Download
1 / 23

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья - PowerPoint PPT Presentation


  • 154 Views
  • Uploaded on

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения. МДОУ «Детский сад № 35» г. Полысаево. Инициативная группа. Заведующая - Гарифулина Г. К. Старший воспитатель – Вязникова Н.Н . Педагог-психолог – Котикова Н.В.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья' - stella-walsh


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

в условиях дошкольного образовательного учреждения



Инициативная группа Полысаево

Заведующая - Гарифулина Г. К.Старший воспитатель –

ВязниковаН.Н.

Педагог-психолог – Котикова Н.В.

Учитель-логопед – Маланина О.В. Музыкальный руководитель – Андреева А.Г.

Медицинская сестра – Свобода Н.И.


Цель Полысаево

Создание и научное обоснование модели комплексной психолого-педагогической реабилитации детей-инвалидов в условиях ДОУ


Задачи Полысаево

Выявить теоретические подходы к проблеме социализации детей-инвалидов в условиях ДОУ

Определить критерии, показатели, уровни социализированности детей-инвалидов

Экспериментально проверить пути и средства успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья


Аналитико-прогностический этап Полысаево

Подготовка организации эксперимента в ДОУ, обеспечение нормативно-правовой базы эксперимента, подготовка кадров, создание организационных условий для реализации проекта



Исследователи проблемы пространство

В. Ю. Альбицкий

Г. М. Андреева

Л. В. Филиппова

Ч. Кули

В. И. Кулаков

И. А. Камаев



Критерии мониторинга пространство

Психологический комфорт

Психологический комфорт

Интеллектуальная готовность

Коммуникативные навыки

Воспитанность

Воспитанность

Эмоциональное развитие

Социальный уровень

Эмоциональное развитие

Социальный

Образовательный уровень

Волевые качества

Образовательный

Волевые качества

Индивидуально-личностный уровень

Индивидуально-личностный


Диагностическая деятельность пространство

Медицинская – сбор первичной информации, наблюдение за общим состоянием здоровья

Психологическая – анализ психического развития детей-инвалидов с использованием специальных диагностических методик

Педагогическая – определение уровня усвоения детьми-инвалидами знаний, умений, навыков с учетом их индивидуальных особенностей



Система ребенкасопровождения

детей-инвалидов

Управляющий Совет

Заведующая ДОУ

Родительский комитет

Старший

воспитатель

Воспитатели

Педагогический Совет

ПМПК

ВОСПИТАННИКИ

Педагог-психолог, учитель-логопед, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель, воспитатель по ИЗО, старшая медсестра, медсестра ФТО

Социум

Родители

Творческая группа

Детское творческое объединение

МО педагогов ДОУ


Игровые методы ребенка

Релаксация

Коммуникативные игры

Психологические этюды

Игры по замыслу


Формы работы ребенка

с родителями

  • создание информационных стендов для родителей;

  • проведение семинаров-практикумов;

  • встречи родителей со специалистами;

  • родительские собрания;

  • проведение совместных музыкальных и физкультурно-оздоровительных праздников и утренников;

  • телефоны доверия;

  • день открытых дверей;

  • посещение семей на дому.



Практикум для ребенкародителей


ВНУТРЕННИЙ ЛУЧ ребенка

ДИДАКТИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП

Как у наших у ворот

Полысаево 2008

Полысаево 2008

Программно-методический комплекс


Публикации в ребенкаСМИ



Не так важно быть «нормальным», как научиться принимать нас такими, какие мы есть: мы хотим

жить и любить в полную меру…

Д. Вернер


ad