? 4- quel est l’intérêt de cette œuvre?

  8. 1- une peinture à l’huile sur toile + des collages 2- à Berlin, à la Neue National galerie 3-Otto Dix*, en 1920* 4- ce tableau illustre les horreurs de la guerre et l’expressionnisme*

  9. Développement Otto Dix L’expressionnisme Courant artistique, qui exprime une vision personnelle et émotionnelle ( = refus de « faire réaliste ») • Peintre allemand (1891- 1969) • Origine modeste: père ouvrier/ c’est sa mère qui commence à lui donner une éducation artistique • S’engage et fait la guerre comme mitrailleur • Remarque: considéré comme « artiste dégénéré » par les Nazis, il est persécuté.

  10. 2° partie: analyse de l’oeuvre • Je vois… 3 hommes qui joue aux cartes… mais ce ne sont pas des hommes ordinaires…

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  12. COMMENTAIRE • 3 hommes jouent aux carte dans un café (porte-manteaux + journaux+ lampe-globe) • Ce sont des anciens combattants ( croix de guerre sur la poitrine de celui qui est à l’extrême droite + le titres des journaux évoquent tous la Grande guerre + l’ampleur des infirmités de chacun d’entre- eux)

  13. Ces 3 hommes ont des corps complètement détruits, mutilés (ils ne disposent plus de leur corps, de leur 5 sens: oeil vide ou fixe- absence d’oreilles remplacées par des appareils- absence de membres également remplacés par des appareils, qui les désarticulent, les visages et les boites crâniennes ont été recousus ou reconstitués par des appareils mais leur aspect esthétique est détruit) • = ce sont « des gueules cassées ». Otto Dix présente ici une image repoussante de la guerre : le combattant, le héros (avec sa croix de guerre) n’est plus qu’ un handicapé sans avenir normal possible.

  14. O. Dix pousse sa dénonciation antimilitariste, jusqu’à la provocation: l’homme à la croix est représenté avec un sexe apparent. Comment interpréter cela? • Hypothèse 1: « casser » encore davantage l’image du héros • Hypothèse 2: allusion à la sexualité de cette homme de chair et de sang malgré ce corps détruit (à relier avec la scène sur le crâne de l’homme au milieu)

  15. Ils jouent aux cartes mais les jeux sont tournés vers le spectateur. • [Comment interprétez cela?] Hypothèse: de toute façon, ils ne peuvent pas « cacher leur jeu », « les jeux sont faits et rien ne va plus! » : dans l’état où ils se trouvent, c’est la frustration, la dépendance, la déchéance qui les attend. En aucun cas, ils ne peuvent gagner.(même s’il y en a un qui triche!)

  16. Œuvre n°2: l’ouvrier et la kolkhozienne

  17. 1° partie: brève présentation de l’oeuvre 1-Une sculpture en acier inoxydable d’une hauteur de 25 mètres (34.5 mètres avec piédestal!) 4- C’est une bonne illustration du réalisme socialiste* 2- A Moscou, dans le parc du centre panrusse des expositions, en parfait état puisque restaurée entre 2003 et 2009 3- Cette œuvre a été créée par Vera Moukhina* en 1937, à l’occasion de l’Exposition Universelle de Paris*

  18. Véra Moukhina Sculptrice soviétique (1889-1953), reconnue artiste du peuple: c’est un titre honorifique donné par le PC aux artistes, qui ont particulièrement « bien servi la révolution ». Seuls 1007 artistes ont été décorés de ce titre entre 1936 et 1991!

  19. Les expositions universelles • Elles existent depuis 1851; [ce sont des expositions au cours desquelles chaque pays présente ses réalisations]industrielles, technologiques, dans son propre pavillon. 1 2 3 LA TOUR EIFFEL: vestige de l’exposition de 1889; à ses pieds les pavillons et la foule. Le pavillon de l’Allemagne nazie, surmonté de L’aigle Le pavillon de la Russie soviétique, surmontée par L’ouvrier et la kolkhozienne 1 2 3

  20. Le réalisme socialiste • Courant artistique au service de la révolution soviétique; • les artistes doivent représenter concrètement et positivement le peuple dans sa vie quotidienne , les réalisations du PC et ses dirigeants.

