2012 год

1. Государственное казенное специальное (коррекционное) учреждение Саратовской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат №1 первого вида г. Энгельса» 2012 год

2. Визитная карточка Школа – интернат №1 г. Энгельса функционирует с 1984 года. • Юридический адрес: 413100, Саратовская область, г. Энгельс, площадь Свободы, д.11 • Адрес электронной почты: en-school@mail.ru • Адрес сайта школы – интерната:http://engelsint1.ucoz.ru • Контактный телефон/факс: 8 (8453) 56-84-10

3. Визитная карточка Школа – интернат №1 осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ трех ступеней общего образования и дошкольного образования.

4. Визитная карточка В школе – интернате обучается 156 детей: • Дошкольное отделение – 53 воспитанника (9 групп). (подробная информация в папке «Наши дошколята»)

5. Визитная карточка • Начальные классы – 59 учащихся (12 классов), из них 14 учащихся со сложной структурой дефекта (3 класса).

6. Визитная карточка • Основная школа – 44 учащихся (9 классов), из них 11 учащихся со сложной структурой дефекта (2 класса)

7. Визитная карточка Диаграмма состояния слуховой функции обучающихся, воспитанников

8. Визитная карточка Данные о количестве классов – комплектов для детей со сложной структурой дефекта (глухота и умственная отсталость) С 2009 года прослеживается тенденция к увеличению количества обучающихся, воспитанников со сложной структурой дефекта. В 2012 – 2013 учебном году планируется открытие еще одного класса.

9. Визитная карточка Из общего количества педагогических работников 13 сурдопедагогов, 17олигофренопедагогов, 18 отмечены отраслевыми наградами Министерства общего и профессионального образования РФ. 71% педагогов имеет высшее профессиональное образование. Предметные методические объединения (подробная информация в папке «Работа МО»)

10. Цель деятельности Реализация в школе - интернате образовательной среды, ориентированной на личностное развитие и воспитание каждого ученика, на основе соблюдения целостности педагогического процесса: единство, взаимосвязь, интеграция урочной и внеурочной форм работы.

11. Направления деятельности Обеспечение психолого – педагогического и социально – медицинского сопровождения образовательного процесса как условия успешной социальной адаптации детей и подростков: • Повышение практической направленности учебно – воспитательного процесса. • Совершенствование работы по формированию универсальных учебных умений и навыков учащихся. • Использование здоровьесберегающих, коррекционно - развивающих и информационных технологий в учебно – воспитательном процессе.

12. Направления деятельности Повышение уровня воспитанности, творческого и физического развития детей и подростков: • Формирование активной жизненной позиции, способностей к анализу и самоанализу, контролю и самоконтролю. • Создание условий для использования сформированных речевых умений и навыков на основе остаточного слуха в различных видах деятельности. • Использование различных видов искусства с целью преодоления у воспитанников трудностей самовыражения, развития собственного творческого потенциала. • Формирование здорового образа жизни.

13. Обучение и развитие Дошкольное отделение школы - интерната • В дошкольном отделении созданы все условия для осуществления образовательного процесса: оборудованы кабинеты для проведения специальных фронтальных и индивидуальных занятий, групповые и спальные комнаты. (подробная информация в папке «Наши дошколята»)

14. Перспектива развития дошкольного отделения • В 2012 – 2013 учебном году планируется увеличение контингента воспитанников. В связи с этим в данное время завершается подготовка дополнительных помещений на 1 этаже жилого корпуса.

15. Обучение и развитие В учебном корпусе функционируют: • 8 специализированных учебных кабинетов для индивидуальных занятий по развитию речевого слуха и формированию произносительной стороны речи (из них 1 для проведения фронтальных слуховых занятий в 0 – 2 кл.);

16. Обучение и развитие Кабинеты начальных классов

17. Обучение и развитие Предметные кабинеты: русского языка и литературы, географии, истории, биологии и химии, математики, музыкально – ритмических занятий, изобразительного искусства, информатики; столярная мастерская и спортивный зал.

18. Обучение и развитие Все кабинеты оборудованы специальной ЗУА коллективного пользования, 14 предметных кабинетов – персональными компьютерами. Приобретен новый аудиометр для определения состояния остаточной слуховой функции и обновлены компьютеры в кабинете информатики.

19. Отдых воспитанников • В жилом корпусе размещены уютные спальные комнаты с индивидуальными душевыми кабинами, информационный зал. • Спальные комнаты оснащены телевизорами и DVD-плеерами.

20. Отдых воспитанников • На территории школы – интерната оборудованы спортивные и игровые площадки для детей разного возраста.

21. Повышение профессионального уровня • Участие в международной научно-практической педагогической конференции работников коррекционного образования по проблемам обучения неслышащих детей после кохлеарной имплантации и интегрированного обучения(г. Москва); • Участие в международном семинаре по проблеме: «Распространение современных организационно – правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей – инвалидов» (г. Санкт – Петербург).

