IV Encuentro Red de Universidades:
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IV Encuentro Red de Universidades: Democratización del Bienestar Social: Enlace entre Universidades y Cooperativas. Red universitaria de las Américas en estudios cooperativos y asociativismo, UniRcoop. M. Sc. Lorena L ópez, Profesora Universidad de Costa Rica. ¿QUÉ ES UniRcoop?.

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M. Sc. Lorena L ópez, Profesora Universidad de Costa Rica

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M sc lorena l pez profesora universidad de costa rica

IV Encuentro Red de Universidades:

Democratización del Bienestar Social: Enlace entre Universidades y Cooperativas

Red universitaria de las Américas en estudios

cooperativos y asociativismo, UniRcoop

M. Sc. Lorena López, Profesora

Universidad de Costa Rica


M sc lorena l pez profesora universidad de costa rica

¿QUÉ ES UniRcoop?

Es una red de profesores e investigadores, quienes mediante el proyecto "Modelos de inter cooperación para las Américas", financiado por la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (ACDI), agrupa a 22 universidades de 15 países de las Américas.


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OBJETIVOS DE UniRcoop

Establecer una relación dinámica y durable sobre la investigación, la enseñanza y los servicios a la colectividad entre las Universidades de las Américas con el fin de contribuir al desarrollo del cooperativismo en la región.


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EL COMITÉ DE DIRECCIÓN

Integrado por las cinco universidades:

Universidad de Sherbrooke (Canadá)

Universidad Federal Rural de Pernambuco (Brasil)

Universidad de Chile (Chile)

Pontificia Universidad Javeriana (Colombia)

Universidad de Costa Rica (Costa Rica)

Realiza la planificación, el seguimiento y la evaluación de resultados obtenidos a partir de un proyecto lógico y se asegura la coordinación entre las universidades asociadas en sus respectivas regiones.


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ESTRUCTURA DE UniRcoop


M sc lorena l pez profesora universidad de costa rica

ANTECEDENTES DEL PROYECTO


M sc lorena l pez profesora universidad de costa rica

ANTECEDENTES DEL PROYECTO


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ANTECEDENTES DEL PROYECTO


M sc lorena l pez profesora universidad de costa rica

RESULTADOS DE LA I ETAPA (90-96)

UCR -UniRcoop

  • A partir de 1988 el IRECUS decidió apoyar a la UCR.

  • Se creó el proyecto de Maestría.

  • Se formaron 7 costarricenses en Sherbrooke sobre cooperativismo.

  • IRECUS pretendía crear maestrías en Centro América, pero Costa Rica resultó contar con mejores condiciones.

  • Se creó un programa de becas para centroamericanas.

  • Costa Rica financiaba profesores, dotaba de infraestructura y logística.

  • La ACDI financiaba pasantías y el “team teaching”.

  • El posgrado resultó bien evaluado, así como quienes hicieron pasantías.

  • Se incorporó la maestría profesional, además de la académica.


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RESULTADOS DE LA II ETAPA (97-2002)

UCR –UniRcoop

  • Se crearon equipos de investigación multi país, se realizaron investigaciones aplicadas y con metodología cualitativa.

  • Se ofrecieron capacitaciones no formales en Centro América.

  • Se dio apoyo a Honduras para la creación de la maestría.

  • Se crearon cerca de 20 cuadernos pedagógicos con la metodología de casos.

  • Se contó con un fondo para las becas para centroamericanas.

  • Al término de esta etapa de contó con 260 personas formadas y el 50% de ellas eran mujeres.


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RESULTADOS DE LA III ETAPA

(2002-2007) UCR -UniRcoop

  • Costa Rica logró formar parte del comité de dirección.

  • Costa Rica logra representación en los comités académicos, de investigación y el comité editorial.

  • La red amplía la participación a otras organizaciones.

  • Más de 10 costarricenses se beneficiaron de becas para ir a Sherbrooke, Brasil, Argentina, Honduras y México.

