1er. Foro Universitario : Construyendo Juntos Nuestro Futuro

1. 1er. Foro Universitario : Construyendo Juntos Nuestro Futuro “Italiano, Japonés y Francés: Idiomas alternativos como herramienta para una formación integral de nuestros universitarios”. Ponentes: Álvaro Moreno Nadia Meritt Cruz Cárdenas Lucía Imelda Pego Chew Paola Delfina

2. 1er. Foro Universitario : Construyendo Juntos Nuestro Futuro * El aprendizaje de lenguas significa valorar nuestra identidad , cultura y apreciar y respetar otras. * El multilingüismo y el aprendizaje de idiomas representan una diferencia real en términos económicos, sociales y educativos. *Fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras a nuestros universitarios es crear un puente entre ellos y otras culturas. * Herramienta ideal para incursionar en la búsqueda de conocimientos novedosos y a la vanguardia de las necesidades mundiales.

3. 1er. Foro Universitario : Construyendo Juntos Nuestro Futuro Alumnos que cursan niveles avanzados en Inglés como electiva Ago-Feb 2009 Número de alumnos 4% 96 %

4. 1er. Foro Universitario : Construyendo Juntos Nuestro Futuro • PROBLEMÁTICA • Falta de promoción de los idiomas extranjeros (Italiano, japonés, francés) como materia electiva en el área básica. • No todos los idiomas están considerados como materia electiva. • La falta de grupos base de estos idiomas, impide a los estudiantes el privilegio de la condonación de su arancel. • El número de alumnos mínimo requeridos para abrir un grupo (15 estudiantes). • La escasa flexibilidad de horarios para los alumnos universitarios que ya han concluido Inglés I y II, con deseos de iniciar otro idioma

5. 1er. Foro Universitario : Construyendo Juntos Nuestro Futuro • PROPUESTA DE SOLUCION • Considerar todos los cursos de idiomas extranjeros como materia electiva, con esto se incrementaría la matrícula en dichos cursos. • Apoyo en las distintas facultades para la difusión de los idiomas como materia electiva. • Considerar el número mínimo de alumnos en la matricula de los grupos en niveles avanzados para no truncar a los estudiantes. • Creación de horas base en los grupos de estos idiomas, para el beneficio de más estudiantes universitarios con la condonación de aranceles.

6. 1er. Foro Universitario : Construyendo Juntos Nuestro Futuro Objetivo General. “Ayudar a los universitarios en la adquisición de competencias comunicativas, culturales, actitudes y valores mediante el aprendizaje de una segunda lengua extranjera” Objetivos específicos. Competencias comunicativas -Aprender reglas gramaticales, adquirir vocabulario, desenvolverse fluidamente en una conversación, alcanzar un nivel adecuado de Italiano, Francés y Japonés, ampliar el entendimiento y la comprensión sobre otra cultura. Con respecto a las actitudes y valores, Los estudiantes aprenden VALORES desde el primer día de clases y por lo tanto se están formando como mejores personas. Japonés (Honor, Puntualidad) Francés (Esquematización, Estética )Italiano (Compañerismo, Persistencia) RESPONSABILIDAD

7. 1er. Foro Universitario : Construyendo Juntos Nuestro Futuro • Logros: • Certificaciones de Alumnos a Nivel Internacional: Frances: Diploma de estudios de Lengua Extranjera; 31 de nivele A1 y 17 de nivel A2 (DELF) Italiano: Certificación de Italiano como Lengua Extranjera Niveles A1, A2 y B1 (CILS) Japonés: Noryoku Shiken • Eventos culturales : • Navidad Italiana: presentación de villancicos y tradiciones navideñas en Italia de los alumnos del nivel 300 de italiano conversación. • Concurso de Francés Lingüístico Gastronómico por alumnos de 100 y 300 de Francés Conversación. • Hinamatsuri (Festival del día de las niñas), kodomonohi (Festival del día del niño), Tsurumatsuri (Festival de la grulla) y concurso de Haiku (Poesia Japonesa) todos los grupos. • Exposición sobre el aniversario de la república italiana para varios grupos del centro de idiomas Poza Rica con la participación de los alumnos del nivel 200 de italiano conversación.

8. 1er. Foro Universitario : Construyendo Juntos Nuestro Futuro • Viaje de Estudios- Movilidad Estudiantil • Viaje de Estudios a Japón con 10 alumnos del nivel 600 de Japonés con estancias en ciudades principales: Tokyo, Fuji, Shizuka, Atami, Kyoto y Osaka. • Vista a la Embajada de México en Japón que fortalecieron los lazos y el compromiso entre esta institución y la Universidad Veracruzana.