D veloppement de l enfant
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Développement de l’enfant. De 6 à 12 ans. DÉVELOPPEMENT PHYSIQUE ET MOTEUR. Développement physique ET MOTEUR. Différences très importantes entre des enfants de 6 à 12 ans. Croissance physique Cerveau Habiletés motrices Santé globale Obésité infantile & image corporelle

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Développement de l’enfant

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Presentation Transcript


D veloppement de l enfant

Développement de l’enfant

De 6 à 12 ans

DÉVELOPPEMENT PHYSIQUE ET MOTEUR


D veloppement physique et moteur

Développement physique ET MOTEUR

Différences très importantes entre des enfants de 6 à 12 ans.

  • Croissance physique

  • Cerveau

  • Habiletés motrices

    Santé globale

  • Obésité infantile & image corporelle

  • Activités physiques

  • Virus & maladies


D veloppement physique et moteur1

Développement physique ET MOTEUR

Rythme beaucoup plus lent que les années précédentes

Néanmoins, différences marquées entre des enfants de 6 et 12 ans

  • Doublent leur poids

  • Grandissent de 5 à 8 cm/ an

1. Croissance physique

12 ans: parfois la taille adulte est déjà atteinte!


D veloppement physique et moteur2

Développement physique ET MOTEUR

Début de la puberté

Puberté précoce

Impacts différents selon le sexe.

♀Négatifs

♂ Positifs


D veloppement physique et moteur3

Développement physique ET MOTEUR

2. Développement du Cerveau

À la base de tous les changements cognitifs

Habiletés, connaissances, souvenirs, mémoire = connexions de neurones

  • de la matière blanche

    • Création intensive de connexions + myélinisation

  • Spécialisation de certaines aires du cerveau

    • Langage, planification, attention, habiletés motrices et coordination

  • Apprentissages = nouvelles connexions

    Conséquences ???


    D veloppement physique et moteur4

    Développement physique ET MOTEUR

    3. Habiletés motrices

    Développement de la motricité globale et de la motricité fine

    Motricité globale

    Plus développée chez les garçons

    Motricité fine

    Plus développée chez les filles

    Plus forts, plus rapides, plus doués dans certains jeux

    Les filles ont une meilleure coordination et précision

    Se remarque surtout par l’écriture et le dessein.


    D veloppement physique et moteur5

    Développement physique ET MOTEUR

    3. Habiletés motrices

    Jeux et activités récréatives

    À quoi jouent-ils ???

    Importance des jeux chez l’enfant:

    Développement des habiletés motrices et sociales

    Canalise l’énergie et l’agressivité


    Sant globale

    SANTÉ Globale

    Problème majeur

    50% des enfants en Amérique ont un surplus de poids

    26% des enfants de 6 à 11 ans au Canada

    Causes ?

    Obésité infantile

    Alimentation : mauvaises habitudes (Fastfood, mangent trop, trop vite)

    Sédentarité : les jeunes ne bougent plus (T.V. Ordinateurs)

    D’après vous, un enfant peut-il remédier à ses problèmes de poids, de sa seule initiative?


    Sant globale1

    SANTÉ Globale

    Image corporelle

    Définition: Représentation que l’on a de son propre corps

    C’est donc une perception subjective

    Préoccupation TRÈS importante chez les filles d’âge scolaire

    • Influe sur le développement de:

    • L’estime de soi

    • Habiletés sociales

    • Obsessions, régimes, troubles alimentaires

    • Dépression

    Pourquoi les filles sont de plus en plus obsédées par leur corps ?


    Sant globale2

    SANTÉ Globale

    Diminution marquée de l’activité physique chez les jeunes

    Normes recommandées : 90 minutes d’activités physiques / jour

    Environ 50 % des enfants pratiquent des sports organisés

    Activités physiques et sports

    • En baisse

    • Dépend de l’implication des parents

    • Coût rattaché à ses activités

    Nombreux effets positifs :

    Résultats scolaires

    Mémoire et concentration

    Stress

    Estime de soi


    Sant globale3

    SANTÉ Globale

    • Un enfant est atteint d’environ 6-7 virus par année

    • Propagation plus facile maintenant que l’enfant est à l’école ou en garderie

    • Début de la compréhension des maladies

    Virus et maladies

    • Asthme

    • Maladie chronique la plus courante

    • De plus en plus fréquente

    • Souvent liée à l’obésité


    D veloppement de l enfant1

    Développement de l’enfant

    De 6 à 12 ans

    TROUBLES D’APPRENTISAGE


    Troubles d apprentissage

    TROUBLES D’APPRENTISSAGE

    • http://www.wat.tv/video/enfants-hyperactifs-maladie-1qu9a_2i0u7_.html

    Qu’est-ce que l’HYPERACTIVITÉ ???


    Troubles d apprentissage1

    TROUBLES D’APPRENTISSAGE

    Trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité

    • Affecte de 3 à 12 % des enfants mondialement

    • Habituellement : premières manifestations avant 7 ans

      Continuum (de léger à sévère)

      Trois composantes: Trois sous-types:

    Le TDA/H

    • Inattention

    • Hyperactivité

    • Impulsivité

    Prédominance Inattention

    Prédominance Hyperactivité-Impulsivité

    Mixte


    Tda h

    TDA/H

    Mythe ou réalité

    • L’hyperactivité et les problèmes d’inattention sont causés par un manque de discipline des parents.

    • Un jeune présentant un TDA/H ne peut rester concentré durant plus d’une heure devant la télévision ou un jeu vidéo.

    • Le trouble disparait à l’adolescence ou l’âge adulte

    • La prise de médicament comme Ritalin permet de guérir le TDA/H


    Troubles d apprentissage2

    TROUBLES D’APPRENTISSAGE

    EXERCICE

    • Caractéristiques

    • Causes

    • Conséquences

    • Interventions possibles

      Documentaire:le déficit d’attention chez l’enfant

      LECTURE TDA/H

    TDA/H


    Le tda h

    Le TDA/H

    EXERCICES : 1. Caractéristiques


    Troubles d apprentissage3

    TROUBLES D’APPRENTISSAGE

    Le TDA/H est-il plus fréquent chez les garçons que chez les filles ?

    TDA/H

    NON !

    Important à retenir!

    On détecte plus facilement les garçons

    (souvent TDA/H mixte ou à prédominance hyperactive)

    Les filles sont plutôt TDA, leur problème reste souvent caché.


    D veloppement de l enfant

    Le TDA/H

    EXERCICES

    Causes

    Conséquences


    D veloppement de l enfant

    Le TDA/H

    EXERCICES

    • Fractionner les tâches

    • Rappeler fréquemment les tâches et consignes

    • Renforcements nombreux et immédiats

    • Canaliser leur énergie, les faire bouger


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