utr cen a spo en
Download
Skip this Video
Download Presentation
Utrácení a spoření

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

Utrácení a spoření - PowerPoint PPT Presentation


  • 62 Views
  • Uploaded on

Utrácení a spoření. Jak souvisí schopnost nesníst bonbón s úspěchem a bohatstvím?. Jak souvisí schopnost nesníst bonbón s úspěchem?. Poprvé v 60. letech na univerzitě ve Stanfordu

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Utrácení a spoření' - talli


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
utr cen a spo en

Utrácení a spoření

Jak souvisí schopnost nesníst bonbón s úspěchem a bohatstvím?

jak souvis schopnost nesn st bonb n s sp chem
Jak souvisí schopnost nesníst bonbón s úspěchem?
  • Poprvé v 60. letech na univerzitě ve Stanfordu
  • Walter Mischell realizoval výzkum schopnosti odložit slast, uspokojení, požitek. Studie se zúčastnilo více než 600 4-letých dětí.

Za odměnu po krátké hře dostalo každé dítě bonbón. Experimentátor jim řekl, že ho mohou sníst hned, nebo také chvíli vydržet a počkat, až se za chvíli vrátí, a pokud ho do té doby nesní, tak že dostanou další. Tedy buď jeden teď, nebo vydržet a místo jednoho mít za chvíli dva.

jak souvis schopnost nesn st bonb n s sp chem1
Jak souvisí schopnost nesníst bonbón s úspěchem?
  • Po 15 letech Mischel tyto děti vyhledal a zjistil, jak se jim daří.
  • Děti, které dokázaly počkat na druhý bonbon, byly úspěšnější, častěji se dostaly na vysokou, měly mnohem lepší výsledky v celostátních testech, byly vyrovnanější, spokojenější. Naopak, ty, které bonbon snědly okamžitě, měly častěji různé výchovné problémy, častěji byly agresivnější a také se u nich ve větší míře objevovala závist.
r zn ivotn perspektivy
Různé životní perspektivy
  • Present oriented (hedonistic, fatalistic)
  • Past oriented (possitive, negative)
  • Future oriented (goal achievement, transcendental)

Zdroj: P. Zimbardo: The secret powers of time, získáno z: http://www.youtube.com/watch?v=eJybVxUiy2U

slide5

Zdroj: P. Zimbardo: The secret powers of time, získáno z: http://www.youtube.com/watch?v=eJybVxUiy2U

slide6

Zdroj: P. Zimbardo: The secret powers of time, získáno z: http://www.youtube.com/watch?v=eJybVxUiy2U

slide7

Zdroj: P. Zimbardo: The secret powers of time, získáno z: http://www.youtube.com/watch?v=eJybVxUiy2U

slide8

Zdroj: P. Zimbardo: The secret powers of time, získáno z: http://www.youtube.com/watch?v=eJybVxUiy2U

slide9

Zdroj: P. Zimbardo: The secret powers of time, získáno z: http://www.youtube.com/watch?v=eJybVxUiy2U

slide10

Zdroj: P. Zimbardo: The secret powers of time, získáno z: http://www.youtube.com/watch?v=eJybVxUiy2U

co ovliv uje utr cen a spo en
Co ovlivňuje utrácení a spoření?
  • Osobnostní a kulturní předpoklady – viz výše
  • Náročnost mentálních operací, rozhodování
  • Chování ostatních lidí, norma
  • Stav ekonomiky (inflace, deflace)
  • Sociální systém, předpoklad, že pokud se ocitnu v hmotné nouzi, tak dostanu dávky, stát se o mne postará
  • Zdroj peněz a forma peněz (virtuální peníze versus peníze reálné)