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Cittadinanza, Costituzione e Sicurezza

Cittadinanza, Costituzione e Sicurezza. Tra Sicurezza e nuove paure Anno scolastico 2011/2012. Con Legge 169/2008 è stato introdotto l’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione. Legge.

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Cittadinanza, Costituzione e Sicurezza

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Presentation Transcript


  1. Cittadinanza, Costituzione e Sicurezza Tra Sicurezza e nuove paure Anno scolastico 2011/2012 a cura della prof.ssa L. Portolano

  2. Con Legge 169/2008 è stato introdotto l’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione Legge La finalità è la formazione nelle giovani generazione di una cultura civico sociale e della cittadinanza che intrecci lo sguardo locale e regionale con i più ampi orizzonti nazionali, europei, internazionali, traducendosi in adesione consapevole al quadro valoriale della Costituzione a cui si ispirano atteggiamenti, comportamenti e pratiche quotidiane Finalità a cura della prof.ssa L. Portolano

  3. Decreto 45 del 10 febbraio 2011 Concorso nazionale su “Cittadinanza, Costituzione e Sicurezza” rivolto alle scuole di ogni ordine e grado a cura della prof.ssa L. Portolano

  4. L’educazione alla cittadinanza e ai diritti-doveri di una cittadinanza attiva prevede, pertanto, più nuclei tematici che includono anche la sicurezza nella comunità scolastica e nella società civile, quale etica della responsabilità individuale e sociale Sicurezza Carta d’intenti MIUR-INAIL-MLPS del 24/06/2010 sulla base di quanto disposto dalla legge 123/2007 e del D.L. 81/2008 Carta d’intenti a cura della prof.ssa L. Portolano

  5. Cosa ha ispirato il progetto “Tra sicurezza e nuove paure” Scenario locale Brindisi terra che accoglie Società multietnica Scenario globale a cura della prof.ssa L. Portolano

  6. P A U R E Popoli che fuggono dai loro Paesi per un bisogno incompiuto di civiltà e per le privazioni economiche Clandestinità Lavoro in nero, senza diritti e senza tutele Presenza crescente di Albanesi, Marocchini, Senegalesi, Slavi nelle nostre scuole a cura della prof.ssa L. Portolano

  7. Nonostante sia falso il parallelo stabilito tra l’aumento dell’insicurezza e l’aumento dell’immigrazione, lo straniero, chiunque egli sia, anche colui che proviene dal paese vicino, è percepito come una minaccia. a cura della prof.ssa L. Portolano

  8. Rete di scuole I.T.I.S. “G.Giorgi” Scuola capofila I.T.C.S. “M.L.Flacco” Centro Territoriale Permanente Scuola Secondaria primo grado “Kennedy/Mameli” Scuola Primaria 2° Circolo “San Lorenzo da Brindisi” a cura della prof.ssa L. Portolano

  9. PARTNER Associazione Nazionale Magistrati Ecipa-Cna Brindisi Confindustria Brindisi Caritas Brindisi La Gazzetta del Mezzogiorno TRCB –Tele Radio Città Bianc a- a cura della prof.ssa L. Portolano

  10. OBIETTIVI • Promuovere negli studenti la cultura della sicurezza, per sé e per gli altri, in modo attivo e consapevole, avvalendosi dei riferimenti costituzionali, delle leggi nazionali, europee e internazionali • Sostenere azioni e processi di interazione tra la scuola e le istituzioni del territorio preposti al tema della sicurezza, come sistema integrato di rete interistituzionale • Documentare i prodotti finali, in termini di processi, procedure e risultati, per la realizzazione di un circuito nazionale di buone pratiche, quali modelli trasferibili a sostegno dell’innovazione, anche attraverso sistemi e linguaggi multimediali. a cura della prof.ssa L. Portolano

