Projekt “Razvijamo
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 12

Trajanje od 1. 11. 2013 – 31. 8. 2015 Osnovni cilj projekta je: PowerPoint PPT Presentation


  • 60 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Projekt “Razvijamo medkulturnost kot novo obliko sobivanja. Izboljšanje usposobljenosti strokovnih delavcev za uspešnejše vključevanje učencev in dijakov priseljencev v vzgojo in izobraževanje.”.

Download Presentation

Trajanje od 1. 11. 2013 – 31. 8. 2015 Osnovni cilj projekta je:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Trajanje od 1 11 2013 31 8 2015 osnovni cilj projekta je

Projekt “Razvijamo medkulturnost kot novo obliko sobivanja. Izboljšanje usposobljenosti strokovnih delavcev za uspešnejše vključevanje učencev in dijakov priseljencev v vzgojo in izobraževanje.”


Trajanje od 1 11 2013 31 8 2015 osnovni cilj projekta je

MIZŠ vodja javnega razpisaMreža vključenih VI zavodov:13 OŠ kot konzorcijski partner 51 OŠ in SŠ kot sodelujoče šole

Trajanje od 1. 11. 2013 – 31. 8. 2015

Osnovni cilj projekta je:

  • prispevati h krepitvi podpornih okoljih v VIZ za razvijanje vrednot medkulturnosti in

  • zagotoviti ustrezno informiranost in usposobljenost strokovnih delavcev za uspešno vključevanje otrok priseljencev iz drugih jezikovnih in kulturnih okolij v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem.


Konzorcij

Konzorcij

  • ISA institut – poslovodeči konzorcija / administrativna koordinacija projekta

  • Osnovna šola Koper – strokovna koordinacija projekta

  • Osnovna šola Antona Ukmarja Koper

  • Osnovna šola Milojke Štrukelj Nova Gorica

  • Osnovna šola Srečka Kosovela Sežana

  • Osnovna šola Trzin

  • Osnovna šola Martina Krpana

  • Osnovna šola Livada

  • Osnovna šola Matije Čopa Kranj

  • Osnovna šola Leskovec pri Krškem

  • Osnovna šola Karla Destovnika-Kajuha Šoštanj

  • Osnovna šola Muta

  • Osnovna šola Tabor I Maribor

  • Osnovna šola Grm


Mre a 65 osnovnih in srednjih ol

Mreža 65 osnovnih in srednjih šol

  • OŠ Karla Destovnika - Kajuha, Ljubljana

  • SŠ za pošto, ekonomijo in telekomunikacije Ljubljana

  • OŠ Dob

  • OŠ Domžale

  • OŠ Frana Albrehta Kamnik

  • OŠ Jurija Vege

  • OŠ Rodica

  • OŠ Škofljica

  • OŠ Poljane

  • OŠ Polje

  • OŠ Bičevje

  • OŠ Orehek Kranj

  • OŠ Franceta Prešerna Kranj

  • OŠ Staneta Žagarja Kranj

  • OŠ Stražišče

  • OŠ Jakoba Aljaža

  • OŠ Kozara

  • OŠ Frana Erjavca Nova Gorica

  • OŠ Solkan

  • OŠ Lucijana Bratkoviča Bratuša Renče

  • OŠ Šmarje pri Kopru

  • Scuola elementare Pier Paolo Vergerio il Vecchio / Osnovna šola Pier Paolo Vergerio il Vecchio

  • OŠ Dušana Bordona Semedela-Koper

  • Srednja tehniška šola Koper

  • Gimnazija Koper

  • Gimnazija, elektro in pomorska šola Piran - GinnasioeIstitutonautico e elettronicaPirano