  • Se obtuvo apoyo para el pago de servicios de apoyo administrativo en ocasiones.

  • Tres costarricenses logran realizar estudios de posgrado en Sherbrooke, Québec, Canadá, gracias a las relaciones de inter cooperación.

  • Se decidió buscar otras fuentes de financiamiento y se crea la

  • Red Alfa y en ella la Red Rulescoop.


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LOGROS EN EL ASPECTO ACADEMICO

  • Creación de comités académicos

  • 263 profesores (98 mujeres (37%), 165 hombres 63%), unen esfuerzos para tratar asuntos relacionados con el cooperativismo desde una red continental.

  • Se crearon 36 comités académicos, con participación de 17 universidades de 13 países y se estima que hicieron 215 intervenciones en cooperativas y logrando un impacto en más de 2,500 cooperativas.


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LOGROS EN EL ASPECTO ACADEMICO

  • Comités académicos

  • 154 docentes (104 hombres, 50 mujeres (32,46%) recibieron una beca para trabajar en conjunto.

  • 8 estudiantes de varias disciplinas forman parte de los comités académicos.

  • Aumento de consultas a la extranet, el promedio de visitas por mes es de 422 (aumentó en un 311 %).


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LOGROS EN EL ASPECTO ACADEMICO

  • Acciones concretas para responder

  • a la ACDI

    • Aumento delvínculo cooperativa - universidad: 5 CD-ROM pedagógicos fueron creados, 2 cuadernos pedagógicos fueron publicados en marzo de 2006 y dentro de los 12 comités académicos 2005-2006, 3 utilizaron una metodología participativa de investigación.

    • Actividad de formación especial: COOPETICA 2006, una actividad pionera de formación que se realizó en abril de 2006 en Costa Rica, reunió 47 participantes de 26 cooperativas costarricenses. Esto aumentó la relación universidad - cooperativa y la visibilidad de la red.


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LOGROS EN EL ASPECTO ACADEMICO

  • Acciones concretas para responder a la ACDI

    • Aumento de la participación de América Central.

    • Difusión de actividades: En congresos, en los cursos y en publicaciones, especialmente en la revista UniRcoop.

      • 1430 beneficiarios directos de las actividades presenciales.

      • Aumento del interés para la temática del cooperativismo al nivel local y ayuda a buscar otro financiamiento.


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LOGROS EN EL ASPECTO ACADEMICO

  • Enseñanza

  • 19 universidades de la red ofrecen 274 cursos sobre el cooperativismo en programas universitarios. El 20% de ellos fueron mejorados y 38 fueron creados gracias a las actividades de la red.

  • El número de personas formadas en el tema se estima en 4.221.


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LOGROS EN EL ASPECTO ACADEMICO

  • Seminarios internacionales de la red

  • El X Seminario internacional UniRcoop, realizado en Copán, Honduras, contó con 150 participantes (24 hondureños, 30 estudiantes de la UCR, 10 estudiantes de otros nodos, 7 presentaron conferencias. A lo sumo 35 conferencias fueron presentadas, 21 ponencias de mujeres y 14 hombres.


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LOGROS EN EL ASPECTO ACADEMICO

  • Participación a eventos externos:

  • Financió la participación de 9 profesores en el coloquio de RULESCOOP «Los desafíos del sector y de las organizaciones cooperativistas y mutualistas». (mayo de 2006, Francia)

  • Financió la participación de 5 profesores a la XIV Conferencia Regional de la ACI (julio de 2006, Perú)

  • Para la 22 conferencia internacional de investigación cooperativa de la ACI internacional, la red financió la participación de 4 profesores (octubre de 2006, Francia).


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LOGROS EN EL ASPECTO ACADEMICO

  • Participación femenina:

  • Hubo una participación promedio de 38% mujeres en las actividades de la red.

  • Se escribió un artículo la participación de las mujeres en las cooperativas en la revista de UniRcoop, volumen 3.

  • Se elaboró un cuaderno pedagógico sobre la temática del género en las cooperativas cubanas.


