Educación para el Desarrollo Sostenible – Programa de Acción Mundial post 2014 –

1. Educación para el Desarrollo Sostenible– Programa de Acción Mundial post 2014 –

2. Objetivo del Programa Generar y aumentar la acción en todos los niveles y todas las esferas de la educación y el aprendizaje a fin de acelerar los progresos hacia el logro del desarrollo sostenible.

3. Áreas de acción prioritaria 1 2 3 4 5

4. Áreas de acción prioritaria 1. Avanzando las Políticas Incorporar la EDS en las políticas internacionales y nacionales de educación y de desarrollo sostenible, a través de una ampliación de buenas prácticas y fomentando cambios sistémicos. • Cooperar con los Ministerios de Educación para fortalecer las políticas de EDS • Conectar las políticas de EDS con otros sectores 2. Transformando los ambientes de enseñanza y aprendizaje Integrar los principios de la sustentabilidad en las instituciones a través de enfoques pan-institucionales. • Apoyar instituciones educativas en desarrollar un plan escolar de sustentabilidad • Trabajar con compañías privadas para transformarlas en modelos inspiradores de sustentabilidad a través de la educación y la formación.

5. Áreas de acción prioritaria 3. Desarrollando las capacidades de los educadores Desarrollar las capacidades de los educadores/formadores para que se convierten en facilitadores de aprendizajes en EDS. • Incorporar la EDS en la formación inicial y continua de los educadores. 4. Empoderando y movilizando a los jóvenes Apoyar a los jóvenes como agentes de cambio. • Diseñar oportunidades de EDS centrada en los educandos, tales como e-learning e mobile learning. • Trabajar con organizaciones de jóvenes para aumentar la participación de jóvenes en enfrentar los desafíos del DS 5. Acelerando soluciones sostenibles al nivellocal Desarrollo de soluciones innovadoras al nivel local. • Cooperar con autoridades locales y municipalidades para fortalecer programas de EDS.

6. Para lanzar exitosamente el Programa, se requiere identificar “socios líderes” en cada de los 5 áreas de acción prioritaria responsables para Implementaciòn del Programa • Convocar y abogacía • Implementación de proyectos concretos • Reportar • Movilizar recursos Secretariado en UNESCO (por confirmar)

7. Establecer un mecanismo de coordinación global, que podría incluir: Implementación del Programa • Un foro regular de socios líderes y otros actores interesados • Un mecanismo de coordinación entre las agencias de la ONU • Apoyo a puntos focales nacionales • Un informe periódico global de la EDS • Un inventario (clearinghouse) de buenas prácticas de la implementación del programa

8. Conferencia Mundial de la Educación para el Desarrollo Sostenible Aprendiendo hoy para un Futuro Sostenible 10 -12 de noviembre de 2014 Aichi Nagoya, Japón

9. Objetivos de la Conferencia 1. Celebrando una Década de Acción “¿Qué hemos logrado, qué lecciones hemos aprendido?” 2. Reorientando la Educación para construir un mejor futuro para todos “¿Cómo la EDS fortalece la educación de calidad?” 3. Acelerando la Acción para el Desarrollo Sostenible “Cómo se abordan los desafíos de la sostenibilidad a través de la educación?” 4. Definiendo la Agenda de EDS más allá de 2014 “¿Cuales son las estrategias para nuestro futuro común?”

10. Resultado esperado principal Marco programático de la EDS lanzado y compromisos acordados para su implementación Se esperan compromisos por parte de todos los participantes con el trabajo en la EDS post-2014.

11. 10-12 de noviembre de 2014, Aichi-Nagoya, Japón Reunión de actores, 4-8 de noviembre de 2014, Okayama, Japón Organizado por UNESCO y el Gobierno de Japón 1000 participantes Talleres paralelos para cada uno de los 4 objetivos Segmento de alto-nivel, eventos paralelos, exposiciones Asesoría de las preparaciones por parte de un grupo internacional de expertos Sitio web: http://www.unesco.org/new/es/unesco-world-conference-on-esd-2014/ Información básica

12. Muchas gracias! a.hollander@unesco.org