eEduser e-Learning portál príspevok ŠVOČ 2004

1. eEduser e-Learning portálpríspevok ŠVOČ 2004 Peter GRILLI ml. Univerzita Pavla Jozefa Šafárika Košice, Prírodovedecká fakulta. Moyzesova 16,  040 01 Košice pgrilli@seznam.cz

2. Úvod • Projekt eEduser je medzinárodným projektom, ktorý je zastrešovaný a čiastočne financovaný Európskou Úniou v rámci programu Leonardo da Vinci [url 3].

3. Súčastný stav v oblasti e-learningových systémov V súčasnosti existuje, a je využívaných viacero e-learningových systémov. • eDoceo • IBM Lotus Learning Space • Tutor 2000 • Moodle • .....a.....

4. eEduser

5. Cieľom projektu je vytvoriť e-learning portál, ktorý by mal poskytovať výhody doteraz vytvorených e-learningových systémov. Mal by umožniť užívateľom diaľkovo študovať pod vedením lektorov vo virtuálnych triedach, v ktorých sa budú vyučovať preddefinované kurzy, skladajúce sa z jednotlivých informačných zdrojov. Mal by umožňovať hodnotiť dosiahnuté znalosti študentov. Mal by umožňovať zdieľanie a sprístupňovanie rôznych informačných zdrojov bez ohľadu na ich typ a umiestnenie. Portál by ma ďalej zastrešovať, ako prostriedky výuky, rôzne komunikačné platformy (chat, videokonferencie, fórum, voicechat....). Cieľ

6. Požiadavky používateľa Portál by mal podľa roly umožniť užívateľom nasledovné • Administrátor : ako už z názvu role (pozn. rola != pole!!!!) vyplýva, administrátor bude mať možnosť administrovať celý portál. Prostredie pre túto rolu sa bude skladať z týchto zón: user management (správa užívateľov), resource management (správa výukových zdrojov), course management (správa kurzov), class management (správa virtuálnych tried).

7. Požiadavky používateľa • Course Developer : Course Developer bude mať možnosť vytvárať a editovať kurzy, na základe ktorých sa následne budú vytvárať virtuálne triedy (trieda = lektor(y)+kurz + študenti).

8. Požiadavky používateľa Lector: • Lector bude mať možnosť administrovať triedy, do ktorých bude pridelený, ako aj riadiť výuku v nich.

9. Požiadavky používateľa Študent: • a študent bude mať samozrejme možnosť študovať :).

10. Požiadavky používateľa Globálne požiadavky na portál sú nasledovné: • Funkčnosť • Prehľadnosť • Spoľahlivosť • Rýchlosť • Portál by mal byť ďalej multiplatformový, čo sa týka strany klienta, ako aj servera (OS + databáza), multijazyčný a kompletne modulárny.

11. Požiadavky používateľa Požiadavky na server: • OS : Linux alebo Windows (ale vzhľadom na to, že všetky použité technológie sú Freeware, bude to na 99% Linux). • Software : server Apache 2+, PHP 4+, databáza mySQL 3+ (poprípade postgreSQL).Hardware : pre testovaciu prevádzku akýkoľvek server, ktorý bude zvládať spomínaný OS a software, na ostrú prevádzku samozrejme už niečo poriadne (SUN:).

12. Požiadavky používateľa Požiadavky na klienta: • OS : Linux alebo Windows • Software : Internetový prehliadač, portál bude optimalizovaný pre IExplorer a pre Mozillu. • Hardware : akýkoľvek, ktorý bude zvládať spomínaný OS a software.

13. Vývoj portálu som sa rozhodol rozdeliť do niekoľkých častí, a to nasledovne: • návrh databázovej štruktúry v závislosti od ďalších bodov (špecifikácia práv jednotlivých užívateľov systému, špecifikácia tried dokumentov používaných v systéme, pri výuke, ...) • hrubý návrh štruktúry systému • hrubý návrh admin. zóny • vytvorenie prihlasovacieho systému • user management v admin. zóne • resource management v admin. zóne • course management v admin. zóne • classmanagement & tutoring v admin. zóne • implementácia prostredia pre Course Developer-a • implementácia prostredia pre Lector-a • implementácia prostredia pre študenta • vývoj chatu, mailing listu, systému zdieľania dokumentov • implementácia možností neregistrovaného užívateľa • video-chat, video konferencie • vytvorenie počítadiel, štatistík, atď. • zabezpečenie systému ako celku • finálne úpravy a testovanie

