seurantaa kehitt m ss
Download
Skip this Video
Download Presentation
Seurantaa kehittämässä

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 9

Seurantaa kehittämässä - PowerPoint PPT Presentation


  • 66 Views
  • Uploaded on

Seurantaa kehittämässä. Ammattistartti-seminaari 24.11.2009. Jukka Vehviläinen / DiaLoog. Mitä nuorten seurannan kehittämiseksi on tehty, tehdään ja tullaan tekemään?. Keväällä 2009; selvitys peruskoulun päättäneiden nuorten seurantajärjestelmästä

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Seurantaa kehittämässä' - suchi


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
seurantaa kehitt m ss

Seurantaa kehittämässä

Ammattistartti-seminaari 24.11.2009

Jukka Vehviläinen / DiaLoog

mit nuorten seurannan kehitt miseksi on tehty tehd n ja tullaan tekem n
Mitä nuorten seurannan kehittämiseksi on tehty, tehdään ja tullaan tekemään?
  • Keväällä 2009; selvitys peruskoulun päättäneiden nuorten seurantajärjestelmästä
  • Syksyllä 2009: seurantajärjestelmän paikallinen mallintaminen Kokkolassa (Reimari2-hanke) ja Kokemäellä
  • Tammikuu 2010: seurantajärjestelmän kehittäminen osana sektoritutkimuksen neuvottelukunnan hankkeita?
  • Yhteyshenkilöitä näihin hankkeisiin:
  • Kokkola ([email protected], [email protected]), Kokemäki ([email protected],[email protected])
miten seurantaj rjestelm tulisi ymm rt
Miten seurantajärjestelmä tulisi ymmärtää?
  • Seurantajärjestelmä osana yhteiskuntatakuuta
  • Orwellmaisesta painajaisesta ohjaukselliseen visioon
  • Seuranta on vain väline, ei itsetarkoitus
  • Tiedonkeruun, -käsittelyn, -välittämisen ja –hyödyntämisen prosessit
  • Seurantajärjestelmän tasot:

-nuorten sijoittuminen ja henkilöseuranta

-”asiakastyytyväisyys” ja ohjaustarpeet

-palvelujärjestelmän kehittävä arviointi

-taloudellisen ja määrällisen arvioinnin mallit

-yhteys lapsi- ja nuorisopolitiikan kehittämiseen

seurannan kehitt mishaasteet
Seurannan kehittämishaasteet
  • Miten kopparitoiminta järjestetään?
  • Tietosuoja
  • Hajanainen ja päällekkäinen tiedonkeruu
  • Vanhanaikaiset, kirjavat ja työllistävät käytännöt
  • Nuorta tukevan ohjaustiedon ”katoaminen”
  • Seurannan intressien yhdistäminen; erilaiset syyt, samanlaiset käytännöt
  • Tietojärjestelmien yhtenäistäminen ja keskustelu

>>>>>>Mitä Kokkolassa tehdään?: (aluksi) kehitetään teknistä työvälinettä…

seuranta ja ilmoitusj rjestelm monialaisena ja koordinoituna yhteisty n
Seuranta- ja ilmoitusjärjestelmä monialaisena ja koordinoituna yhteistyönä

Ammatillinen

koulutus

Ohjauspalvelut

Työllistäminen

Koordinaattori (tietokanta)

(www.nuortenpolut.fi)

Perusopetus

Sosiaali- ja

terveys

Koti

Lukio

seuranta ja ilmoitusj rjestelm
Seuranta- ja ilmoitusjärjestelmä
  • Määrällinen tilastotieto (nuorten polut peruskoulun jälkeen)
  • Ilmoitukset sijoittumisesta ja ”pudokkuudesta”
  • Tulee täydentää paikallisesti sovittavilla sopimuksilla ohjaus- ja ilmoituskäytännöistä
  • Toimii www-kyselyjärjestelmän kautta; linkitetty www-sivulle (jatkuvasti voimassa)
  • Ilmoitukset ja tiedonkoonti: peruskoulun keväällä 2010 päättäneet, toisen asteen koulutuksen aloittaneet, ilman koulutuspaikkaa jääneet nuoret (kesä), yksittäisten nuorten muuttuneet tilanteet (esim. keskeyttäminen, projektin aloitus)
jatkokehitt misen kysymyksi
Jatkokehittämisen kysymyksiä?
  • Tietosuoja-asiat?
  • Palvelukartan rakentaminen (paikallinen, seudullinen)
  • Miten saadaan kaksi kärpästä yhdellä iskulla? Ei haluta luoda ”uutta” ilmoitus- ja seurantakanavaa…
  • Nykyisten seuranta- ja tiedonsiirtokäytäntöjen selvittäminen
  • Ns. nivelvaihekyselyn yhdistäminen seurantajärjestelmään
  • Kannattaako näitä paikallisesti kehittää?
  • Miksi näitä (tätä) pitäisi kehittää?: AIKAA SÄÄSTETTÄVÄ TÄRKEIMPIIN TÖIHIN
ammattistarttilaisten seuranta
Ammattistarttilaisten seuranta?
  • MIKSI seurantaa tehdään?(vaikuttavuus,tuloksellisuus, ohjauksen tukeminen)
  • KETÄ Seurataan? (”ryhmää” vai ”yksilöä”)
  • MIHIN seuranta ulottuu? (koulutusjärjestelmän sisälle vai nuorten palveluihin, työelämään: millainen on starttilaisten palvelukartta?)
  • MITEN seurataan? A) Starttilaisista tehdään oma seurannan ”alaryhmä” paikallisessa järjestelmässä (sijoittuminen), B) Osana nivelvaihe ja oppilaitoskyselyjä (opintojen eteneminen, tyytyväisyys, suunnitelmat jne.)
  • MISTÄ starttilaisen tunnistaa? (ryhmä- tai henkilökohtainen vastaajatunnus, taustatieto)
ad