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綜合活動領域

綜合活動領域. 三年級配課教師會議資料 綜合活動領域課程小組編製. 綜合活動領域課程總目標. 培養學生具備 生活實踐的能力. 綜合活動學習領域的範圍. 包含各項能夠引導學習者進行 體驗 、 省思 與 實踐 ，並能 驗證與應用 所知的活動。. 綜合活動學習領域的範圍. 符合 綜合活動理念之 輔導活動 、 童軍活動 、 家政活動 、 團體活動、服務學習活動 。 需要 跨越學習領域 聯絡合作的學習活動。. 四大主題軸. 自我發展 生活經營 社會參與 保護自我與環境. 十二項核心素養. 社會關懷與服務 戶外生活 尊重生命 資源運用與開發

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Presentation Transcript

  1. 綜合活動領域 三年級配課教師會議資料 綜合活動領域課程小組編製

  2. 綜合活動領域課程總目標 培養學生具備 生活實踐的能力

  3. 綜合活動學習領域的範圍 • 包含各項能夠引導學習者進行體驗、省思與實踐，並能驗證與應用所知的活動。

  4. 綜合活動學習領域的範圍 • 符合綜合活動理念之輔導活動、童軍活動、家政活動、團體活動、服務學習活動。 • 需要跨越學習領域聯絡合作的學習活動。

  5. 四大主題軸 • 自我發展 • 生活經營 • 社會參與 • 保護自我與環境

  6. 十二項核心素養 • 社會關懷與服務 • 戶外生活 • 尊重生命 • 資源運用與開發 • 尊重多元文化 • 環境保護 • 自我探索 • 生活管理 • 人際互動 • 危機辨識與處理 • 自我管理 • 生活適應與創新

  7. 十大基本能力--1 1.瞭解自我與發展潛能 2.欣賞、表現與創新 3.生涯規劃與終身學習 4.表達、溝通與分享 5.尊重、關懷與團隊合作

  8. 十大基本能力--2 6.文化學習與國際瞭解 7.規劃、組織與實踐 8.運用科技與資訊 9.主動探索與研究 10.獨立思考與解決問題

  9. 綜合活動領域基本理念 善用知識統整與協同教學 引導學習者透過體驗、省思與實踐的心智及行為運作活動 建構內化意義與涵養利他情懷 提升其自我發展、生活經營、社會參與、保護自我與環境的生活實踐能力。

  10. 活動經驗分享 • 成語數字疊疊樂 • 終極密碼 • 賓果連連樂 • 比手畫腳 • 雞同鴨講

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