slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
LITERATURA

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

LITERATURA - PowerPoint PPT Presentation


  • 87 Views
  • Uploaded on

LITERATURA. ANEKSY. STRUKTURA DZIAŁU TEORETYCZNEGO. DZIAŁ TEORETYCZNY NIE M A STANDARDOWEJ STRUKTURY. ZA KAŻDYM RAZEM STRUKTURA JEST INNA. Zawiera następujące treści:. O CELU BADAŃ. DEFINICJE WAŻNIEJSZYCH POJĘĆ. HISTORIA ROZWOJU ZJAWISKA. ANALIZA TEORII NAUKOWYCH.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' LITERATURA' - tanner


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide2

STRUKTURA DZIAŁU TEORETYCZNEGO

DZIAŁ TEORETYCZNY NIE MA STANDARDOWEJ STRUKTURY.

ZA KAŻDYMRAZEM STRUKTURA JEST INNA.

Zawiera następujące treści:

O CELU BADAŃ

DEFINICJE WAŻNIEJSZYCH POJĘĆ

HISTORIA ROZWOJU ZJAWISKA

ANALIZA TEORII NAUKOWYCH

PUNKTY WYJŚCIOWE

slide3

STRUKTURA DZIAŁU EMPIRYCZNEGO

ROZDZIAŁ I

PROBLEM BADAŃ

ROZDZIAŁ II

METODOLOGIA BADAŃ

ROZDZIAŁ III

INTERPRETACJA WYNIKÓW BADAŃ

ROZDZIAŁ IV

WNIOSKI LUB SYNTEZA

slide4

STRUKTURA ROZDZIAŁU O PROBLEMIE BADAŃ

GŁÓWNY PROBLEM BADAŃ

PROBLEMY SZCZEGÓŁOWE

PYTANIA BADAWCZE

HIPOTEZY

SPIS ZMIENNYCH (najczęściej jest w rozdziale o metodologii)

slide5

STRUKTURA ROZDZIAŁU O METODOLOGII

GŁÓWNA METODA BADAWCZA

SPIS ZMIENNYCH

OPIS POPULACJI (teren badań)

ZBIERANIE DANYCH (techniki i narzędzia)

OPRACOWANIE DANYCH

(które metody statystyczne zostały zastosowane )

slide6

STRUKTURA ROZDZIAŁU:

INTERPRETACJA

W interpretacji

nie ma standardowejstruktury.

ZA KAŻDYM RAZEM

STRUKTURA JEST INNA.

slide7

JAK WYGLĄDAJ Ą PODROZDZIAŁY W INTERPRETACJI

  • WSTĘP DO TEMATYKI
  • PYTANIE BADAWCZE
  • TABELA Z WYNIKAMI
  • INTERPRETACJA TABELI (wyników)
slide8

CO TO JEST INTERPRETACJA ?

  • co pokazują wyniki
  • dlaczego wyniki są takie ?
  • czy to dobrze czy źle (ocena)?
  • jaka jest zgodność wyników z teorią?
  • jaka jest zgodność wyników z rezultatami wcześniejszych badań?
  • co należy zrobić na podstawie takich wyników lub jak wykorzystać (zastosować) wyniki badań w praktyce?
slide9

CO TO JEST SYNTEZA ?

  • jaki obraz problemu prezentują wszystkie wyniki razem ?
  • jakie wnioski wypływają z badania?
o syntezie
O SYNTEZIE

Prawo do podziału zjawisk edukacyjnych

(zachowań ucznia, postępowania nauczyciela, itd.) na poszczególne zmienne, badacz ma tylko wtedy, gdy ma zamiar, chęć i kompetencje konieczne do wytworzenia całościowego obrazu badanych zjawisk.

TO JEST SYNTEZA!

co ma by umieszczone w aneksach
CO MA BYĆ UMIESZCZONE W ANEKSACH?
  • Po jednymegzemplarzuwszystkichnarzędzi

i dodatkowo:

2. Wszystkieniewykorzystane dane i rezultaty

3. Wytwory własne uczniów (po jednym egzemplarzu: rysunki, zeszyty, wypracowania, itd.)

4. Niepublikowanedokumentyanalizowanepodczasbadań (harmonogrampracyplacówki, statut placówki, itd.)

5. Pozostałemateriały, któreumożliwiajądodatkowewyjaśnieniewynikówbadań

ad