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LOGROS EN EL ASPECTO ACADEMICO

Aspecto tecnológico

La red otorgó un presupuesto de $ CAD 2.500 a cada universidad para la compra de material tecnológico. Se adquirieron 177 equipos.


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LOGROS EN EL ASPECTO ACADEMICO

  • La Revista

  • Busca divulgar la producción científica sobre la construcción de conocimientos sobre cooperativismo y asociativismo.

  • Se interesa especialmente en transmitir nuevos saberes orientados a favorecer la práctica de la inter cooperación entre las cooperativas.

  • Cuenta con ISSN 1705-2165 UniRcoop

  • Al 2007 se han publicado 5 volúmenes.

  • Está indexada en el Consorcio de Revistas Científicas en Cooperativismo y Economía Social desde el 2005.


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BECAS OTORGADAS

  • Becas a estudiantes canadienses

  • 15 estudiantes recibieron becas para sus investigaciones.

    Becas a universidades asociadas

  • 70 estudiantes han recibido becas

    • Intercambios estudiantiles

    • Participación en seminarios internacionales

    • Participación en investigaciones

      Becas de maestría

  • 5 estudiantes: Juan Carlos Sobarzo (Chile), Gabriel Isola (Uruguay), Denys Doce (Brasil), Jhon Fonseca y Lorena López (C.R.), terminaron su maestría.


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    DIFUCIÓN DE RESULTADOS

    • El iDVD de la red UniRcoop

    • Creación de un DVD para documentar como un proyecto de cooperación universitaria puede contribuir a la creación y a la distribución de la riqueza en las Américas, al mismo tiempo para los profesores, los estudiantes y los cooperadores.

    • Un total de 80 personas (33 mujeres y 47 hombres) fueron entrevistados: 18 estudiantes, 24 profesores, 6 rectores, 24 cooperativistas (9 cooperativas fueron visitadas y filmadas) y 8 personas asociadas al movimiento cooperativo.


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    NUEVOS PROYECTOS DE UniRcoop

    • Comités de formación a distancia

    • Participación a eventos externos a la red UniRcoop

    • Revitalización del sitio Web UniRcoop

    • Continuar con la revista la red


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    ACI - UniRcoop

    El 7 de setiembre del 2007, la ACI y UniRcoop firmaron un acuerdo para presentar un proyecto a la Asociación de Universidades y Colegios de Canadá (AUCC) para promover el cooperativismo y la economía social y solidaria, mediante el uso de las TICs, así como de la educación presencial en el continente americano.


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    CONCLUSIONES

    • La unión de la academia y el movimiento cooperativo ha generado resultados positivos para ambos sectores.

    • Costa Rica y el sector cooperativo dispone de más y mejores profesionales.

    • La inter cooperación produce un enriquecimiento cultural y la transferencia de conocimientos y metodologías para la academia y el movimiento cooperativo.

    • La sociedad costarricense cuenta con profesionales de alto nivel, con sensibilidad y conocimiento del sector cooperativo y la economía social.


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    CONCLUSIONES

    • El programa de maestría en cooperativas de la UCR ha logrado consolidarse y responder a las necesidades de la sociedad costarricense.

    • Los cooperativistas costarricenses cuentan con alianzas estratégicas en América y otros contextos, gracias a la inter cooperación con UniRcoop.

    • El gobierno canadiense ha sido bondadoso con los costarricenses.

    • Existe mucho potencial de desarrollar más proyectos de beneficio para los miembros de la red y otras organizaciones.


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    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    Fortin, Marie-Eve. Reporte final de actividades del Proyecto Modelos de Inter cooperación para las Américas.

    UniRcoop. Sitio web de la red, consultado en junio del 2008 de http://www.unircoop.org/unircoop/index.php?q=es

    López González, Lorena. (2007). Una exitosa experiencia de intercooperación: academia – cooperativismo. En La Intercooperación: del concepto a la práctica. UNIRCOOP, IRECUS, Université de Sherbrooke.


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    MUCHAS GRACIAS


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