Hoy es martes la fecha es el 25 de febrero
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 10

Hoy es martes . La fecha es el 25 de febrero PowerPoint PPT Presentation


  • 63 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Hoy es martes . La fecha es el 25 de febrero. La pregunta : Lean el fondo cultural en la p. 320 ¿De dónde es Joan Miró ? ¿ Qué es una garibaldina ? Normalmente , ¿de qué color fue una garibaldina ? La tarea : El libro de ejercicio p. 121. (Use cuesta / cuestan )

Download Presentation

Hoy es martes . La fecha es el 25 de febrero

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Hoy es martes la fecha es el 25 de febrero

Hoy esmartes.La fechaes el 25 de febrero

La pregunta:

Lean el fondo cultural en la p. 320

¿De dóndees Joan Miró?

¿Quéesunagaribaldina?

Normalmente, ¿de qué color fueunagaribaldina?

La tarea:

El libro de ejercicio p. 121. (Use cuesta / cuestan)

Terminar la traducción de los diálogos en p. 322-323.

Prueba de laspalabrasazules en el “vocabularioen contexto” – lunes, el 3 de marzo

WLW - oportunidades de crédito extra.


Hoy es martes la fecha es el 25 de febrero

Joan Miró

He became famous for his work in El surrealismo

Asandbox for the subconscious mind, a re-creation

of the childlike.

Surrealism was an artistic and literary movement, dedicated to expressing the imagination as revealed in dreams, free of the conscious control of reason and convention.

Joan Miró, The Tilled Field, (1923–1924). This early painting, a complex arrangement of objects and figures, was Miró's first Surrealist masterpiece.


Hoy es martes la fecha es el 25 de febrero

LAS METAS:

Students will read, listen to, and understand information about shopping for clothes, plans, desires and preferences.

EL PLAN DE HOY:

  • Hablamos del examen de 6B

  • Los objetivos del capítulo

  • El vocabulario en contexto

  • Actividades de escuchar

  • Repasen el vocabularionuevo con laspizarritas

    La tarea:

  • El libro de ejercicio p. 121. (Use cuesta / cuestan)

  • Terminar la traducción de los diálogos en p. 322-323.

  • Prueba de laspalabrasazules en el “vocabulario en contexto” – lunes, el 3 de marzo

  • WLW - oportunidades de crédito extra.


El examen del cap tulo 6b

El examen del capítulo 6B

¡ BIEN HECHO!

Errorescomunes en la escritura:

  • Use the verb ESTAR when you are talking about where something is located!

  • de el  del


Los objetivos p 321 cu nto cuesta

Los objetivos – p. 321¿Cuánto cuesta?

  • Talk about clothes, shopping, and prices

  • Describe your plans.

  • Talk about what you want and what you prefer

  • Point out specific items

  • Understand cultural perspectives on shopping.


El vocabulario en contexto p 322 323

El vocabulario en contextop. 322 - 323

Repitanlaspalabrasque dice la Señora.

Después, digan la traducción.


El vocabulario en contexto p 322 3231

El vocabulario en contextop. 322- 323

Con un vecino, lean los diálogos, en vozalta, en español.

Después, escriban la traducción.


Las actividades de escuchar p 323

Jcd 0787

Las actividades de escucharp. 323

Actividad 2

¿Verano o invierno?

1.)

2.)

3.)

4.)

5.)

6.)

7.)

Actividad 1

¿Quéropallevan?

1.)

2.)

3.)

4.)

5.)

6.)

7.)

8.)

Escribe el artículo de ropaqueescuchas en español e inglés

Escribe “el invierno” o “el verano” depende de la frasequeescuchas


Las pizarritas

Las pizarritas

  • Digan un artículo de ropa o un númeroporcien a supareja en español o inglés.

  • Su parejadebeescribir la traducción en supizarrita.


La tarea de hoy

La tarea de hoy

  • El libro de ejercicio p. 121.

    Use “costar (ue)” = to cost

    ejemplos: El abrigo cuesta cien pesos.

    Las gorrascuestantrienta y siete pesos.

  • Terminarla traducción de los diálogos en p. 322-323.

  • Prueba de laspalabrasazules en el “vocabulario en contexto” – lunes, el 3 de marzo

  • WLW - oportunidades de crédito extra.


  • Login