Pro t te se p tou t dou
Download
1 / 18

Pročtěte se pátou třídou! - PowerPoint PPT Presentation


  • 109 Views
  • Uploaded on

Pročtěte se pátou třídou!. Návrh projektu na podporu čtenářství Michaela Bitarovcová. Cílová skupina: 5. ročník ZŠ Délka projektu: 5 měsíců Předpokládaný pořadatel projektu: Knihovna města Hradec Králové (dětské oddělení). Představení projektu.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Pročtěte se pátou třídou!' - svea


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Pro t te se p tou t dou

Pročtěte se pátou třídou!

Návrh projektu na podporu čtenářství

Michaela Bitarovcová


Cílová skupina: 5. ročník ZŠ

Délka projektu: 5 měsíců

Předpokládaný pořadatel projektu: Knihovna města Hradec Králové (dětské oddělení)


P edstaven projektu
Představení projektu

  • Žáci 5. ročníku ZŠ budou mít za úkol přečíst během stanovené doby 10 knih v rámci výuky předmětu Český jazyk a literatura

  • Na prvním semináři se žáci rozdělí do 4 skupin, v nichž budou po celou dobu pracovat. Rozmístění žáků necháme zcela na nich (je důležité vybrat si skupinu, se kterou se jim bude dobře pracovat).

  • Na každou skupinu připadá na 14 dní jedna kniha.



  • Počet seminářů: 11 (včetně úvodního) ve skupině nebude po zapsání jména možná.

  • Délka semináře: 2 hodiny

  • Počet přečtených knih: 10

  • Místo konání semináře: dětské oddělení Knihovny města Hradec Králové (oddělení bude i v době pořádání seminářů přístupné pro veřejnost).


  • Učitelé se domluví s knihovnou, který den v týdnu a kterou hodinu bude jejich třída docházet na semináře konající se v budově Knihovny města Hradec Králové v dětském oddělení.

  • Na semináři žáci prokazují, že četli knihu, kterou měli na daný termín přečíst.


Jak to prok ou
Jak to prokážou? kterou hodinu bude jejich třída docházet na semináře konající se v budově Knihovny města Hradec Králové v dětském oddělení.

A. Skupina představí dalším skupinám děj knihy (aby se zabránilo tomu, že si žáci přečtou děj na internetu, knihovník jim bude pokládat otázky, týkající se knihy a ověří si, zdali opravdu každý ze skupiny knihu přečetl).

za tuto disciplínu získá skupina 5 bodů


B. Skupina kterou hodinu bude jejich třída docházet na semináře konající se v budově Knihovny města Hradec Králové v dětském oddělení.předá knihovníkovi obraz(týkající se knihy), který nakreslila (velikost se nechává zcela na žácích).

 za tuto disciplínu získá skupina3 body


Nad t mhle vis otazn k
Nad tímhle visí otazník…! kterou hodinu bude jejich třída docházet na semináře konající se v budově Knihovny města Hradec Králové v dětském oddělení.

C. Skupina zmíní ještě dvě další autorovy knihy.

( za 1 knihu = 1 bod)

-2 body


  • Na každém semináři může skupina získat 10 bodů. kterou hodinu bude jejich třída docházet na semináře konající se v budově Knihovny města Hradec Králové v dětském oddělení.

  • Tyto body bude knihovnice zaznamenávat do excelové tabulky (ta bude sdílena s třídní učitelkou dané třídy).

  • Žáci si knihy obstarají samostatně (čímž se rozvíjí jejich orientace v knihovně).


  • Práce na projektu je součástí školní výuky literatury, tudíž k této aktivitě může učitel přihlížet ve známkování.

  • Nejlepší obrazy budou vystaveny v knihovně.

  • Skupina, která na konci získá nejvíce bodů, získává diplom „nejlepšího čtenáře“.


  • Žáci si knihy čtou ve svém volném čase. literatury, tudíž k této aktivitě může učitel přihlížet ve známkování.

  • Skupinová práce a příprava na seminář probíhá ve volném čase žáků.

  • Škola může (nemusí!) žákům vymezit jednu hodinu (třídnická hodina), kdy budou pracovat na projektu.

  • Je důležité žákům připomenout, že skupinová práce je velmi důležitá, proto je vhodné volit s kým budou ve skupině.


  • Následující tabulky ukazují plán toho, co mají skupiny přečíst včetně termínů seminářů.

  • Tento harmonogram se rozdá do skupiny (více výtisků) na prvním semináři.

  • Pokud se seminář nebude z nějakého důvodu konat, žákům četba plánované knihy odpadá a dále se řídí podle harmonogramu.

    (Příklad: má-li první skupina na 2. seminář dílo Stínadla se bouří, znamená to, že na tento týden - bude mít přečtenou tuto knihu a připravené body a, b, c).


Skupina a
SKUPINA A: přečíst včetně


Skupina b
SKUPINA B přečíst včetně


Skupina c
SKUPINA C přečíst včetně


Skupina d
SKUPINA D přečíst včetně


F inance
F přečíst včetně inance

  • Diplomy - vyrobí knihovnice pro dětské oddělení.

  • Na začátku každé dítě zaplatí 20 KČ – úhrada minimálních nákladů ( barva + papír z tiskárny- diplomy).


ad