slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Veiledet matematikk

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 33

Veiledet matematikk - PowerPoint PPT Presentation


  • 209 Views
  • Uploaded on

Veiledet matematikk. L-06.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Veiledet matematikk' - talor


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide2
L-06
  • ” Matematikkfaget i skolen medverkar til å utvikle den matematiske kompetansen som samfunnet og den einskilde treng. For å oppnå dette må elevane få høve til å arbeide både praktisk og teoretisk. Opplæringa vekslar mellom utforskande, leikande, kreative og problemløysande aktivitetar og ferdigheitstrening.”
  • ”Problemløysing høyrer med til den matematiske kompetansen. Det er å analysere og omforme eit problem til matematisk form, løyse det og vurdere kor gyldig det er. Dette har òg språklege aspekt, som det å resonnere og kommunisere idear.”
slide3
Undervisningen bør være:
  • Både praktisk og teoretisk
  • Utforskende, lekende og kreativ

Undervisningen bør inneholde:

  • Problemløsende aktiviteter og ferdighetstrening
  • språklige aspekt - resonnere og kommunisere ideer
l rerens rolle
Lærerens rolle
  • få innsikt i elevenes matematiske forståelse gjennom bl.a. observasjon, oppgaver, prøver, lekser, målark, lyttekrok og samtaler
  • bruke denne innsikten til å oppdage eventuelle

misoppfatninger, veilede og støtte eleven videre

direkte st tte
Direkte støtte
  • «Noko av det slåande i resultata er kor lite direkte støtte kvar enkelt elev får av læraren. Omfanget er i snitt 4 prosent av tida i klasserommet.»

(Peder Haug, Elevaktiviteten i Bedre skole nr. 2/2010)

veiledet matematikk
Veiledet matematikk

Stasjoner:

  • praktisk oppgave, data, problemløsningsoppgave og veiledning fra lærer

Veiledning fra lærer:

  • innsikt i elevenes matematiske forståelse, avdekke mangelfull begrepsforståelse, oppklare misoppfatninger, veilede og støtte elevene i deres videre læring
veiledning hos l rer
Veiledning hos lærer
  • Hvordan bestemte elevene sorteringskategorier?
  • Hvilke ulike kategorier kom de frem til?

(farge, størrelse, form, antall)

  • Havnet noe utenfor kategoriene?
  • Var det ting som passet i flere kategorier?
veilede elevene
Veilede elevene
  • Hvor mange sirkler er det?
  • Hvor mange hvite og orange sirkler?
  • Kan du finne 5 på tallinja? Hvordan tenker du?
  • Når du står på 5, kan du finne 10 på tallinja?
  • Når du står på 10, kan du finne 9 på tallinja?
  • Hvilket tall kommer før/etter 5?
  • Hva er en mindre enn/større enn 4?
ad