  11. Filo rosso: gli articoli della Costituzione italiana CINQUE PERCORSI a cura della prof.ssa L. Portolano

  12. I.T.I.S. “G.GIORGI” • Coordinamento di tutte le attività della Rete • Corso di formazione rivolto ai docenti della • Rete “Cittadinanza Partecipata” e ai referenti • degli Enti partner volto a esplicitare le varie fasi • del progetto e a dettagliare i percorsi didattici • Raccordo con gli Enti partner • Monitoraggio dei cinque percorsi • Organizzazione di una attività di volontariato: • gli alunni della specializzazione di Informatica, • guidati da un docente dell’Istituto, forniranno le • strumentalità informatiche di base agli stranieri • del CTP • Produzione di materiali multimediali con il • coinvolgimento del Dipartimento di Informatica • Realizzazione del sito specifico “Cittadinanzapartecipata.it” sul quale sarà • documentato e reso visibile tutto il percorso • Gestione del forum on line SCUOLA CAPOFILA LA SICUREZZA DELLA PERSONA E DELLO STATO Pubblicità progresso sulla sicurezza della persona 6 classi seconde 6 docenti di cui 1 referente del progetto 1coordinatore didattico della rete 1 docente supervisore articoli della Costituzione a cura della prof.ssa L. Portolano

  13. Secondo circolo didattico “San Lorenzo da Brindisi Organizzazione e gestione del corso di formazione per genitori dal titolo “Imparare la democrazia in famiglia” Realizzazione di brevi interviste volte a individuare le regole basilari e condivise della convivenza civile. Raccordo con il CTP ubicato presso la Scuola Secondaria di Primo grado “Salvemini/Virgilio” Sviluppo del percorso N° 1 dal titolo “L’altro diverso da me” Realizzazione di un CD multimediale contenente i lavori svolti L’Altro diverso da me CD MULTIMEDIALE 4 quinte classi 4 docenti di cui 1 referente a cura della prof.ssa L. Portolano

  14. Scuola secondaria di primo grado “Kennedy/Mameli” Raccolta dati sulla clandestinità in collaborazione con l’Ufficio Immigrazione della Polizia di Stato di Brindisi Indagine statistica sul lavoro nero a cura di alcuni alunni delle terze medie coinvolte L’integrazione possibile: cartelloni illustrativi con le possibili soluzioni Realizzazione del quadro sinottico comparativo su “leggi nazionali, europee e internazionali in tema di immigrazione” LA LIBERTA’ NEGATA Brochure illustrativa contenente il vademecum dei lavoratori stranieri 7 terze medie 7 docenti di cui 1 referente a cura della prof.ssa L. Portolano

  15. C.T.P. Presso Scuola Secondaria di primo grado “Salvemini/Virgilio” Analisi dei bisogni degli stranieri Raccordo con: scuole di Brindisi aziende del territorio per inserimento lavorativo degli extracomunitari Caritas diocesana Sportello legale di ascolto Organizzazione del corso di preparazione in “Mediatore culturale” rivolto a stranieri intenzionati a svolgere tale ruolo nelle scuole del territorio. I BISOGNI DEGLI IMMIGRATI Il Quaderno delle doglianze degli immigrati con le proposte di soluzione Un gruppo eterogeneo di stranieri 2 docenti di cui 1 referente del progetto a cura della prof.ssa L. Portolano

  16. I.T.C. “M.L.Flacco/Marconi/Belluzzi” Tabulazione dati Raccordo con gli Enti Locali Realizzazione di un dossier commentato del percorso svolto Organizzazione del concorso tra le scuole proponenti per la realizzazione del logo della Rete Cittadinanza Partecipata Organizzazione del corso di formazione “Le conseguenze economiche dell’immigrazione” La tutela delle minoranze e la condizione dello straniero Dossier commentato sul percorso svolto Logo della rete “Cittadinanza partecipata” 3 classi seconde 3 docenti di cui 1 referente del progetto 1 docente responsabile del concorso 2 docenti responsabili del corso di formazione a cura della prof.ssa L. Portolano

