LAPORAN PUAS DARIPADA SSPICTS 16 JULAI 2010 DISEDIAKAN SEKTOR PSP

1. LAPORAN PUAS DARIPADA SSPICTS 16 JULAI 2010 DISEDIAKAN SEKTOR PSP

2. PENGENALAN Program Pusat Akses Sekolah yang dilaksanakan oleh BTP semenjak tahun 2006, pada mulanya menetapkan sasaran 10,000 buah sekolah di seluruh negara. Namun begitu, setakat tahun 2008 pemasangan hanya dapat dilaksanakan kepada sebanyak 3,025 buah sekolah dengan peruntukan berjumlah RM 120 juta. Sekolah yang terlibat juga adalah memenuhi salah satu asas pembinaan pusat akses iaitu 70% luar bandar dan 30% bandar. Pecahan sekolah adalah seperti berikut:

3. SekolahRendah SekolahMenengah JUMLAH KESELURUHAN: 3025 buahsekolah

5. JUMLAH PUSAT AKSES DI SELURUH NEGARA

6. TUJUAN PELAPORAN 2.1 Mengenalpasti jumlah PuAS yang masih berfungsi dan tidak berfungsi serta permasalahannya 2.2 Melihat keberkesanan, impak serta kecekapan melalui pengguna, tujuan penggunaan serta masa /tempoh bpenggunaan. 3. CARA PELAPORAN Bagi pelaporan ini, data diperolehi daripada SPPICTs. SPPICTs adalah satu sistem pemantauan ‘online’ bagi untuk memantau pelaksanaan inisiatif ICT di peringkat sekolah. Tempoh data dikutip adalah dari bulan April hingga Mei 2010. Antara perkara-perkara yang ada dalam instrument ini ialah bahagian mengenai pengurusan Pusat Akses Sekolah. Dari kutipan data selama tempoh itu, laporan boleh dibuat bagi membantu pegawai di setiap peringkat melaksanakan tugas masing-masing khususnya dari sekolah hingga ke peringkat KPM.

7. Penggunaan Pusat Akses Hasil dari kajian yang dibuat melalui SPPICTS mendapati bahawa setakat ini hanya 142 pusat akses yang tidak berfungsi kerana beberapa sebab:

8. Setakat ini secara keseluruhan Pusat Akses yang berfungsi ialah sebanyak 2883 iaitu 95.30% dan hanya 142 buah PuAS kini tidak berfungsi atas sebab-sebab tertentu. • Dari data yang didapati dari SPPICTs, negeri Sabah mencatatkan sebanyak 32 buah PuAS daripada 412 buah PuAS tidak berfungsi dan negeri Sarawak sebanyak 24 buah PuAS daripada jumlah 428 buah PuAS tidak berfungsi, menunjukkan bilangan yang besar dari jumlah 142 PuAS tidak berfungsi iaitu sebanyak 39.45% keseluruhannya. Ini diikuti oleh Negeri Johor yang mencatatkan sebanyak 19 buah daripada 365 buah PuAs yang tidak berfungsi iaitu 13.4% daripada jumlah besar PuAS yang tidak berfungsi. Negeri lain seperti Selangor (9.2%) dan Perak (11.3%) juga mencatatkan jumlah PuAS tidak berfungsi yang agak besar

19. Penggunaan Pusat Akses Hasil dari kajian yang dibuat melalui SPPICTS mendapati bahawa setakat ini hanya 142 pusat akses yang tidak berfungsi kerana beberapa sebab:

20. 7.70% iaitu sebanyak 142 buah PuAS yang tidak berfungsi disebabkan oleh kerosakan seperti switch tidak boleh digunakan (2%), talian internet rosak (39 %), peralatan seperti komputer, papan kekunci dan sebagainya (15%). Disamping itu punca lain disebabkan oleh tujuan pengubahsuaian serta perpindahan PuAS dari tempat asal ke tempat baru (16%), bekalan letrik yang terputus disebabkan oleh bencana alam atau kerosakan pada genset dan sebagainya (8%). 20% daripada buah PuAS didapati tidak berfungsi atas sebab lain-lain seperti : • Kerosakan ataupun ketiadaan alat penghawa dingin menyebabkan tiada keselesaan • Kurang bilik untuk tujuan P&P menyebabkan PuAS digunakan bagi tujuan tersebut. • Memilih untuk menggunakan Bilik Komputer yang baru. • Masalah lantai bilik PuAS berlaku keretakan, pemeluapan dan sebagainya. • Serangan hama burung

21. PENGGUNAAN PUAS ADALAH SEPERTI BERIKUT: • Mencari maklumat daripada Internet untuk pengajaran dan pembelajaran • Akses kepada sumber maklumat seperti buku-buku, bahan bercetak atau bahan digital yang berkaitan (e-Learning) • Menyediakan tugasan dengan menggunakan aplikasi pendidikan • Berkomunikasi dengan guru dan murid lain melalui e-mel • Menggalakkan kolaborasi antara pihak sekolah dan pihak luar. • Konsep ala “cyber cafe” tetapi berbentuk pembelajaran • Beroperasi semasa dan selepas waktu persekolahan

22. TUJUAN PENGGUNAAN

23. TUJUAN PENGGUNAAN DAN JUMLAH JAM PENGGUNAAN

27. SEKIAN TERIMA KASIH