22. Представление опыта работы • Участие в международном научно – практическом семинаре «Современные технологии реабилитации и обучения детей с нарушениями слуха» (г. Самара) • Участие во II Международном фестивале – конкурсе театров и студий моды среди детей с нарушениями слуха (3 призовое место).

23. Представление опыта работы • Участие во Всероссийском смотре-конкурсе на лучшую постановку массовой физкультурно – спортивной работы среди детских домов и школ – интернатов (по результатам областного смотра – конкурса 3 призовое место)

24. Спорт и здоровье

25. Спорт и здоровье

26. Спорт и здоровье

27. Спорт и здоровье • Курс оздоровления в санатории «Пады» Саратовской области. • Иппотерапия. • Общение с природой. • Сотрудничество с ГУДЮСШ «РиФ»

28. Развитие творческого потенциала • Участие в Национальном конкурсе социальной рекламы (социальное проектирование) «Новое пространство России 2011-2012», номинация «Мир равных возможностей» ( г. Санкт-Петербург). (1 место в региональном и окружном туре).

29. Развитие творческого потенциала • Участие в областном вокальном конкурсе «Творчество без границ» им. А. Свербуты (номинация «Звуки на ладони»)

30. Развитие творческого потенциала • Сотрудничество с МОУ «Детская школа искусств п. Новопушкинское» (преподаватели: Гаврилова В.Ю. и Васильков А.Г. • Сотрудничество с МОУ «Детская школа искусств №1 г. Энгельса» (преподаватели: Мельникова И.С., Халатьян И.В.)

31. Развитие творческого потенциала • Дипломные работы выпускников МОУ «Детская школа искусств №1 г. Энгельса» по направлению «Прикладное творчество» (в стиле «Батик»).

32. Представление опыта работы • Межрегиональная научно-практическая педагогическая конференция работников коррекционного образования по теме: «Современные формы и методы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха в условиях модернизации образования» (г.Казань)

33. Представление опыта работы • Участие в региональном научно – практическом семинаре «Традиции, инновации и творчество в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья» для специалистов коррекционных образовательных учреждений, преподавателей вузов и студентов. • Публикация опыта: сборник научных трудов «Творчество и инновационные технологии в общем, специальном и высшем образовании был представлен опыт работы педагогов школы – интерната по направлению: «Повышение уровня социальной адаптации учащихся с недостатками слуха средствами искусства»

34. Представление опыта работы

35. Работа интернет - сообщества • Участие в Первой международной предметной Интернет – олимпиаде «Родник знаний – 2012» среди учащихся 3 – 11 (12) классов школ – интернатов 1 и 2 вида (2012 г.): 2 абсолютных победителя, 4 – дипломы 1 степени, 9 – дипломы 2 степени, 10 – 3 степени.

36. Работа интернет - сообщества Участие в образовании Виртуальной коррекционной школы (ВКШ) по дистанционному обучению детей с недостатками слуха в образованных виртуальных классах (при информационной поддержке 12-го Всероссийского интернет - педсовета Международная Виртуальная Образовательная Система Amvonet выступила с предложением к педагогам интернет - сообщества школ-интернатов I и II вида)

37. Общение без границ • В рамках духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения школа-интернат № 1 принимает участие в праздничных мероприятиях разных национальных и религиозных общин. (подробная информация в папке «Общение без границ»)

38. Общение без границ Встреча с представителями армянской диаспоры и ансамбля «Крунк».

39. Общение без границ Посещение информационно-образовательного центра «Виртуальный филиал Русского музея» в Саратовском социально-экономическом университете

40. Общение со сверстниками из МОУ СОШ №24

41. Общение без границ Часы речевого общения

42. Общение без границ Праздники речи

43. Благотворительность Общественные акции: • «Нельзя не услышать!», Нас услышали. Спасибо всем. (Саратовская областная газета) (подробная информация в папке «Благотворительность») • "Не стыдно смотреть в глаза родителям" (ИА «Взгляд-инфо») (Видеоматериал можно посмотреть по ссылке: http://www.vzsar.ru/special/2011/12/02/direktor_korrekcionnoy_shkoly__ne_stydno_smotret)

44. Благотворительность • Перечисление денежных средств Информационной системой "Саратов Бизнес Консалтинг» для приобретения современного аудио оборудования. (подробная информация в папке «Благотворительность») • Перечисление денежных средств Структурой МММ для оснащения современным информационным оборудованием кабинета начальных классов. (подробная информация в папке «Благотворительность»)

45. Благотворительность • Ежегодное проведение Новогодних праздников (ЗАО ПП «ЖБК-3») • Благотворительная помощь Соборной мечети г. Энгельса • Благотворительная акция «От сердца к сердцу» (ОАО «Сбербанк России» г.Саратова) (подробная информация в папке «Благотворительность»)

46. Дальнейшие планы В соответствии с приоритетными задачами на 2012 год, обозначенными на коллегии министерства образования Саратовской области 14 марта 2012 года, необходима дальнейшая работа по формированию комфортной социо - культурной среды, обеспечивающей детям с сенсорными, сенсорными и интеллектуальными, а также соматическими нарушениями максимальные возможности для самореализации.