1 / 11

10 Vertreter der Mittelschulen

Pädagogische Kommission Mittelschule (Amtsperiode 2012 – 2016) Wer wir sind und was uns beschäftigt. Wie setzt sich die PK zusammen?. 10 Vertreter der Mittelschulen

taber
Download Presentation

10 Vertreter der Mittelschulen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pädagogische Kommission Mittelschule(Amtsperiode 2012 – 2016)Wer wir sind und was uns beschäftigt

  2. Wie setzt sich die PK zusammen? • 10 Vertreter der Mittelschulen (Isabelle Badura, Simone Bischof, Philippe Ellenberger, Daniela Lang, Martin Maddalena, Diego Moritzi, Clemens Müller, Franz Müller, Christian Peisker (Präsidium), René Wolfer) • ein Vertreter aus den Erziehungsrat*(Franco De Zanet) • der Leiter des Amtes für Mittelschulen* (Christoph Mattle) • ein Vertreter aus der kantonalen Rektorenkonferenz* (Mathias Gabathuler) * Die Amtsvertreter haben in der Kommission einen beratenden Status ohne Stimmrecht

  3. Was macht die PK? Die Pädagogische Kommission kann gemäss Reglement.... • zu pädagogischen Fragen und Erlassentwürfen der Mittelschulen Stellung nehmen • Anträge an den Erziehungsrat (ER), das Bildungs-departement (BLD) oder an die Kantonale Rektoren-konferenz stellen • auf Einladung von ER und BLD Abklärungen treffen oder in Arbeitsgruppen mitwirken.

  4. Tätigkeitsfelder der PK Nachfolgend sind jene Tätigkeitsfelder aufgeführt, in denen wir in der Amtsperiode 2012 – 2016 Schwerpunkte setzen wollen, gegliedert nach Aufgabenbereichen: • Unterricht • Gesetzliche Rahmenbedingungen • Profil der Mittelschulen • Schulqualität • Schulkultur

  5. TätigkeitsfeldUnterricht • Aufgabenund Belastungen der Klassenlehrpersonen • Arbeitsbelastung der Schülerinnen und Schüler • ICT im Unterricht (aktuell: Labtopklassen)

  6. TätigkeitsfeldGesetzlicher Rahmen • Schutz der allgemeinbildenden Fächer (Kunstfächer, Freifächer, alte Sprachen...) • Berufsauftrag und Kernaufgaben • Klassengröße und Klassenbildung

  7. TätigkeitsfeldProfil der Mittelschulen • Übertritt Mittelschule – Hochschule (Erhalt der allgemeinen Hochschulzulassung) • Übertritt Oberstufe – Mittelschule(Positionierung der Mittelschulen, Geschlechterverteilung, Aufnahmebedingungen) • Erhalt der Allgemeinbildung • Stärkung der MINT-Fächer und TAN (Technik und Anwendung der Naturwissenschaften) • Förderung des wissenschaftlichen Denkens

  8. TätigkeitsfeldUnterrichtsqualität • Bezogen auf die Schülerinnen und Schüler:Auswirkungen von Standards, zentralen Prüfungen, externen Zertifikaten • Bezogen auf die Lehrpersonen: Aus- und Weiterbildung, Mentorate, BEKOM (Lehrer-Qualifizierung) • Bezogen auf die Schulen: SEM (Schulentwicklung Mittelschulen)

  9. TätigkeitsfeldSchulkultur • Gesundheit an den Schulen (Bewegung, Ernährung, Hygiene) • Werte und Regeln im Schulbetrieb • Organisation (z.B. Partizipation, Transparenz, Führung)

  10. Wie arbeitet die PK • Ca. drei Arbeitssitzungen pro Semester • Arbeit in separate themenbezogenen Arbeitsgruppen (je nach Bedarf) • Klausurtagungen

  11. Umsetzung der PK-Arbeit • in Vernehmlassungen zuhanden des Erziehungsrates • durch die Mitarbeit in Arbeitsgruppen (aktuell: Einführung des Referatesystems) • mit der Organisation von Tagungen • durch Informationen an den Erziehungsrate, die Kantonalen Rektorenkonferenz und die Konvente der Mittelschulen

More Related