LITERATURA
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 11

LITERATURA PowerPoint PPT Presentation


  • 70 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

LITERATURA. ANEKSY. STRUKTURA DZIAŁU TEORETYCZNEGO. DZIAŁ TEORETYCZNY NIE M A STANDARDOWEJ STRUKTURY. ZA KAŻDYM RAZEM STRUKTURA JEST INNA. Zawiera następujące treści:. O CELU BADAŃ. DEFINICJE WAŻNIEJSZYCH POJĘĆ. HISTORIA ROZWOJU ZJAWISKA. ANALIZA TEORII NAUKOWYCH.

Download Presentation

LITERATURA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Literatura

LITERATURA

ANEKSY


Literatura

STRUKTURA DZIAŁU TEORETYCZNEGO

DZIAŁ TEORETYCZNY NIE MA STANDARDOWEJ STRUKTURY.

ZA KAŻDYMRAZEM STRUKTURA JEST INNA.

Zawiera następujące treści:

O CELU BADAŃ

DEFINICJE WAŻNIEJSZYCH POJĘĆ

HISTORIA ROZWOJU ZJAWISKA

ANALIZA TEORII NAUKOWYCH

PUNKTY WYJŚCIOWE


Literatura

STRUKTURA DZIAŁU EMPIRYCZNEGO

ROZDZIAŁ I

PROBLEM BADAŃ

ROZDZIAŁ II

METODOLOGIA BADAŃ

ROZDZIAŁ III

INTERPRETACJA WYNIKÓW BADAŃ

ROZDZIAŁ IV

WNIOSKI LUB SYNTEZA


Literatura

STRUKTURA ROZDZIAŁU O PROBLEMIE BADAŃ

GŁÓWNY PROBLEM BADAŃ

PROBLEMY SZCZEGÓŁOWE

PYTANIA BADAWCZE

HIPOTEZY

SPIS ZMIENNYCH (najczęściej jest w rozdziale o metodologii)


Literatura

STRUKTURA ROZDZIAŁU O METODOLOGII

GŁÓWNA METODA BADAWCZA

SPIS ZMIENNYCH

OPIS POPULACJI (teren badań)

ZBIERANIE DANYCH (techniki i narzędzia)

OPRACOWANIE DANYCH

(które metody statystyczne zostały zastosowane )


Literatura

STRUKTURA ROZDZIAŁU:

INTERPRETACJA

W interpretacji

nie ma standardowejstruktury.

ZA KAŻDYM RAZEM

STRUKTURA JEST INNA.


Literatura

JAK WYGLĄDAJ Ą PODROZDZIAŁY W INTERPRETACJI

  • WSTĘP DO TEMATYKI

  • PYTANIE BADAWCZE

  • TABELA Z WYNIKAMI

  • INTERPRETACJA TABELI (wyników)


Literatura

CO TO JEST INTERPRETACJA ?

  • co pokazują wyniki

  • dlaczego wyniki są takie ?

  • czy to dobrze czy źle (ocena)?

  • jaka jest zgodność wyników z teorią?

  • jaka jest zgodność wyników z rezultatami wcześniejszych badań?

  • co należy zrobić na podstawie takich wyników lub jak wykorzystać (zastosować) wyniki badań w praktyce?


Literatura

CO TO JEST SYNTEZA ?

  • jaki obraz problemu prezentują wszystkie wyniki razem ?

  • jakie wnioski wypływają z badania?


O syntezie

O SYNTEZIE

Prawo do podziału zjawisk edukacyjnych

(zachowań ucznia, postępowania nauczyciela, itd.) na poszczególne zmienne, badacz ma tylko wtedy, gdy ma zamiar, chęć i kompetencje konieczne do wytworzenia całościowego obrazu badanych zjawisk.

TO JEST SYNTEZA!


Co ma by umieszczone w aneksach

CO MA BYĆ UMIESZCZONE W ANEKSACH?

  • Po jednymegzemplarzuwszystkichnarzędzi

    i dodatkowo:

    2. Wszystkieniewykorzystane dane i rezultaty

    3. Wytwory własne uczniów (po jednym egzemplarzu: rysunki, zeszyty, wypracowania, itd.)

    4. Niepublikowanedokumentyanalizowanepodczasbadań (harmonogrampracyplacówki, statut placówki, itd.)

    5. Pozostałemateriały, któreumożliwiajądodatkowewyjaśnieniewynikówbadań


  • Login