יישום התכנית החינוכית

1. יישום התכנית החינוכית בית חינוך ולמידה

2. שנוי סדר • העולם מלא סדר • קיים סדר בריא , אולם יש גם סדר חולה • הסדר מבוסס על גבולות • בעולם ישנם שלשה סוגים של גבולות: • גבול לשם גבול - אובססיבי • גבול לשם תועלת • גבול לשם חיים - קדושה

3. פיתוח וגילוי נפש התלמיד }נפש • הילד עד גיל שנתיים – על הידיים • אח"כ נותן יד והולך • בהמשך הולך לבד – אבל נותן יד • בסוף הולך לבד - אבל מתייעץ

4. בגיל שלוש עשרה (או שתים עשרה לבנות)- רוח בגיל זה מתחילים להבין שיש גבולות .   בגיל עשרים יש כבר נשמה • עונש חייב להיות לשם מטרה .

5. מה אתה רוצה? לו יכולתי להפוך את הבית ספר איך יראה הבית ספר במיטבו ? איך התפקיד שלך יהיה? איך המורים יראו? איך התלמידים יראו? • עליך לדמיין, בשלב ראשון, מה אתה רוצה? כיצד יראה בית הספר בעיני הדמיון, ללא קשיי תקציב, כוח אדם ונתונים קיימים אחרים? • כמובן, הדמיון הוא דמיון מודרך... בעזרת התכנית החינוכית... חדרו של רש"י

6. הובלת שינוי • זיהוי ערכים מובילים: • נקודות חוזק • נקודות חולשה • הזדמנויות • איומים • שינוי מתוך הקיים היום: • תוכניות • אנשים • אקלים • מבנים • מנגנונים

7. דגשים • חייבת להיות אותנטיות עמדה לא יכולה להיות מזויפת . • תהליכים ששמם כל הצוות לרוב אינם אמיתיים . • בהטמעה א" א ללא צוות • החלטה סביר שהמנהל יחליט .

8. מיפוי קשיים • מהיכן מגיעות החששות • מיפוי קשיים

9. קשיים לדוגמא: • הפנמה והעמקה. • קשה להתייחס למכלול. • בנין הרוח והמעשה – חוסר ידע. • קשיים בהערכה. • חשש להתנגדות המורים • איפה ההורים • הטמעה • עבודה לטווח ארוך לעומת המשימות היום יומיות • זמן

10. קשיים נוספים • תפיסות התיפקוד והתפקיד • המינהל לחינוך דתי מול בי"ס • קצב • מקצועיות בנפש הילד • עומס למידה המשך המצגת בפעם הבאה...