Teori belajar humanistik
Download
1 / 11

TEORI BELAJAR HUMANISTIK - PowerPoint PPT Presentation


  • 337 Views
  • Uploaded on

TEORI BELAJAR HUMANISTIK. PTIK Adriy.weebly.com. Teori Belajar Humanistik. Dalam teori belajar humanistik , belajar dianggap berhasil jika si pelajar memahami lingkungannya dan dirinya sendiri .

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' TEORI BELAJAR HUMANISTIK' - taylor-owens


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Teori belajar humanistik

TEORI BELAJAR HUMANISTIK

PTIK

Adriy.weebly.com


Teori belajar humanistik1
TeoriBelajarHumanistik

  • Dalamteoribelajarhumanistik, belajardianggapberhasiljikasipelajarmemahamilingkungannyadandirinyasendiri.

  • Teoribelajariniberusahamemahamiperilakubelajardarisudutpandangpelakunya, bukandarisudutpandangpengamatnya.

  • Tujuanutamaparapendidikadalahmembantusisiswauntukmengembangkandirinya, yaitumembantumasing-masingindividuuntukmengenaldirimerekasendirisebagaimanusia yang unikdanmembantudalammewujudkanpotensi-potensi yang adadalamdirimereka.


Arthur combs
Arthur Combs

  • Berpendapatbahwabanyak guru membuatkesalahandenganberasumsibahwasiswamaubelajarapabilamateripelajarannyadisusundandisajikansebagaimanamestinya.

  • Yang pentingialahbagaimanamembawasisiswauntukmemperolehartibagipribadinyadarimateripelajarantersebutdanmenghubungkannyadengankehidupannya.


Maslow
Maslow

  • individuberperilakudalamupayauntukmemenuhikebutuhan yang bersifathirarkis.

  • Padadirimasing-masingorangmempunyaiberbagaiperasaantakutseperti rasa takutuntukberusahaatauberkembang, takutuntukmengambilkesempatan, takutmembahayakanapa yang sudahiamilikidansebagainya, tetapidisisi lain seseorangjugamemilikidoronganuntuklebihmajukearahkeutuhan, keunikandiri, kearahberfungsinyasemuakemampuan, kearahkepercayaandirimenghadapidunialuardanpadasaatitujugaiadapatmenerimadirisendiri(self).


Carl ransom rogers
Carl Ransom Rogers

  • Menurut Rogers yang terpentingdalamprosespembelajaranadalahpentingnya guru memperhatikanprinsippendidikandanpembelajaran, yaitu:

    1. Menjadimanusiaberartimemilikikekuatan yang wajaruntukbelajar. Siswatidakharusbelajartentanghal-hal yang tidakadaartinya.

    2. Siswaakanmempelajarihal-hal yang bermaknabagidirinya. Pengorganisasianbahanpelajaranberartimengorganisasikanbahandanidebarusebagaibagian yang bermaknabagisiswa

    3. Pengorganisasianbahanpengajaranberartimengorganisasikanbahandanidebarusebagaibagian yang bermaknabagisiswa.

    4. Belajar yang bermaknadalammasyarakat modern berartibelajartentangproses.


Implikasi teori belajar humanistik
ImplikasiTeoriBelajarHumanistik

  • Guru SebagaiFasilitator

    1. Fasilitatorsebaiknyamemberiperhatiankepadapenciptaansuasanaawal, situasikelompok, ataupengalamankelas

    2. Fasilitatormembantuuntukmemperolehdanmemperjelastujuan-tujuanperorangandidalamkelasdanjugatujuan-tujuankelompok yang bersifatumum.

    3. Diamempercayaiadanyakeinginandarimasing-masingsiswauntukmelaksanakantujuan-tujuan yang bermaknabagidirinya, sebagaikekuatanpendorong, yang tersembunyididalambelajar yang bermaknatadi.

    4. Diamencobamengaturdanmenyediakansumber-sumberuntukbelajar yang paling luasdanmudahdimanfaatkanparasiswauntukmembantumencapaitujuanmereka.

    5. Diamenempatkandirinyasendirisebagaisuatusumber yang fleksibeluntukdapatdimanfaatkanolehkelompok.


6. Di dalammenanggapiungkapan-ungkapandidalamkelompokkelas, danmenerimabaikisi yang bersifatintelektualdansikap-sikapperasaandanmencobauntukmenanggapidengancara yang sesuai, baikbagi individual ataupunbagikelompok

7. Bilamanacuacapenerimakelastelahmantap, fasilitatorberangsur-sngsurdapatberperanansebagaiseorangsiswa yang turutberpartisipasi, seoranganggotakelompok, danturutmenyatakanpendangannyasebagaiseorangindividu, sepertisiswa yang lain.

8. Diamengambilprakarsauntukikutsertadalamkelompok, perasaannyadanjugapikirannyadengantidakmenuntutdanjugatidakmemaksakan, tetapisebagaisuatuandilsecarapribadi yang bolehsajadigunakanatauditolakolehsiswa

9. Dia harus tetap waspada terhadap ungkapan-ungkapan yang menandakan adanya perasaan yang dalam dan kuat selama belajar

10. Di dalamberperansebagaiseorangfasilitator, pimpinanharusmencobauntukmenganalidanmenerimaketerbatasan-keterbatasannyasendiri.


Aplikasi teori humanistik terhadap pembelajaran siswa
Aplikasi Teori Humanistik Terhadap Pembelajaran Siswa

  • Pembelajaranberdasarkanteorihumanistikinicocokuntukditerpkanpadamateri-materipembelajaran yang bersifatpembentukankepribadian, hatinurani, perubahansikap, dananalisisterhadapfenomenasosial. Indikatordarikeberhasilanaplikasiiniadalahsiswamerasasenangbergairah, berinisiatifdalambelajardanterjaadiperubahanpolapikir, perilakudansikapataskemauansendiri.


Prinsip prinsip belajar h umanistik
Prinsip - PrinsipBelajarHumanistik

  • a. Manusiamempunyaicarabelajaralami

  • b. Belajarsignifikanterjadiapabilamateriplajarandirasakanmuridmempuyairelevansidenganmaksudtertentu

  • c. Belajar yang menyangkutperubahandidalampersepsimengenaidirinya

  • d. Belajar yang bermaknadiperolehjikasiswamelakukannya

  • g. Belajarlancarjikasiswadilibatkandalamprosesbelajar

  • e. Belajar yang melibatkansiswaseutuhnyadapatmemberihasil yang mendalam

  • f. Kepercayaanpadadiripadasiswaditumbuhkandenganmembiasakanuntukmawasdiri

  • g. Belajarsosialadalahbelajarmengenaiprosesbelajar


Tugas kelompok
TugasKelompok

  • Terdiri dari 5 orang

  • Buatlah analisis mengenai masalah2 dalam belajar dan pembelajaran dengan ketentuan isi:

  • Masalah-masalah yang ada di sekolah

  • Cara mengatasinya, menurut guru dan anda

  • Cara mengatasi menurut teori belajar yang ada

    Dikumpulkan minggu depan dan akan dibahas di kelas

    DP


Terima kasih
TerimaKasih


ad