  • 2. OŠ Slovenska Bistrica

  • Izobraževalni center Piramida Maribor

  • OŠ Bojana Ilicha Maribor

  • OŠ Ludvika Pliberška Maribor

  • OŠ Leona Štuklja Maribor

  • OŠ Vuzenica OŠ Radlje ob Dravi

  • ŠC Slovenj Gradec Druga

  • OŠ Slovenj Gradec

  • OŠ Livada Velenje

  • OŠ Antona Aškerca Velenje

  • OŠ Bratov Letonja Šmartno ob Paki

  • ŠC Krško – Sevnica, Srednja poklicna in strokovna šola Krško

  • OŠ XIV. divizije Senovo Ekonomska in trgovska šola Brežice

  • OŠ Jurija Dalmatina

  • OŠ Bršljin

  • OŠ Drska

  • OŠ Center

  • OŠ Dutovlje

  • OŠ Oskarja Kovačiča Škofije

  • OŠ Antona Šibelja-Stjenka Komen

  • OŠ Dragotina Ketteja Ilirska Bistrica

  • OŠ Košana

  • OŠ Vide Pregarc

  • OŠ Nove Fužine


Trajanje od 1 11 2013 31 8 2015 osnovni cilj projekta je

Aktivnosti projekta:

  • 11 regijskih usposabljanj za strokovne delavce OŠ in SŠ

  • Izvedba programa Profesionalno usposabljanje multiplikatorjev

  • Izvedba programa »Uspešno vključevanje otrok priseljencev«

  • Priprava gradiva (izobraževalno gradivo za strokovne delavce, slikovni slovar za otroke, zbirka didaktičnih iger, zaključna publikacija projekta)

  • Natečaj kreativnega ustvarjanja »Različnost nas bogati«

  • Zaključna konferenca (maj 2015)

  • Spletna stran projekta

    - Neposredne aktivnosti z otroki priseljenci bo predvidoma izvajalo še 192 učiteljev v vseh 64 šolah v mreži projekta.

    - V program UVOP bo vključenih 900 otrok priseljencev in 12800 otrok vrstnikov.


Cilji uvop

Cilji UVOP:

  • zagotoviti uspešno integracijo otrok priseljencev v novo okolje in preko tega prispevati k boljši kakovosti njihovega življenja, večjih možnostih razvijanja njihovih potencialov, bodočega uveljavljanja na trgu dela,

  • preko vzpostavitve mreže učiteljev – multiplikatorjev in mreže šol vključenih v projekt, zagotoviti dolgoročnost rezultatov in izvajanje programa uvop v osnovnih in srednjih šolah,

  • preko promocijskih aktivnosti projekta prispevati k razvijanju medkulturnosti v družbi.

  • prispevati k razvoju podpornega okolja v šolah,

  • profesionalno usposabljanje multiplikatorjev,

  • usposobiti učitelje za poučevanje slovenščine kot drugega jezika,

  • krepiti sodelovanje šole z družinami otrok priseljencev,

  • krepiti podporno mrežo sošolcev.


Trajanje od 1 11 2013 31 8 2015 osnovni cilj projekta je

MULTIPLIKATORJI BODO NA SVOJIH IN SODELUJOČIH ŠOLAH IZVAJALI PROGRAM »Uspešnejše vključevanje otrok priseljencev v vzgojo in izobraževanje« (UVOP) 1. Neposredne vzgojno-izobraževalne aktivnosti z otroki priseljenci: - PRIPRAVLJALNICA: UVAJALNICA pred pričetkom šolskega leta in NADALJEVALNICA med šolskim letom, - UČENJE SLOVENŠČINE KOT DRUGEGA JEZIKA, - UČNA POMOČ PRI OSTALIH UČNIH PREDMETIH, - DELO Z ODDELČNO SKUPNOSTJO, - DEJAVNOSTI ZA POUČEVANJE JEZIKOV OTROK PRISELJENCEV, - UČENJE ITALIJANŠČINE IN MADŽARŠČINE, - INDIVIDUALNI PROGRAM, NAČRT AKTIVNOSTI IN MAPA DOSEŽKOV OTROKA PRISELJENCA, - VKLJUČEVANJE OTROK V INTERESNE IN DRUGE DEJAVNOSTI V ŠOLI IN IZVEN, - „KREPIMO DRUŽINE“ – DELAVNICE ZA STARŠE IN OTROKE, „ŠOLA ZA MAME“, - TEČAJI SLOVENŠČINE ZA OTROKE, KI JIM SLOVENŠČINA NI MATERNI JEZIK, - MEDVRSTNIŠKA POMOČ, TUTORSTVO IN PROSTOVOLJSTVO UČENCEV ŠOLE IN V LOKALNI SKUPNOSTI, - UČITELJ „ZAUPNIK“.


