促進學習的評估
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促進學習的評估. 如何運用「網上學與教支援」 促進學與教. 柯志明 教育基建分部 基本能力評估 / 數學. 如果學生 未能 掌握課程基本能力, 怎樣才能安排有效的跟進活動?. 幼稚園、小學及中學教育. 評估. 課程發展. http://www.emb.gov.hk. 促進學習評估資源庫. 網上學與教支援. 網上學與教支援. 提供 第一、第二 及 第三 學習階段的學 與教材料 目的 協助教師為未能掌握課程基本能力的 學生作出 適切的支援. 選取相關基本能力. TSA 2006─9MC3: Q36. 可網上直接開啟或下載到電腦.

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促進學習的評估

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Presentation Transcript


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促進學習的評估

如何運用「網上學與教支援」

促進學與教

柯志明

教育基建分部

基本能力評估/數學


5218893

如果學生未能掌握課程基本能力,

怎樣才能安排有效的跟進活動?


5218893

幼稚園、小學及中學教育

評估

課程發展

http://www.emb.gov.hk


5218893

促進學習評估資源庫


5218893

網上學與教支援


5218893

網上學與教支援

  • 提供第一、第二及第三學習階段的學

  • 與教材料

  • 目的

  • 協助教師為未能掌握課程基本能力的

  • 學生作出適切的支援


5218893

選取相關基本能力


5218893

TSA 2006─9MC3: Q36


5218893

可網上直接開啟或下載到電腦

老師與學生一起進行


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正方體的反射對稱

要顯示本簡報的動態圖形,必須先安裝

Cabri 3D 1.2.1(或以上)的試用版。

開始


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題一

按右鍵拖曳以不同的角度觀察。

題二


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TSA 2006─9MC3: Q37


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可供學生自學


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兩平面的相交角練習

要顯示本簡報的動態圖形,必須先安裝Cabri 3D 2.0 (或以上) 的試用版。

進入


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12.(點擊下圖,按右鍵拖曳可以不同角度觀察。)

圖中的四棱椎中,ABCD 為長方形,N 是BC 的中點,VD是棱錐的高。以下哪一隻角是平面VBC與平面ABCD的相交角?

A VBA

B  VBD

C  VCD

D  VND


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12.不對!

提示:點擊下圖,按右鍵拖曳可以不同角度觀察。

拖曳紅點,哪一隻角是平面VBC與平面ABCD的相交角?

返回


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12.答對了!

 VCD是平面VBC與平面ABCD的相交角。

(點擊下圖,按右鍵拖曳可以不同角度觀察。)


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