  21. 2° partie: analyse de l’oeuvre

  22. Un homme qui tient un marteau = un ouvrier • Une femme, qui tient une faucille= une paysanne • = le peuple et la révolution russe ( ce sont les symboles du nouveau drapeau de l’URSS) • Ils sont jeunes = l’avenir du pays ( voire du monde pour les communistes convaincus) • leur corps est vigoureux, musclé, plein d’énergie = la puissance, l’assurance • Le vent = l’élan = la révolution en marche, = un monde nouveau en train de naître et c’est le peuple qui le construit • Ils sont symétriques: l’égalité (homme-femme/ paysanne-ouvrier) de ce nouveau monde

  23. Œuvre n°3: « vive l’Allemagne »

  24. 1° partie: brève présentation de l’oeuvre 1-Qu’est-ce que c’est? Une affiche de propagande* (action exercée sur la population pour influencer ses idées) 4- quel est l’intérêt de cette œuvre? Étudier le rapport entre image et politique + comprendre qu’une image raconte une histoire 2-Où peut-on voir cette œuvre? Pas de réponse 3- par qui a-t-elle été créée et quand? Pas de réponse/ début des années 30

  25. 2- Analyse de l’oeuvre Deux manières de procéder: • On peut découper l’image en plusieurs plans • On peut identifier les éléments significatifs en partant du plus important au moins important

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  27. 1- A Hitler occupe le centre et l’essentiel de l’image/B il est habillé en uniforme SA et sur sa poitrine on peut voir une croix de guerre/C il brandit un étendard nazi de la main droite, tandis que le poing gauche est fermée/D- son expression est sérieuse, déterminée, il regarde le spectateur = il apparaît comme un chef, « un meneur d’hommes »: il est volontaire, énergique (le poing) courageux (croix de guerre)

  28. 2-L’aigle au dessus de lui = l’aigle impérial = l’Allemagne. De cette aigle émanent des rayons de lumière, qui accompagnent Hitler et les nazis. • Cela donne une apparence fantastique: Hitler apparaît comme « l’élu », « le guide », celui qui connaît le chemin pour redonner toute sa puissance à l’Allemagne

  29. Derrière Hitler et sous l’aigle, des milliers de nazis en uniforme, avec des bannières = Hitler n’es pas seul, il peut compter sur une organisation puissante, disciplinée • On peut également voir un cours d’eau à gauche: sans doute s’agit-il du Rhin, symbole d’unité nationale.

  30. Œuvre n°4 Supermarket lady (1969) de Duane Hanson

  31. 1- Analyse de l’oeuvre

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  33. Une cigarette à la bouche Une femme en bigoudis Pousse un caddie débordant de produits en tous genres mais tous d’origine industrielle d’un embonpoint manifeste Pas de socle: effet de réel renforcé

  34. Que nous dit-elle « supermarket lady »? • C’est « l’anti-mannequin », en surpoids et peu préoccupée de son apparence (les bigoudis+ la cigarette à la bouche ), le visage n’est pas particulièrement joli, le regard semble absent… Cette femme ne dégage aucune joie de vivre. • Question ouverte: doit-on la considérer comme une femme ordinaire?

  35. Interprétation 1: Supermarket Lady exprime l’envers du rêve américain, de l’americanway of life; Hanson saisit ici l’Amérique dans son quotidien le plus ordinaire. Quelque soit la vie de cette femme, elle ne nous fait pas rêver. • Interprétation 2: cette œuvre porte un regard critique sur la société de consommation… elle est tout à fait d’actualité en 2012 (augmentation de la proportion de personnes en surpoids, « consommation- loisir » correspondant davantage à des envies qu’à des besoins...)

  36. 2° partie: en savoir un peu plus sur « supermarket lady » - Qu’est-ce que cette œuvre? Un moulage de polyester (fait à partir d’une personne) avec des accessoires (de vrais objets) • Où est-elle exposée? À Budapest • Qui l’a créé ? Duane Hanson, sculpteur américain (né en 1925-mort en 1996), un représentant de hyperréalisme (courant artistique , qui exprime une représentation quasi photographique du visible, avec ou sans intention critique) • Quel est son intérêt dans l’histoire de l’art? L’ art témoigne de son époque/ Le XX° correspond vraiment à une « explosion de créativité »: les artistes utilisent les matériaux et les thèmes de leur choix.

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