1 / 25

JOŠ NEŠTO O UČENJU…

JOŠ NEŠTO O UČENJU…. USPJEŠNO UČENJE JE VJEŠTINA. Što znaju vješti i uspješni učenici/studenti?. dobro se organizirati koncentrirati se aktivno učiti voditi bilješke dobro pisati sastavke/seminare brzo i efikasno učiti uspješno se nositi sa strahom od ispitivanja.

stephen-best
Download Presentation

JOŠ NEŠTO O UČENJU…

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. JOŠ NEŠTO O UČENJU…

  2. USPJEŠNO UČENJE JE VJEŠTINA.

  3. Što znaju vješti i uspješni učenici/studenti? • dobro se organizirati • koncentrirati se • aktivno učiti • voditi bilješke • dobro pisati sastavke/seminare • brzo i efikasno učiti • uspješno se nositi sa strahom od ispitivanja

  4. Za uspješno učenje potrebno je: • KONCENTRACIJA • MOTIVACIJA • OKOLINA U KOJOJ SE UČI • FIZIČKO, ZDRAVSTVENO STANJE • PLANIRANJE • POSTAVLJANJE CILJEVA • SAMOPROMATRANJE

  5. KONCENTRACIJA Najčešći uzroci dekoncentracije: • slaba motivacija za učenje • prostor u kojem učimo • loše fizičko zdravstveno stanje • druge stvari koje su nam na pameti kućanski poslovi sanjarenja Osobni problemi

  6. IDEJE ZA BOLJU KONCENTRACIJU Nemoj misliti na torticu. • BUDI TU • UČITI OD PAUKA • VRIJEME ZA BRIGU

  7. MOTIVACIJA • kada i gdje dolazi do gubitka motivacija • što možemo poduzeti da se to popravi • unutarnje i vanjske nagrade Želim naučiti nešto novo. Zanima me to gradivo. Postat ću bolji čovjek. dobra ocjena položena godina samonagrađivanje

  8. OKOLINA U KOJOJ SE UČI • prostor za učenje • ukloniti distraktore • fizikalno klimatski uvjeti • dobra osvijetljenost • udobna, ali ne preudobna stolica • dovoljno velik stol • ugodna temperatura • glazba (samo ako ne potiče na pjevanje) • izbjegavati uključeni radio ili tv • cimeri • telefoni i mobiteli • podsjetnik da smo na radnom mjestu

  9. ZDRAVSTVENO STANJE • Volite li jutarnje kavice ili večernje zabave? • radite pauze • (nakon 50-60 minuta učenja, 5-10 minuta odmora) • redovito jesti • nakon učenja preporučljivo je biti fizički aktivan

  10. PLANIRANJE • Rasporedite učenje u vremenu • Plan treba biti realan/moguć

  11. KAKO KORISTITE SVOJE VRIJEME • A KAKO GUBITE SVOJE VRIJEME • odredi svoje kradljivce vremena • KREATIVAN NERED • Učenici i studenti koji na svom radnom stolu imaju nered troše u prosjeku dnevno jedan sat na prekopavanje po stvarima tražeći one koje im trebaju, ali i gubeći vrijeme s onima koje su našli, a ne trebaju im

  12. POSTAVLJANJE CILJEVA • kada isplaniramo kada ćemo, što i gdje učiti treba to preoblikovati u ciljeve npr. naučiti prvo poglavlje iz Anatomije u četiri dana NAUČITI ZNAČI odgovoriti na pitanja na kraju poglavlja ili znati ispričati bez pomoći gledanja u knjigu gradivo iz prvog poglavlja

  13. Zašto je važno postavljanje ciljeva? • kontrola nad učenjem • postaje jasno što smo napravili i što još treba napraviti

  14. Dobili ste novi mobitel. Što radite prvo? • pokušavate sami • molite nekoga da vam pokaže • čitate upute • raspitujete se kod poznanika o njihovim iskustvima

  15. Koji je vaš stil učenja?

  16. Koji je tvoj stil učenja? VIZUALNI tvrdnje 1, 5, 8 ,10, 11, 15, 17, 20, 22 ,23 AUDITIVNI tvrdnje 2, 3, 7, 13, 21, 24, 25, 26, 27, 29 KINESTETIČKI tvrdnje 4, 6, 9, 12, 14, 16, 18, 19, 28, 30 GDJE IMATE NAJVIŠE BODOVA?

  17. Stilovi učenja • vizualni • auditivni • kinestetički

  18. Ako ste vizualni tip • Upotrijebite grafikone, dijagrame, tablice • Podcrtavajte različitim bojama • Pretvarajte riječi u simbole • Koristite se slikama, posterima,videom

  19. Ako ste auditivni tip… • Upotrijebite diktafon, snimajte i ponovno slušajte • Razgovarajte • Diskutirajte • Čitajte naglas • Za upamćivanje koristite priče, šale, zanimljive primjere

  20. Ako ste kinestetički tip… • Vi učite najlakše na primjerima • Pamtite stvarne situacije, pokrete, mirise, dodire • Potrebno vam je da napravite stvari koje želite zapamtiti • Želite recepte, rješenja • Koristite prijašnja ispitna pitanja i vježbajte odgovore glumeći

  21. Predavanje 5% Čitanje 10% 20% Slušanje/gledanje 30% Demonstracija Diskusija u grupi 50% 75% Primjena u praksi 80% Podučavanje drugih NTL Institute for Aplied Behavioral Sciences

  22. Smanjiti interferenciju za NAJBITNIJE dijelove proaktivnu tako da učite nakon odmora ili spavanja retroaktivnu tako da učite prije spavanja ili odmora Koristiti pozitivan transfer (ako nešto znate dobro, slično ćete lakše i brže shvatiti i povezati) Planirati učenje Rasporediti u vremenu U tekstu izdvojiti KLJUČNE RIJEČI

  23. Što mislite svom pamćenju? METAMEMORIJA

  24. Pamćenje je MUZIKA • …Mogućnost Usvajanja, Zadržavanja IKorištenja informacija • Mnemotehnike – tehnike za poboljšanje pamćenja. Služe zadržavanju sadržaja koje bismo najvjerojatnije zaboravili, a nastoji se: - povezati nepovezano     -naći dobre znakove za dosjećanje - učiniti besmisleno smislenim

  25. A sad? put pod noge… …idemo na Ksaver 196

More Related