14. Implementácia Vlastná implementácia vychádza z projektu, tj. jadro projektu je implementované pomocou sktiptovacieho jazyka PHP, podľa špecifikácie PHP 4. Systém momentálne beží nad databázou postgreSQL 7.4, operačným systémom Linux Debian (jadro: 2.4.25 #27), web-serverom Apache 2.0.49 a PHP 5.0.0RC1, ale je možné ho portovať na akúkoľvek databázu a operačný systém. Bolo upustené od použitia JavaScript-u, z dôvodu snahy preniesť všetky funkcie na stranu servera, aby bol systém plne nezávislý od platformy klienta. Portál je zatiaľ optimalizovaný pre prehliadače Internet Explorer 5.x+ a Mozilla 1.4+. Url adresa portálu je: http://skmi.science.upjs.sk/~towdie82/sw_projekt/index.php?page_link=text_data/implementacia.php

15. Doteraz bolo všetko úsilie zamerané na implementáciu modulov jadra systému tj. admin. zónu. Ostatné moduly a podmoduly už nie je problém implementovať, nakoľko na 90% budú využívať moduly a funkcie modulov administrátorskej časti, laicky povedané, ak administrátor systému má právo využívať všetky funkcie systému, stačí zamedziť prístup k niektorým z nich a máme základ prostredia pre lektora, študenta atď. . Z tohto dôvodu, ako aj preto, že systém je už v tejto fáze veľmi rozsiahly (cca. 50 000 riadkov kódu) a nie je možné všetky podrobnosti implementácie kvôli obmedzeniu rozsahu práce ŠVOČ podrobne popísať, som sa rozhodol podrobnejšie priblížiť práve túto časť a na tejto časti sa pokúsiť vysvetliť princípy fungovania portálu, ako aj jeho možnosti, so zameraním sa na vysvetlenie vzťahu informačný zdroj – kurz – virtuálna trieda (a jej možnosti). Taktiež sa nebudem zaoberať v podstate všeobecnými funkciami, ktoré obsahuje každý portál (systém), ako sú: systém prihlasovania, registrácie, správy užívateľov a ich kont atď.

16. Informačné zdroje V systéme eEduser sa za informačný zdroj (ďalej len zdroj) považuje akýkoľvek zdroj informácií, tj. za zdroj sú formálne považované dokumenty, prezentácie, html stránky, ale aj napríklad videokonferencie, chat, fórum.... Z pohľadu typovosti zdrojov sú definovaná dva rady typov zdrojov: • typ podľa lokácie zdroja • interný • externý • typ podľa druhu zdroja • *.doc • *.pdf • video súbor • audio súbor • chat • a iné

17. Informačné zdroje • Pri vývoji portálu sa počíta so zapojením partnerských organizácií pri sprostredkovávaní a zdieľaní zdrojov.

18. Informačné zdroje Pre ďalšiu prácu so zdrojom je potrebné zdroj najprv zaradiť do systému. Nateraz sa budem zaoberať iba internými zdrojmi, nakoľko táto funkcia je už implementovaná. Zaradenie interného zdroja prebieha v dvoch fázach: • upload zdroja na server. • zaradenie zdroje do databázy.

19. Kategorizácia zdrojov V systéme je použitá jednotná kategorizácia zdrojov. Kategórie sú usporiadané v stromovej štruktúre, čo má viacero výhod. • štruktúra je prehľadná • štruktúra je ľahko editovateľná • nedochádza k duplicitnému ukladaniu a duplicitnej evidencii zdrojov • Systém taktiež poskytuje nástroj na editáciu kategorizačného stromu

20. Kurzy Kurz je v systéme chápaný ako súbor jednotlivých zdrojov. Systém obsahuje modul na správu kurzov, ktorý obsahuje podmoduly na vytváranie kurzov, prezeranie a editáciu kurzov.

21. Kurzy Prípadní študenti môžu deklarovať záujem o konkrétny kurz tým, že sa zaradia ako čakatelia na tento kurz

22. Virtuálne triedy Ako bolo spomenuté, kurzy sú základnou výukovou jednotkou v systéme, ale sami o sebe sú pre výuku nepoužiteľné. Virtuálna trieda (ďalej len VT) je už konkrétna inštancia kurzu a vzniká prepojením kurzu s lektorom a študentmi.

