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Einteilung der Fächer der Kursstufe in drei Aufgabenfelder

1 Aufgabenfelder __________________________________. Einteilung der Fächer der Kursstufe in drei Aufgabenfelder sowie in einen Pflicht- und einen Wahlbereich:. 2 Fächer und Kurse __________________________________. Kurse in Kernfächern sind vierstündig. 2.1 Kursarten.

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Einteilung der Fächer der Kursstufe in drei Aufgabenfelder

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Presentation Transcript

  1. 1 Aufgabenfelder__________________________________ Einteilung der Fächer der Kursstufe in drei Aufgabenfelder sowie in einen Pflicht- und einen Wahlbereich:

  2. 2 Fächer und Kurse__________________________________ • Kurse in Kernfächern sind vierstündig. 2.1 Kursarten • Alle anderen Kurse sind zweistündig. • Der Seminarkurs wird i.d.R. dreistündig angeboten.

  3. 2 Fächer und Kurse__________________________________ 2.2 Kernfächer (4-stündig) In den 4 Halbjahren der Kursstufe müssen im Umfang von je 4 Wochenstunden 5 Kernfächer belegt werden:

  4. 2 Fächer und Kurse__________________________________ 2.3 Weitere Fächer (i. d. R. 2-stündig) Neben den 20 vierstündigen Kursen der Kernfächer sind mindestens 20 Kurse in weiteren Fächern zu belegen, darunter – falls nicht bereits als Kernfach belegt – durchgängig über 4 Halbjahre folgende Fächer: * je 2 Halbjahre im Wechsel

  5. 2 Fächer und Kurse__________________________________ 2.4 Besondere Lernleistung (BLL) Neben bisher aufgeführten Kursen kann eine Besondere Lernleistung (BLL) belegt bzw. eingebracht werden. Seminarkurs (auch SIA*) Zwei Möglichkeiten, Leistungen der BLL in Gesamtqualifikation einzubringen (s.u.). * SIA: Schüler-Ingenieur-Akademie an der FH

  6. 2 Fächer und Kurse__________________________________ 2.5 Mindestbelegpflicht Zahl der mindestens zu belegenden Kurse ist vorgeschrieben: (1) 20 vierstündige Kurse (Kernfächer, s. 2.2) (2) mindestens 20 weitere Kurse (in übrigen Fächern, s. 2.3) im Umfang von durchschnittlich 2 Wochenstunden pro Halbjahr weitere Kurse oder Arbeitsgemeinschaften Anders formuliert: Pro Halbjahr sind im Durchschnitt mindestens 32 Wochen- stunden in Kursen oder Arbeitsgemeinschaften zu besuchen. Schüler, die aufgrund ihrer Belegpflicht in den weiteren Fächern (s. 2.3) bereits schon 24 Kurse belegen, müssen keine weiteren Kurse oder Arbeitsgemeinschaften gem. (3) besuchen.

  7. 2 Fächer und Kurse__________________________________ Beispiel 1: Kernfächer Deutsch Mathematik Englisch Französisch Geschichte 20 Std Weitere Fächer Bildende Kunst Gk Geo Geo Gk Religionslehre Biologie Physik 12 Std Sport Summe: 32 Std 

  8. 2 Fächer und Kurse__________________________________ Beispiel 2: Kernfächer Deutsch Mathematik Englisch Physik Geschichte 20 Std Bildende Kunst Weitere Fächer Gk Geo Geo Gk Religionslehre Biologie Fehlende Stunden 10 Std Sport 12 Std Psychologie/ Chor Summe: 32 Std  Summe: 30 Std 

  9. 3 Leistungsmessung und Notengebung___________________________________ 3.1 15-Punkte-System !! Kurse mit 0 Punkten gelten als nicht besucht  bei Pflichtkursen Nichtzulassung zur Abiturprüfung Kurse mit weniger als 5 Punkten werden als „unterbelegt“ bezeichnet.  ab 9 unterbelegten Kursen: Nichtzuerkennung der allgemeinen Hochschulreife

  10. 3 Leistungsmessung und Notengebung___________________________________ 3.2 Klausuren • in vierstündigen Kursen: mindestens 2 pro Halbjahr (außer im 4. Hj.: mindestens 1) • in zweistündigen Kursen: mindestens 1 pro Halbjahr • Sonderfall Sport 3.3 GFS • Verpflichtung zu mindestens 3 Gleichwertigen Feststellungen von Schülerleistungen (GFS) im Verlauf der Kursstufe in 3 verschiedenen Fächern (4. auf Wunsch des Schülers möglich) • z.B. schriftliche Hausarbeiten, Projekte, Referate, mündliche Prüfungen, Präsentationen, ...  Wertung wie eine Klausur

  11. 4 Abiturprüfung__________________________________  findet im 4. Halbjahr statt  gliedert sich in einen schriftlichen und einen mündlichen Teil  besteht aus 5 Prüfungsfächern: 4 schriftliche, 1 mündliches !!  Durch die Wahl der 5 Prüfungsfächer müssen alle 3 Aufgabenfelder (AF) abgedeckt werden. • In den Prüfungsfächern müssen die Kurse aller 4 Halbjahre besucht werden (Ausnahme: Gemeinschaftskunde und Geographie).