  17. A.N.M. Coinvolgimento dei docenti della rete Il Dott. Milto De Nozza, Sostituto Procuratore della Repubblica presso la Procura della Repubblica di Brindisi, segretario dell’A.N.M., avrà il compito di tenere un corso di formazione rivolto ai docenti della Rete “Cittadinanza Partecipata” sul tema “I bisogni di legalità di Brindisi, città che accoglie” Coinvolgimento dell’intera cittadinanza a cura della prof.ssa L. Portolano

  18. E.C. I. P.A. Organizzare corsi di formazione sulla sicurezza della persona per gli alunni delle scuole coinvolte nella Rete “Cittadinanza Partecipata” Redigere una mappa delle aziende artigiane che assumono stranieri Preparare opuscoli informativi sulla sicurezza con l’ausilio di fumetti per la scuola primaria. Redigere il vademecum del lavoratore straniero in collaborazione con il CTP Coinvolti due formatori a cura della prof.ssa L. Portolano

  19. CARITAS I giovani e il volontariato a cura della prof.ssa L. Portolano

  20. CONFINDUSTRIA Organizzare incontri differenziati con i ragazzi delle scuole coinvolte nella Rete “Cittadinanza Partecipata” Organizzare un seminario dal titolo “Occupazione e industrie del territorio brindisino” Attivare tirocini e stage presso aziende locali di alcuni immigrati a cura della prof.ssa L. Portolano

  21. TRBC Rendere visibili le attività della Rete “Cittadinanza Partecipata” mediante la realizzazione di interviste e documentari mirati. a cura della prof.ssa L. Portolano

  22. LA GAZZETTA DEL MEZZOGIORNO Seguire il percorso rendendo visibile l’operato delle cinque scuole su tutto il territorio brindisino e pugliese. a cura della prof.ssa L. Portolano

  23. STRUTTURA ORGANIZZATIVA GRUPPO DI COORDINAMENTO (GC): composto dal Dirigente Scolastico, dal DSGA e dal docente ideatore del progetto della Scuola capofila. Si riunisce periodicamente, per pianificare, fornire indicazioni didattico- metodologiche comuni e coordinare le fasi di attuazione del progetto, per adottare strumenti comuni di valutazione; per monitorare periodicamente lo stato dell’opera; per redigere il bilancio didattico conclusivo. a cura della prof.ssa L. Portolano

  24. TEAM DI PROGETTO: formato dal gruppo di coordinamento, da un docente referente di ogni scuola e da un referente di ogni ente. Si riunisce per pianificare sulla scorta delle indicazioni del GC; per raccordare le attività dei Consigli di classe di ciascuna scuola; per guidare gli alunni nello sviluppo delle diverse fasi attuative; per monitorare periodicamente lo stato dell’opera. a cura della prof.ssa L. Portolano

  25. DOCUMENTAZIONE E DISSEMINAZIONE DEL PROCESSO E DEI RISULTATI Tutti i percorsi saranno seguiti e resi visibili dal Direttore de “La Gazzetta del mezzogiorno” di Brindisi e dal Direttore dell’emittente televisiva TRCB. Un sito dedicato documenterà dettagliatamente le fasi di svolgimento dei percorsi e permetterà ad altri operatori di accedere ai materiali realizzati dalla Rete Cittadinanza Partecipata. Gli strumenti per disseminare saranno i seguenti: P.O.F. Piano dell’Offerta Formativa SITO WEB DEDICATO www.cittadinanzapartecipata.it FORUM ON LINE DOSSIER ILLUSTRATIVO DEL PERCORSO TRCB Tele Radio Città Bianca (Emittente a copertura provinciale) GAZZETTA DEL MEZZOGIORNO DI BRINDISI PUBBLICITA’ PROGRESSO CD E DVD SUI CINQUE PERCORSI PUBBLICAZIONE DI PROCESSO E DI PRODOTTO: progetto, diario di bordo, percorso didattico, prodotti finali a cura della prof.ssa L. Portolano

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