PROYECTO CIVA “Cuerpo Infantil de Voluntarios Ambientales” de la FUNDACIÓN ESPACIOS VERDES

1. PROYECTO CIVA “Cuerpo Infantil de Voluntarios Ambientales”de la FUNDACIÓN ESPACIOS VERDES Ley n° 26.061 de los Derechos del Niño sancionada el 28 de septiembre de 2008. Presentado por el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, Secretaría Nacional Niñez, Adolescencia y Familia

2. Un mundo mejor es posible Si No Paz Igualdad Justicia Libertad Solidaridad Respeto Mutuo Paz Igualdad Justicia Libertad Solidaridad Respeto Mutuo Guerras Intolerancia Desigualdades Injusticias Conocer los derechos, difundirlos, defenderlos y hacerlos valer para transformar una cultura de violencia en una cultura de paz. Extractos de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

3. Tenemos derecho a nuestros derechos EN PAZ SIN GUERRAS CON AMOR CON LIBERTAD CON IGUALDAD CON ALEGRIA SIN VIOLENCIA

4. Tenemos derecho a nuestros derechos Podemos crecer junto a nuestras familias, educarnos, aprender, ir a la escuela, jugar, divertirnos, reír… ¡¡¡ VIVIR !!! Tenemos ese derecho y muchos otros que la humanidad fue conquistando tras años de lucha, por una VIDA MÁS DIGNA y una MEJOR CONVIVENCIA, pero tengamos en cuenta que TENEMOS EL DEBER DE RESPETAR EL DERECHO DE LOS DEMÁS. Extractos de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

5. Un derecho, un deber Losderechos constituyen normas éticasque expresan valores moraleshacia Libertad Igualdad Justicia Social Fraternidad La idea de DERECHO está relacionada con la noción de DEBERpuesto que cada uno tiene la responsabilidad de respetar los derechos de los demás. Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

6. Un derecho, un deber Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

7. Seamos responsables Ser responsable es TOMAR CONCIENCIA DE LAS PROPIAS OBLIGACIONES Y CUMPLIR CON ELLAS POR CONVICCIÓN. No solo por obligación. Debemos estar convencidos de que lo que defendemos es JUSTO PARA TODOS. Ese es el secreto. Extractos de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

8. El árbol de la convivencia C E R H O E DE LOS INDIGENAS S D DE LA TERCERA EDAD DE LOS NIÑOS DE LA MUJER DE LOS DISCAPACITADOS HUMANOS VIDA DIGNA O V E I C N I V N C A

9. Conocer para comprender, valorar, respetar y defender ¿Qué es conocer? • Es comprenderla necesidad de los derechos. • Es valorar y respetarla vida y la dignidad de cada persona. • Es entenderque ejercer un derecho implica libertad para gozarlo y asumir • el compromiso de respetar siempre la libertad de los demás. • Es practicarla tolerancia, rechazando toda forma de violencia. • Es asumirel compromiso de ponerse en el lugar del otro y respetar las diferencias • en todo sentido. • Es hacer valer tus derechos y los de los demás. Esa es la base de la libertad, de la • justicia y de la pazen el mundo. Extractos de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

10. ANTES… cuando no había derechos SE ACEPTABAN LAS DESIGUALDADES en cuanto a la dignidad de las personas. Se justificaban el absolutismo monárquico, el feudalismo, la esclavitud, el racismo, la tortura, la violencia… Extractos de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

11. ... ANTES había desigualdades Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

12. HOY … tenemos derecho a defender nuestros derechos Sabemos que los hombres nacen libres e iguales, que nadie puede descuidar, abandonar, maltratar, explotar o ejercer la violencia sobre un niño y que no existen seres humanos de segunda categoría. Y aunque día a día vemos muestras del quebrantamiento de los derechos se denuncian porque la humanidad no pierde LA ESPERANZA DE UN MUNDO MAS JUSTO. Explotación laboral de los inmigrantes ilegales. Los obligan a trabajar 15 horas diarias en condiciones inhumanas. Protección a víctimas de delitos. Asistirán a niños, mujeres y ancianos que sufren abusos y maltratos. Injusta discriminación No los atienden por ser indígenas. Explotación de niños. Obligan a mendigar a veinte menores. Violencia: en las calles, en las escuelas, en el futbol, etc. Brutal atentado terrorista 100 muertos y 200 heridos. Violento estallido de la guerrilla. Extractos de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

13. Los Derechos del Niño En 1959, un grupo de personas de diferentes países se reunieron y formaron la Asamblea General de las Naciones Unidas. Pensando en todos los niños del mundo, se preguntaron qué era lo que debían darles y que era lo que necesitaban, decidiendo que todas las personas adultas del mundo deben darles a los niños lo mejor, así como amor, protección, alimentos, educación, oportunidad de jugar y recrearse. ASI NACIÓ LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Extractos de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

14. Los Derechos del Niño PRINCIPIOS

15. Todos los niños por igual GOZAN DE LOS MISMOS DERECHOS 1° Principio Todos los niños son personas y no se los debe discriminar por ninguna razón. Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

16. Los niños deben recibir OPORTUNIDADES PARA DESARROLLARSE 2° Principio Física y mentalmente con libertad y dignidad. Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

17. Todos los niños tienen derecho A UN NOMBRE Y UNA NACIONALIDAD 3° Principio ¿Martín Fernández? Mediante ellas, una persona tiene todos los derechos que el país otorga a sus ciudadanos. ¡PRESENTE! Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

18. Los niños tienen derecho A CRECER SANOS DESDE ANTES DE NACER 4° Principio La mamá debe ir seguido al médico, comer sano, estar tranquila y contenta. Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

19. Cuidados especiales PARA NIÑOS ESPECIALES 5° Principio Un niño con capacidades especiales necesita amor y tratamientos adecuados para superar sus problemas. Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

20. Los niños necesitan AMOR, COMPRENSIÓN Y LA PROTECCIÓN DE SUS PADRES 6° Principio Todos los niños deben ser protegidos por sus padres. Ningún niño debe ser separado de su mamá. Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

21. Los niños tienen derecho A RECIBIR EDUCACIÓN GRATUITA Y OBLIGATORIA 7° Principio La educación ayuda al niño a desarrollarse socialmente. Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

22. Primero están los niños PARA RECIBIR PROTECCIÓN CUANDO LO NECESITEN 8° Principio En situaciones de peligro los niños son los primeros que deben recibir atención y protección. Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

23. Los niños deben ser protegidos CONTRA EL ABANDONO Y LA CRUELDAD 9° Principio Los niños tienen derecho a vivir como niños, disfrutando de su infancia. NO: hacerlos trabajar, ignorarlos, castigarlos físicamente. Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

24. No hay que discriminar A LOS NIÑOS POR NINGUNA CAUSA 10° Principio ¿Tu eres Judío? Tienes un amigo muy gordo. ¿Tu amigo es boliviano ? Los niños deben ser protegidos de aquellas personas que los discriminan y aprender a aceptar las diferencias. Extractos e imagen de Derechos en Acción, para los niños del Tercer milenio, Editorial Clasa.

25. “Si comprendes que una flor y un pájaro son un milagro, comprenderás cuanto más milagroso eres tu, que puedes tener conciencia de esas maravillas de la naturaleza”. TAO TE CHING ¡Muchas gracias!