1 / 18

Asylmottak som nærmiljø

Asylmottak som nærmiljø. Bente Beckstrøm Fuglseth Kari Anne K. Drangsland. Hvorfor et relevant perspektiv? Målsettinger Teoretisk utgangspunkt Vår metodikk Foreløpige funn Spørsmål til diskusjon. Struktur. KUNNSKAPSUTVIKLING Hvordan kan det tilrettelegges for inkludering?

stella-dotson
Download Presentation

Asylmottak som nærmiljø

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Asylmottak som nærmiljø • Bente Beckstrøm Fuglseth • Kari Anne K. Drangsland

  2. Hvorfor et relevant perspektiv? • Målsettinger • Teoretisk utgangspunkt • Vår metodikk • Foreløpige funn • Spørsmål til diskusjon Struktur

  3. KUNNSKAPSUTVIKLING • Hvordan kan det tilrettelegges for inkludering? • ANBEFALING AV TILTAK • Mottaksledelse/drifts-operatør • UDI • Bergen kommune • Ideelle organisasjoner/det sivile foreningsliv Målsettinger

  4. Lovpålagte oppgaver • Asylmottaket som en del av nærmiljøet • Integreringsperspektiv • Ressursperspektiv • ”Det er en målsetting at så mange som mulig, både voksne og barn, blir aktive deltakere i lokalsamfunnet under ventetiden” (Kilde: UDI) Hvorfor et relevant perspektiv?

  5. 3 ULIKE NIVÅER • Bånd mellom mennesker – naboskap samtale, tilhørighet • Broer mellom ulikhet - det sivile samfunn, deltakelse på sosiale arenaer • Inkludering i sentrale samfunnsinstitusjoner • Hvor mye kan vi planlegge? Teoretisk perspektiv 1/2

  6. STEDSPERSPEKTIVET • Stedet som utgangspunkt • Vi løfter blikket fra sektorinndelingen Teoretisk perspektiv 2/2

  7. Kartlegging • Analyse • Anbefalinger Forsknings- design

  8. MIKRONIVÅ • Møteplasser: eksisterende/potensielle møteplasser og sosiale arenaer • Holdninger, forestillinger og ønsker • Ildsjeler og nøkkelaktører Vår metodikk 1/2

  9. SYSTEMNIVÅ • Involverte kommunale etater, sivilt foreningsliv, UDI • Informasjons- og kommunikasjonslinjer • Strukturelle egenskaper ved mottaksapparatet Vår metodikk 2/2

  10. Mulig utvidelse • SYSTEMNIVÅ • Samordning kommune, sivilt foreningsliv • Samordning kommunale etater • Gå utover kommunen sitt formelle ansvar som vertskommune: Mulige tiltak i bydeler der det er mottak

  11. OUR THINKING - HOW • Eksistert i over 20 år • Drives av Hero • Kapasitet til 165 beboere • Delvis desentralisert Arna Statlige mottak

  12. OUR THINKING - HOW Eksisterende møteplasser og arenaer • MØTEPLASSER • Få naturlige møteplasser • Lite egnet til å bygge relasjoner • SOSIALE ARENAER • Stort mangfold • Lite brukt av beboere på mottaket

  13. OUR THINKING - HOW Holdninger og forståelser 1/2 OM MOTTAKET “Det har vært så lenge at jeg tror de som var i mot det har resignert” “Det er en veldig fordel med at befolkningen blir kjent med andre kulturer og andre folkeslag.” “Det er jo på en måte en liten verden for seg selv”

  14. OUR THINKING - HOW Holdninger og forståelser 2/2 OM RELASJONER “Du kjører forbi de når de går. Alle de går jo, og alle de andre kjører” “All kontakt er ofte flyktig kontakt; en frustrasjon oppi det hele” “Vi tar alle vi kan få”

  15. OUR THINKING - HOW Informasjons- og kommunikasjonslinjer 1/2 • MOTTAKET OG • SIVILT FORENINGSLIV • Lite direkte kontakt • Krever mer ressurser å rekruttere beboere på mottaket • Samarbeid i ulike andre forum

  16. OUR THINKING - HOW Informasjons- og kommunikasjonslinjer 2/2 • MOTTAK OG KOMMUNALE TJENESTER • Skolekontakt • Rutiner for samarbeid og tilrettelegging viktig

  17. OUR THINKING - HOW Oppsummering • Få synlige konflikter • Parallelle samfunn • Stort forbedrings-potensial

  18. OUR THINKING - HOW Spørsmål til diskusjon • Hvilke kunnskap etterspør dere? • Hvordan kan studien avgrenses for å bli aktuell og relevant for dere? • Hvilke type råd og anbefalinger vil være mest fruktbare for dere? • Organisering av et videre samarbeid

More Related