數位教學資源研發與資訊融入教學

1. 數位教學資源研發與資訊融入教學 〈流行音樂中的國文教材- 宋詞「套詞」概念實際練習〉 黃議葦 2011/11/03

2. 節選自〈創意教學〉魏靖峰(南門國中國文教師)節選自〈創意教學〉魏靖峰(南門國中國文教師) • 回憶求學時代，父母常用「口渴的牛，自己會找水喝」來勸我們自動自發念書。使我想到：只要讓學生對國文產生「飢渴」，再指點水源方向，由他們自行邁步前往，才能事半功倍。國文在日常生活的重要，已成為我和同學們第一次見面的開場白。拿時事、電視廣告、流行歌曲、寫情書來誘導，學生的興致最高。以他們最愛的流行歌詞，以及耳熟能詳的廣告詞，作為講解修辭的材料。往往能快速帶領學生進入趣味、實用的語文天地。

3. 自由時報2008/02/02 • 〔記者李文儀、謝文華／台北報導〕 • 今年國文科不僅白話文考題大量增加，代表學生必須大量閱讀的時代來臨，考生未來可能也要多唱歌、多看電影！因為今年考題相當創新及生活化，色戒、蘇打綠與周杰倫等流行歌曲、星光大道名人入題。 • 李安導演的「色戒」風靡全台，張愛玲同名原著小說今年也呼應入題，要考生依文意排列文句順序；涵蓋蘇打綠「小情歌」、周杰倫最新專輯「青花瓷」等多首流行歌曲，不少考生看了會心一笑。

4. 自由時報2008/02/02 • 中山女高國文老師李明慈說，這顯示學測命題越來越貼近學生現實生活，像陳珊妮的「乘著噴射機離去」其實是夏宇的詩，選材很有意境及文字水準。 • 蘇打綠「小情歌」作者青峰畢業於政大中文系，他說當初寫這首歌詞時，把「寂寞」擬人化。青峰說：「其實蘇打綠的歌詞，有很多都可以當考題，出題老師不妨仔細聽聽。」

5. 97年學測國文科試題 • 18.在「寒冷將靈魂凍結／ 我卻還不肯熄滅」這句歌詞中， 作 詞者運用「化虛為實」的技巧， 將抽象的「靈魂」化為具 象的水， 可以被「凍結」， 看似無理卻饒富妙趣。下列歌 詞「」內的兩個詞語間， 使用相同手法的選項是： (A)就算整個世界被「寂寞」「綁票」／ 我也不會奔跑。 (B)時光隧道裡／ 我「擺渡」著「憂愁」／ 孤獨疲憊的我／ 又 將再流浪。 (C)「釉色」「渲染」仕女圖／ 韻味被私藏／ 而妳嫣然的一笑 如含苞待放。 (D)當所有的花都遺忘了你睡著的臉／ 「群星」在我等速飛行 時驚呼「墜落」。 (E)有一個地方叫做故鄉／ 它留些「記憶」叫我「遺忘」／ 卻 總在淚濕枕巾的午夜哦盪漾。

6. 周杰倫－青花瓷 • 色白花青的錦鯉躍然於碗底 臨摹宋體落款時卻惦記著妳 妳隱藏在窯燒裡千年的秘密 極細膩 猶如繡花針落地 簾外芭蕉惹驟雨 門環惹銅綠 而我路過那江南小鎮惹了妳在潑墨山水畫裡妳從墨色深處被隱去 天青色等煙雨 而我在等妳炊煙裊裊昇起 隔江千萬里在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸 就當我 為遇見妳伏筆 天青色等煙雨 而我在等妳 月色被打撈起 暈開了結局 如傳世的青花瓷自顧自美麗妳眼帶笑意

7. 宋詞源流小複習 • 隋唐時，漢魏以來的樂府舊譜已經失傳幾盡，胡樂傳入中國，叫做「新樂」，國人喜歡新樂曲調的優美，卻不了解歌詞含意，於是採用其優美曲調，製作新詞以便歌唱，就稱這種配樂的歌詞為「曲子詞」，後來專就文辭部分簡稱為「詞」。

8. 愛的禮讚慶祝 每個夢都得到祝福 每顆淚都變成珍珠 每盞燈都像許願的蠟燭 每一天都值得慶祝 原曲:英國音樂家-艾爾加 翻唱:楊丞琳

9. 天賜歡樂寓言 我才發現 夢想與現實間的差別 逆著風 讓自己體驗每一個感覺 就像是寓言 流淚喜悅看過這一天 我想追 追尋完美的世界 我還要飛 飛得很高很遠在我的世界 原曲:西洋詩歌 翻唱:張韶涵

10. 詞選(套詞)教學概念實作

11. 現代版的「宋詞填詞」 • 『周杰倫的夜曲』是由：【蕭邦→ B大調夜曲第3號 】 改編『張韶涵的寓言』是由：【God Rest You Merry，Gentleman 】 改編『弦子的沿海地帶』是由：【貝多芬→悲愴第二樂章】 改編『五月天的知足』是由：【莫札特→小星星變奏曲】 改編『林俊傑的明天』是由：【貝多芬→NO.9合唱交響曲】 改編『元若藍的綠柚子』是由：【佛漢威廉士→綠柚子幻想曲】 改編『愛╳無限大』是由：【拜耳→踩到貓兒】 改編

12. THE END