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说 “桥”

说 “桥”. 赵州桥. 赵州桥. 卢沟桥. 卢沟桥. 杨浦之晨. 流光溢彩 飞虹凌波. 南浦大桥. 猜猜看:. 只要是从事桥梁建设的工程师都知道他、敬佩他,请问他是谁?. 茅以升. 家乡的桥. 教学目标. 1 、了解家乡小桥的特点;. 2 、体会作者表达的感情;. 3 、学习生字,正确理解词语在句子环境中的意思。. 带着以上问题. 听读课文. 思考:. 家乡的桥有哪些特点?. 从文章最后一段可以看出作者怎样的思想感情?. 从文章的第一段可以看出这种感情吗?. 课文第三节是围绕哪句话写的?. 分别写了哪两种桥的姿态?.

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说 “桥”

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Presentation Transcript


  1. 说 “桥”

  2. 赵州桥

  3. 赵州桥

  4. 卢沟桥

  5. 卢沟桥

  6. 杨浦之晨

  7. 流光溢彩 飞虹凌波

  8. 南浦大桥

  9. 猜猜看:

  10. 只要是从事桥梁建设的工程师都知道他、敬佩他,请问他是谁?只要是从事桥梁建设的工程师都知道他、敬佩他,请问他是谁?

  11. 茅以升

  12. 家乡的桥

  13. 教学目标 1、了解家乡小桥的特点; 2、体会作者表达的感情; 3、学习生字,正确理解词语在句子环境中的意思。

  14. 带着以上问题 听读课文

  15. 思考: 家乡的桥有哪些特点?

  16. 从文章最后一段可以看出作者怎样的思想感情?从文章最后一段可以看出作者怎样的思想感情?

  17. 从文章的第一段可以看出这种感情吗?

  18. 课文第三节是围绕哪句话写的?

  19. 分别写了哪两种桥的姿态?

  20. 第四节是从哪个方面写家乡的桥的?

  21. 请用一个成语来形容桥名字的特点

  22. 桥名都用了哪些字体?这些字体的特点是什么?桥名都用了哪些字体?这些字体的特点是什么?

  23. 课文第五节是围绕哪句话写的?

  24. 又是从哪四个方面把这四句话写具体的?

  25. 有感情地朗读3、4、5节,争取背诵出来!

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