23. Virtuálne triedy

24. Virtuálne triedy

25. Virtuálne triedy Čo sa týka zdrojov VT, tieto sa delia na dva druhy: • zdroje kompletne prebraté z kurzu. Tieto zdroje zaradené „Course developerom“ sú povinné a nedajú sa nijak editovať. • zdroje priebežne zaradené do VT lektorom. Sem spadajú zdroje, ktoré sa „objavili“ po začatí výuky vo VT a lektor ich považuje za prínosné pre študentov. Do tejto kategórie patria tiež voliteľné testy, nakoľko Course developer má možnosť pri vytváraní kurzu nastaviť váhy povinných testov tak, aby dal možnosť lektorovi dodefinovať niektoré podľa jeho uváženia

26. Virtuálne triedy Pri vytvorení VT vzniká automaticky virtuálny priestor, v rámci ktorého sa aktivujú ďalšie prostredia, ktoré môže využívať administrátor, lektor triedy (niektoré), ako aj študent (niektoré). Sú to: • Prostredie na pridávanie a odoberanie študentov do a z triedy (iba lektor a administrátor) • Prostredie na zmenu lektora (iba administrátor) • Prostredie na prezeranie detailov kurzu, ktorý je v triede vyučovaný (všetci). • Prostredie na správu časovania zdrojov (iba lektor a administrátor). • Prostredie na zmenu údajov o triede (iba administrátor). • Gradebook- elektronický klasifikačný hárok • Prostredie na správu FAQ (administrátor, course developer a obmedzene lektor a študent). • Fórum (lektor a administrátor, obmedzene študent). • Chat (všetci). • Prostredie na správu priečinkov (podľa pridelených práv).

27. Virtuálne triedy Nakoľko portál je vyvíjaný v rámci väčšieho projektu, ktorého vývoj je asi v polovici, ako bolo spomínané v úvode, doteraz sú implementované iba niektoré časti, konkrétne 1,2,3,5,6,7,8 a čiastočne 10. Niektoré z týchto častí podrobnejšie Popíšem.

28. Virtuálne triedy - Fórum Fórum triedy vzniká automaticky pri založení každej novej triedy. Jedná sa o klasickú implementáciu fóra s moderátorom, kde v tomto prípade je ním lektor triedy. To znamená, že lektor môže zvoliť novú tému – „thread“, o ktorej môžu študenti triedy diskutovať. Lektor má ďalej právo editovať všetky príspevky, poprípade ich mazať (napríklad nevhodné príspevky, poprípade príspevky nevzťahujúce sa k téme threadu). Ďalej má právo postúpiť zaujímavé príspevky developerovi kurzu. Každé fórum má stromovú štruktúru, teda je možné reagovať na príspevok ako aj na reakciu na príspevok. Ďalšie špecifické fórum vzniká pri vytvorení kurzu, kde je „course developer“ moderátorom a jediným prispievateľom zároveň. V tomto fóre sú zobrazované vytriedené príspevky, ktoré developerovi postúpili jednotliví lektori. Toto fórum je prístupné z každej triedy, kde sa vyučuje daný kurz (je to vlastne akési FAQ).

29. Virtuálne triedy - Chat Chat zatiaľ nebudem podrobnejšie popisovať, nakoľko ešte nie je implementovaný, ale asi je jasné o čo ide. Chat predstavuje synchrónnu, textovú a bezpamäťovú formu komunikácie.

30. Virtuálne triedy - Blackboard Blackboard predstavuje elektronickú nástenku triedy, kde bude mať lektor možnosť uverejňovať a editovať dôležité oznamy týkajúce sa triedy. Študenti budú mať možnosť prezerať si tieto oznamy.

31. Virtuálne triedy - Videokonferencie Pre potrebu videokonferencií bude implementovaný interface na prístup k videoserveru vyvíjaného na Technickej univerzite v Košiciach. Bližšie informácie sa dajú nájsť na : http://videoserver.cnl.tuke.sk/index.php?page=info

32. Virtuálne triedy - Hodnotenie vedomostí Systém umožňuje lektorovi priebežne hodnotiť a evidovať získané vedomosti jednotlivých študentov, k čomu mu slúži elektronický klasifikačný hárok – gradebook. Má možnosť zapisovať hodnotenia jednotlivých povinných ako aj ním navolených testov. Ďalej má možnosť sledovať úspešnosť jednotlivých študentov a testov.

33. Záver Verím, že projekt eEduser má potenciál stať sa minimálne rovnocenným konkurentom už existujúcich e-Learningovým systémov, a že po svojom dokončení neupadne do zabudnutia.

34. Ďakujem za pozornosť.