Trajanje od 1 11 2013 31 8 2015 osnovni cilj projekta je

2. Usposabljanje strokovnih delavcev vzgojno – izobraževalnih zavodov v RS

  • PREDSTAVITEV ZA UČITELJSKI KOLEKTIV

  • PREDSTAVITVE ZA UČITELJE „PROGRAM UVOP IN SMERNICE ZA IMPLEMENTACIJO“,

    - HOSPITACIJSKE URE ZA UČITELJE,

    - USPOSABLJANJE ZA IZVEDBO „UVAJALNICE“,

  • PREDSTAVITEV ZA UČITELJE „DIDAKTIČNO PRILAGAJANJE POUKA OZIROMA VZGOJNIH DEJAVNOSTI, PRIPRAVA INDIVIDUALNEGA PROGRAMA“,

  • AKTIVNOSTI ZA SPODBUJANJE SODELOVANJA Z LOKALNO SKUPNOSTJO „LOKALNO OKOLJE LAHKO POMAGA PRI VKLJUČEVANJU OTROK PRISELJENCEV IN NJIHOVIH STARŠEV”.


Ve kulturnost medkulturnost

Večkulturnost : medkulturnost

  • statična situacija

  • sobivanje

  • strpnost

  • možnost ohranjanja stereotipov in predsodkov

  • proces, ki se spreminja, preoblikuje, obnavlja

  • poznavanje

  • možnost aktivnega sodelovanja in povezovanja

  • razbijanje stereotipov in predsodkov


Trajanje od 1 11 2013 31 8 2015 osnovni cilj projekta je

mag. Mirka Zormana

  • Vsi učitelji so učitelji jezika (pri vseh predmetih).

  • Medkulturnost je postalo pedagoško-didaktično načelo.

  • Pozitivna in splošna klima šole?!

  • Učitelj je pomemben s svojimi aktivnostmi, stališči, pričakovanji.

  • Otroci priseljencev naj s starši doma govorijo v maternem jeziku, pomembno je nadaljevanje kulture.

  • Nasilje ni povezano z narodno pripadnostjo.

  • Večje so težave, če pridejo starejši otroci.  Ne, otrok je nadarjen za jezik ali pa ne.

  • Starši vpisujejo otroke v elitne šole in s tem osiromašijo šolski okoliš. Je šola, ki sprejme priseljence slabša šola?

  • Medkulturnost, večjezičnost kot vrednota -preizkus demokratičnosti.


Trajanje od 1 11 2013 31 8 2015 osnovni cilj projekta je

izr. prof. dr. Vesna Mikolič (Univerza na primorskem, Fakulteta za humanistične študije)

  • Družbene okoliščine se spreminjajo, zato si ne moremo privoščiti tolerance. Odgovornost za svoj položaj mora prevzeti manjšina in večina.

    doc. dr. Sonja Rupnik (Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta Koper)

  • 2 leti potrebuje učenec, da se nauči jezika tako, da lahko komunicira, 7 let, da se nauči akademskega jezika.

  • Če je več kot 10% neznanega smo neuspešni pri učenju.

  • Učiti se drugi jezik za preživetje : učiti se drugi jezik, da boš še močnejši.

  • Pri učenju tujega jezika nastopi obdobje tišine.


  • Login