  12. 4 Abiturprüfung__________________________________ 4.1 Schriftliche Prüfung • erfolgt in 4 der 5 Kernfächer: Deutsch, Mathematik, eine Fremdsprache und ein weiteres Kernfach nach Wahl • Festlegung der Prüfungsfächer zu Beginn des 3. Halbjahres • Aufgaben werden zentral vom Kultusministerium gestellt

  13. 4 Abiturprüfung__________________________________ 4.2 Mündliche Prüfung erstreckt sich auf • das mündliche Prüfungsfach (Präsentationsprüfung), • die Fächer der schriftlichen Prüfung (nach Wahl des Schülers bzw. des Prüfungsvorsitzenden)

  14. Da mit Deutsch und Mathematik bereits AF I und AF III abgedeckt sind, muss entweder das 4. schriftliche oder das mündliche Prüfungsfach aus dem AF II gewählt werden: 4 Abiturprüfung__________________________________ 4.2.1 Mündliches Prüfungsfach schriftliche Prüfungsfächer mündliches Prüfungsfach G, Geo, Gk, W, Rel, Eth beliebiges Fach oder BLL FS, BK, Mus, Sp, Bio, Ch, Phy G, Geo, Gk, W, Rel, Eth oder BLL aus AF II

  15. Block II 300 600 600 Block I Block I 5 Gesamtqualifikation__________________________________ Die Gesamtqualifikation, die für die Zuerkennung der allgemei- nen Hochschulreife maßgebend ist, wird aus 2 Blöcken ermittelt, wobei in der Summe 900 Punkte maximal erreichbar sind. Block I Leistungen in den (mindestens) 40 Kursen max. 600 Punkte (40•15) Block II min. 200 Punkte Block II Leistungen in der Abiturprüfung Ergebnisse der 5 Prüfungsfächer 4-fach gewertet max. 300 Punkte (5•15•4) min. 100 Punkte Die insgesamt erreichten Punkte werden in eine Durchschnittsnote umgerechnet (z.B. 629 Punkte  Note 2,1).

  16. 5 Gesamtqualifikation__________________________________ Mindestqualifikation Voraussetzungen für die Zuerkennung der allgemeinen Hochschulreife: in Block I (Kurse) • in keinem belegpflichtigen Kurs 0 Punkte • höchstens 20% der angerechneten Kurse mit weniger als 5 Punkten (bei 40 Kursen also max. 8, ab 45 max. 9) • Minimum: 200 Punkte in Block II (Abiturprüfung) • in 3 der 5 Prüfungsfächer jeweils mindestens 20 Punkte (also mind. 5 Notenpunkte in vierfacher Wertung)  Minimum: 100 Punkte

  17. 6 Besonderheiten__________________________________ 6.1 Religionslehre oder Ethik • Als Kernfach nur wählbar, wenn in der Einführungsphase (Kl. 10) Unterricht in Religionslehre oder Ethik besucht wurde. • Als Prüfungsfach nur wählbar, wenn in der Einführungsphase (Kl. 10) Unterricht in Religionslehre oder Ethik besucht wurde oder entsprechende Feststellungsprüfung erfolgt. 6.2 Sport • Wer vom Fach Sport (2-std) befreit ist, hat stattdessen zusätzlich Kurse in entsprechender Anzahl in anderen Fächern zu besuchen (keine AGs) • I.d.R. nur als Prüfungsfach wählbar, wenn vom Unterricht nicht teilweise befreit.

  18. 6 Besonderheiten__________________________________ 6.3 Informatik  ist als Wahlfach 4 Halbjahre belegbar; • kann nur mündliches Prüfungsfach sein, wenn  alle 3 Aufgabenfelder abgedeckt sind und  Unterricht spätestens ab der Einführungsphase (Kl. 10) besucht wurde.

  19. 6 Besonderheiten__________________________________ 6.4 Wirtschaft  kann nur als 4-stündiges Kernfach gewählt werden; • wird dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld II zugeordnet;  Belegungspflicht der zweistündigen Kurse Geographie im 2. Halbjahr und Gemeinschaftskunde im 4. Halbjahr entfällt (mündliche Abiturprüfung in Geo oder Gk möglich, jedoch wird der Stoff von beiden Halbjahren vorausgesetzt);  kann schriftliches oder mündliches Prüfungsfach sein.

  20. 6 Zeitlicher Überblick__________________________________ Vorwahl Anfang Januar 2013 Auswertung und Erstellung des Stundenplans Februar bis Juni 2013 endgültige Kurswahl Ende Juni 2013

  21. 7 Juristischer Hinweis__________________________________ Verantwortlich für die Einrichtung von Kursen ist allein die Schulleitung, die ausgehend von den vorhandenen Lehrerwochenstunden das Kursangebot zusammenstellt. Mit der Wahl eines Kurses besteht noch kein Anspruch darauf, dass dieser Kurs tatsächlich zustande kommt.Die Wahl eines Kurses bezieht sich nur auf das Fach und die Kursart, jedoch nicht auf die Lehrkraft, die dieses Fach unterrichtet.

  22. 8 WinPROSA für Schüler__________________________________ • Für Übungen, Vorwahl-Eingaben und allg. Hilfen gibt es eine „Schülerversion“ unseres Computer-Programms zur Verwaltung der Oberstufe / Kursstufe • Internet: „www.cmh-soft.de“ • Kartenreiter / Gruppe: WinPROSA • Titel: „winprosa Serviceseiten für Schüler/innen“ • Hier kann jede(r) Interessierte eine Version des Oberstufen-, Kursstufen-Verwaltungsprogramms für die eigene, individuelle Nutzung und Planung und Berechnung der Ergebnisse (auch für das Abitur) herunterladen und verwenden.  http://www.cmh-soft.de/site/index.php?m=13 • Leitfaden 2015  bitte lesen!!!(Leitfaden für die gymnasiale Oberstufe)

  23. 8 WinPROSA für Schüler__________________________________

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