Lustig modlitba pro kate inu horovitzovou celkov rozbor textu
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 10

Lustig – Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou Celkový rozbor textu PowerPoint PPT Presentation


  • 101 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

VY_32_INOVACE_2A7. Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, 551 23 Jaroměř Mgr. Lenka Fibigerová. Lustig – Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou

Download Presentation

Lustig – Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou Celkový rozbor textu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Lustig modlitba pro kate inu horovitzovou celkov rozbor textu

VY_32_INOVACE_2A7

Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, 551 23 Jaroměř Mgr. Lenka Fibigerová

Lustig – Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou

Celkový rozbor textu


Liter rn druh a nr

Literární druh a žánr

  • Epické dílo, próza

  • Novela - má souvislou dějovou linii

    - výraznou pointu

    - charaktery jsou dané a příliš se nemění

    - zachycuje krátký časový úsek


Celkov charakteristika

Celková charakteristika

  • Kniha patří do druhé vlny válečné próza, vyšla roku 1964

  • Zachycuje bezohlednost nacistů, kteří si zahrávají se skupinou lidí a dávají jim naději na záchranu před smrtí

  • Hlavní hrdinka dává přednost vzpouře před ponížením


Stylistick a jazykov charakteristika

Stylistická a jazyková charakteristika

  • novela zachycuje hrdinku ve vypjaté situaci

  • vše je vyprávěno objektivně s nadhledem, v er-formě

  • barvité líčení prostředí

  • typická pro autora je i psychologie postav

  • jazyk vypravěče je věcný, pouze ve vypjatých situacích emotivně laděné výrazy

  • jazyk postav vystihuje jejich charaktery, vzdělání i postavení


Lustig modlitba pro kate inu horovitzovou celkov rozbor textu

Děj

  • Nacisté v Itálii zajmou bohaté židovské obchodníky s americkými pasy

  • Namluví jim, že mohou být vyměněni za německé zajatce , a pod různými záminkami z nich postupně mámí jejich peníze

  • Součástí skupiny je i krásná židovská dívka Kateřina, za kterou platí účty nejbohatší obchodník Herman Cohen

  • Po vybrání jejich švýcarských kont jsou zajatci odvezeni do plynové komory

  • Jediná Kateřina se odhodlá k zoufalému činu, zmocní se zbraně německého důstojníka a zastřelí ho

  • Celou skupinu ostatní nacisté postřílí


Kompozice

Kompozice

  • chronologická

  • kniha se dělí na tři části

  • děj začíná i končí v Osvětimi, do které se zajatci vracejí třikrát

  • dochází ke gradaci

  • při každém návratu ztrácí důvěru ve sliby nacistů a stále silněji vnímají svůj strach z lágru


Postavy

Postavy

  • Kateřina Horovitzová – mladá dívka, nejméně důvěřivá, snaží se uhájit svou čest , jediná je schopna činu

  • Bedřich Brenske – rádoby vlídný nacistický důstojník, umí skvěle manipulovat s lidmi, je vždy uhlazený a zdvořilý

  • Herman Cohen – mluvčí celé skupiny, chce dosáhnout záchrany celé skupiny, svým způsobem naivní


Prostor a as

Prostor a čas

  • střídání prostředí, stálé přejíždění z Osvětimi do přístavu

  • rok 1943


Inspirace

Inspirace

  • Lustig se nechal inspirovat skutečnou událostí

  • Podle knihy byl v roce 1965 natočen A. Moskalykem film


Lustig modlitba pro kate inu horovitzovou celkov rozbor textu

  • Gymnázium a Střední odborná škola, Lužická 423, 551 23 Jaroměř

  • Projekt: Škola v digitálním světě aneb Uchop svoji šanci

  • Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0210

  • Číslo DUM: VY_32_INOVACE_2A7

  • Jméno autora: Mgr. Lenka Fibigerová

  • Název práce: Lustig – Modlitba pro Kateřinu Horovitzovou – Celkový rozbor textu

  • Předmět: Český jazyk a literatura

  • Ročník: čtvrtý

  • Časová dotace: 20 minut

  • Vzdělávací cíl: seznámit s charakteristikou díla

  • Pomůcky:

  • Poznámka: mezipředmětové vztahy

  • Inovace: využití výpočetní techniky při výuce

  • Datum vytvoření: 24. 2. 2013


  • Login