資訊融入自然與生活科技領域之主題教學
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資訊融入自然與生活科技領域之主題教學. 以「染色體、基因與 DNA」 為例. 報告者:李敏瑜、周志文、 曾素真、黃馨慧. 前言. 資料蒐集 : 以生殖、遺傳、演化、分類或生態等相關子題為主 主題擬定 : DNA & 遺傳 設計教學流程 : 「一波三折」  共同上課時間  學生能力  設備、空間.  課程內容. . 話說 DNA ~ DNA 模型的製作 孟德爾遺傳法則  動畫  活動單. . .  活動剪影 ~ 在實驗室.  活動剪影 ~ 在教室.  活動剪影 ~看我們的傑作.

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Presentation Transcript


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資訊融入自然與生活科技領域之主題教學

以「染色體、基因與DNA」為例

報告者:李敏瑜、周志文、 曾素真、黃馨慧


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前言

  • 資料蒐集:以生殖、遺傳、演化、分類或生態等相關子題為主

  • 主題擬定:DNA & 遺傳

  • 設計教學流程:「一波三折」 共同上課時間  學生能力 設備、空間


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 課程內容

  • 話說DNA~ DNA模型的製作

  • 孟德爾遺傳法則

     動畫

     活動單


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 活動剪影 ~ 在實驗室


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 活動剪影 ~ 在教室


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 活動剪影 ~看我們的傑作


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 活動剪影~DNA的雛型出現了!


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 活動剪影 ~看!穿線功夫不錯吧!


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 活動剪影~哈!我們動作最快!


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評量與分析


T test

第一群組T-test


T test1

第二群組T-test


T test2

第三群組T-test


T test3

第四群組T-test


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實驗與對照組


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題目難度分析-實驗組


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題目難度分析-對照組


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個別題目分析-1


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個別題目分析-2


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應用之網路資源

  • 畫說DNA  http://dna.ym.edu.tw/

  • 動手摺DNAhttp://www.dls.ym.edu.tw/2002dna/DNA-2.pdf

  • 葛梅芳老師的教學網頁http://www.bio.ncue.edu.tw/~mfge/

  • 張梅鳳老師的個人網頁


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網路資源

  • 教與學資訊庫 香港教育工作者聯會

  • 張梅鳳老師的個人網頁


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遇到的難題

  • Flash動畫、exe執行檔之轉換

  • 「主題擬定」與「課程融入」

  • 設備、空間的配合

  • 老師的能力與意願


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