CERTIFICATION BCP Gestion-Administration

1. CERTIFICATION BCP Gestion-Administration Programme national de pilotage

2. U2 E31 Gest. adm. des relations externes E3 Pôle 1 Gest. adm. des relations externes U3 U31 Pôle 2 Gest. adm. des relations avec le pers. E32 Gest. adm. interne Pratiques professionnelles de gestion administrative Pôle 3 Gest. adm. interne U3 U32 E33 Gest. adm. des projets Pôle 4 Gest. adm. des projets U3 U33 Rappel : Architecture de la certification Du RAP au RC…La cohérence certificative E2 Gest. adm. des relations avec le pers. 2

3. Sous-épreuves en CCF. Que dit le référentiel ? • Pour chaque sous-épreuve, « le CCF comporte une seule situation d’évaluation. » • « L’évaluation se fonde sur l’examen du dossier professionnel. » • « Le dossier professionnel comprend : • Les extraits de passeport • Les comptes rendus des tuteurs • Éventuellement, tout autre document établi pendant la formation et servant l’évaluation des classes de situations concernées » • « La note finale est proposée après examen du dossier professionnel et de tout autre élément guidant l’évaluation. »

4. Certification. Mise en œuvre, par exemple E31 Du RC aux modalités de certification ….Maintien de la cohérence • 1.1. «Gestion administrative des relations avec les fournisseurs» • Actualiser une base de données fournisseurs •  Passer commande à des fournisseurs •  Suivre le processus commande-livraison-facturation •  Apprécier les stocks en quantité, en valeur et en qualité •  Assurer des règlements à des fournisseurs • 1.2. «Gestion administrative des relations avec les clients et les usagers » •  … • 1.3. « Gestion administrative des relations avec les autres partenaires » • … Déterminer un profil par Pôles échelle sur 4 niveaux Entre TI et TS • Fiabilité et exhaustivité des informations relatives aux fournisseurs. • Conformité des commandes aux ordres d’achat • Qualité du contrôle de concordance entre la commande, la livraison, et la facturation • Fiabilité de l’évaluation des stocks • Conformité des règlements. • Maîtrise du code orthographique et de la syntaxe. Compétences Critères d’évaluation

5. Certification. Mise en œuvre • La commission d’évaluation s’appuie sur : • Les évaluations en continu faites via le passeport cf référentiel : aléas, complexité, conceptualisation et généralisation • Les informations relevées dans les comptes rendus des tuteurs • ET : tout ce que les enseignants-experts connaissent du candidat

6. Certification. Mise en œuvre, par exemple E31 • Par sous-épreuve, la commission d’évaluation renseigne une grille d’évaluation par pôle. • Un profil par pôleet une proposition de note sur 20. • Par exemple E31.

7. Les questions qui se posent • Traverser 55 situations ? Et les aléas ? Et la complexité ? Comment faire tout ? • Traverser ne signifie pas visiter dans l’intégralité • Peut-on utiliser des extraits de passeport qui porteront sur des explicitations de situations simulées en établissement ou bien faut-il absolument du Réel ? • Oui, toute forme de situation : Réelle ou simulée , réalisée ou témoignée • Comment aménager les modalités certificatives en CCF pour les élèves entrés en cours de parcours ? • Les règles de trois ne sont pas la meilleure manière de répondre aux parcours atypiques