Número de Escolas por Etapa de Ensino - Rede Municipal em Paracatu

1. Número de Escolas por Etapa de Ensino - Rede Municipal em Paracatu Fonte MEC – INEP/2009 Número total de Escolas do município de Paracatu Fonte IBGE – Prefeitura 2004

2. DESEMPENHO NA PROVA BRASIL Fonte: MEC/INEP A Prova Brasil é uma avaliação realizada a cada dois anos pelo Ministério da Educação. Ela mede o desempenho dos alunos da 4ª e da 8ª séries do Ensino Fundamental em Língua Portuguesa e Matemática nas escolas públicas e urbanas. A pontuação mínima estabelecida pelo Todos Pela Educação como adequada a cada série é:- 4ª série - Língua Portuguesa: 200 pontos; Matemática: 225 pontos- 8ª série - Língua Portuguesa: 275 pontos; Matemática: 300 pontos 2011 será o ano de realização da Prova Brasil, que vai compor o Ideb de 2012.

3. DADOS DO MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO Desempenho Fonte: Saeb/Inep Crianças cujos pais têm menos de 4 anos de Estudo Fonte: Unicef Matrículas Fonte: MEC/INEP

4. Alunos no turno noturno (%) Fonte: MEC/INEP Média de alunos por turma e horas-aula diárias Fonte: MEC/INEP

7. Rede de Ensino Público Municipal Escolas municipais com pior Ideb em 2007:: • EM CACILDA CAETANO DE SOUZA • EM GIDALTE MARIA DOS SANTOS • OBS.: 5 novas escolas entraram na avaliação em 2009 • http://www.todospelaeducacao.org.br/educacao-no-brasil/numeros-do-brasil/dados-por-escola/escola/mg/paracatu/em-gidalte-maria-dos-santos/31220833

8. DiagnósticoParacatu 2030

9. Cenários – Fundamental II Escolas municipais com pior Ideb em 2007:: • EM CACILDA CAETANO DE SOUZA • EM GIDALTE MARIA DOS SANTOS • OBS.: 5 novas escolas entraram na avaliação em 2009 • http://www.todospelaeducacao.org.br/educacao-no-brasil/numeros-do-brasil/dados-por-escola/escola/mg/paracatu/em-cacilda-caetano-de-souza/31208329 • http://www.todospelaeducacao.org.br/educacao-no-brasil/numeros-do-brasil/dados-por-escola/escola/mg/paracatu/em-jose-palma/31112623 • http://www.todospelaeducacao.org.br/educacao-no-brasil/numeros-do-brasil/dados-por-escola/escola/mg/paracatu/em-coraci-meireles-oliveira/31236381 Diagnóstico Paracatu 2030

10. Rede de Ensino Público Estadual Escolas estaduais com pior Ideb em 2007: EE AFFONSO ROQUETTE EE ALTINA DE PAULA GUIMARAES EE DA FAZ RIACHO LAFERSA EE JULIA CAMARGOS EE OLINDINA LOUREIRO

11. Classificação de alunos das escolas públicas de ensino médio de Paracatu no ENEM Das escolas em que menos de dez alunos fizeram a redação ou a relação entre o número de matriculados no terceiro ano na escola e a quantidade de participantes no ENEM for inferior a 2%, não há nota disponível. Fonte: Paracatu.net

12. Oficinas curriculares da ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: ATIVIDADES DE LINGUAGEM E MATEMÁTICA: Hora de Leitura, Experiências Matemática, Informática Educacional, Estudo Monitorado, Oficina da Redação, Jornalismo e Alfabetização ATIVIDADES ARTÍSTICAS, ESPORTIVAS E MOTORAS: Artes Visuais, Dança, Música, Teatro Conhecimento sobre o corpo, Esportes, Jogos, Lutas e Atividades rítmicas ATIVIDADES DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL: Higiene e formação de hábitos, Empreendedorismo Social, Educação para o trânsito, Ética, Orientação Sexual, Cooperativismo, Educação para a Paz, Educação Ambiental e Educação Patrimonial

13. Desafios da Educação no Brasil

14. META 1 - Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola “Até 2022, 98% ou mais das crianças e jovens de 4 a 17 anos deverão estar matriculados e frequentando a escola.”  Em 2008, ao analisarmos o Brasil como um todo, 91,4% das crianças e jovens entre 4 e 17 anos já estavam na escola. Essa proporção subiu para 91,9% em 2009. Apesar de positivo, o aumento não foi suficiente para que a meta intermediária de 92,7% fosse atingida.

15. META 2 - Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos “Até 2010, 80% ou mais, e até 2022, 100% das crianças deverão apresentar as habilidades básicas de leitura e escrita até o final da 2ª série ou 3º ano do Ensino Fundamental”. Não há ainda no Brasil um instrumento de avaliação externa, em âmbito nacional, que acompanhe a alfabetização das crianças ao final da 2ª série (3º ano) ou aos 8 anos de idade.

16. META 3 - Todo aluno com aprendizado adequado à sua série “Até 2022, 70% ou mais dos alunos terão aprendido o que é essencial para a sua série”. Ficou definido, então, que 70% dos alunos da 4ª e 8ª séries ou do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio, no conjunto das redes pública e privada, deverão ter desempenhos superiores a respectivamente 200, 275 e 300 pontos na escala de Português do Saeb, e superiores a 225, 300 e 350 pontos na escala de matemática. A Meta 3 talvez seja a mais desafiadora das 5 Metas estabelecidas pela Comissão Técnica do Todos Pela Educação. Hoje, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) indica que nenhuma das séries avaliadas (5º e 9º ano do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio) possui 35% dos alunos com aprendizado adequado, seja em língua portuguesa, seja em matemática. NOSSO GRANDE DESAFIO!

17. META 3 - Todo aluno com aprendizado adequado à sua série NOSSO GRANDE DESAFIO! Pontuação mínima na escala do Saeb, estabelecida pelo Todos Pela Educação como adequada a cada série:4a série EF - Língua Portuguesa: acima de 200 pontos. Matemática: acima de 225 pontos.8a série EF - Língua Portuguesa: acima de 275 pontos. Matemática: acima de 300 pontos.3a série EM - Língua Portuguesa: acima de 300 pontos. Matemática: acima de 350 pontos. Os dados Brasil referem-se a escolas federais, estaduais, municipais e privadas, das áreas urbana e rural.Os dados de regiões e estados referem-se a escolas estaduais, municipais e privadas, da área urbana. Os dados de municípios referem-se a escolas federais, estaduais e municipais da área urbana.

18. META 4 - Todo jovem com Ensino Médio concluído até os 19 anos "Até 2022, 95% ou mais dos jovens brasileiros de 16 anos deverão ter completado o Ensino Fundamental e 90% ou mais dos jovens brasileiros de 19 anos deverão ter completado o Ensino Médio”. A taxa de conclusão do Ensino Médio aos 19 anos foi de 50,2% em 2009. Este percentual está acima da meta proposta, o que é um bom sinal. Entretanto, é preciso observar que a distância para a meta final é ainda grande. Em 2022, espera-se que 90% dos jovens com 19 anos tenham completado esta etapa do ensino – o que representa um aumento de 40 pontos percentuais nos próximos 14 anos.

19. META 5 - Investimento em Educação ampliado e bem gerido “Até 2010, mantendo até 2022, o investimento público em Educação Básica deverá ser de 5% ou mais do PIB”.  Em 2009 o investimento público direto em Educação Básica foi de 4,3% do PIB (Produto Interno Bruto).